国开学习网电大VisualBasic程序设计形考任务三答案加微信：（1144766066）案

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【本人姓名】实验4菜单设计.zip
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请同学选择课程【第4章】-【实战演练】“实验4 菜单设计”或【第5章】-【实战演练】“实验5鼠标MouseMove事件应用”的其中之一，在VB集成开发环境中认真完成实验。
实验完成后，将调试好的程序保存在以“姓名+实验名称”命名的文件夹下，并将该文件夹压缩成.rar或者.zip格式进行提交。 本次实验满分15分，提交后需要辅导教师批阅打分。
实验目的
1掌握菜单编辑器的使用方法。
2掌握下拉式菜单的制作。


实验内容
本实验主要开发一个如图4.21所示的菜单系统。在菜单栏中有“插入”和“颜色”两个菜单，其中“插入”菜单中包含“符号”“图片”“文本框”和“文件”4个菜单项，“文本框”子菜单又包含“横排”和“竖排”两个选项。“颜色”菜单中包含“红色”“蓝色”和“绿色”3个子菜单。
图4.21 简单菜单设计程序的运行逻辑是：若文本框中没有文本，“颜色”菜单中的各项均为灰色显示，表示当前不可用。当用户向文本框中输入了文字后，单击“颜色”菜单中相应的选项可以改变文本框中文字的颜色。


实验步骤
1界面设计
（1）启动VB进入Visual Basic 6.0集成开发环境。单击工程菜单下的“菜单编辑器”命令，打开菜单编辑器对话框，如图4.22所示。
图4.22 菜单编辑器（2）在标题框中输入“插入(&I)”，在名称框中输入Insert，这样就创建了“插入”菜单。各菜单控件设置如表4.3所示。
表4.3 菜单控件设置

菜单层次	标题（Caption）	名称（Name）	快捷键设置
顶层	插入（&I）	Insert
一级	符号（& S）	Symbol
一级	图片（&P）	Picture
一级	文本框（&X）	Text
二级	横排（&H）	Horizon
二级	竖排（&V）	Vertical
一级	?	Sep
一级	文件（&L）	Document
顶层	颜色	Color
一级	红色（&R）	Red
一级	蓝色（&B）	Blue
一级	绿色（&G）	Green

（3）单击按钮，再单击按钮（条形光标的左端出现了“…”），在标题框中输入“符号（&S）”，在名称框中输入Symbol，即创建了“插入”菜单的一级子菜单：“符号”。
（4）单击[按钮，在标题框中输入“图片（&P）”，在名称框中输入Picture，创建了“插入”菜单的子菜单：“图片”。按照同样方法创建“文本框”子菜单。
（5）单击按钮，再单击按钮，在标题框中输入“横排（&H）”，在名称框中输入Horizon，即创建了“文本框”的下一级菜单：“横排”。用同样方法创建“文本框”的另一个子菜单：“竖排”。
（6）单击按钮，再单击按钮，在标题框中输入“?”，在名称框中输入Sep，创建了分隔条。
（7）单击按钮，在标题框中输入“文件”，在名称框中输入File，创建一级子菜单“文件”。
（8）单击按钮，再单击按钮，在标题框中输入“颜色”，在名称框中输入Color，创建了顶级菜单“颜色”。
（9）仿照上面的步骤，创建“颜色”菜单的一级子菜单：“红色”“蓝色”和“绿色”。创建了各菜单项的菜单编辑器如图4.23所示。
[i图4.23 创建了各菜单项后的菜单编辑器（10）单击菜单编辑器上的“确定”按钮，生成了如图4.24所示的菜单栏。
图4.24 菜单设计窗体界面(11)在Form1窗体上添加文本框Text1，并将文本框的Text属性值清空，将ScrollBars属性设置为3?both，将MultiLine设置为True。
2代码设计
单击工程资源管理器窗口中的“查看代码”按钮，打开代码编辑器窗口，编写如下程序代码：
Private Sub Color_Click()
If Text1.Text = "" Then
Red.Enabled = False
Blue.Enabled = False
Green.Enabled = False
Else
Red.Enabled = True
Blue.Enabled = True
Green.Enabled = True
End If
End Sub
Private Sub Red_Click()
Text1.ForeColor = vbRed
End Sub
Private Sub Blue_Click()
Text1.ForeColor = vbBlue
End Sub
Private Sub Green_Click()
Text1.ForeColor = vbGreen
End Sub
3保存和运行工程
单击工具栏上的“保存”按钮，分别以CDSJ（1）.frm和CDSJ（1）.vbp保存窗体文件和工程文件。单击工具栏中的“启动”按钮运行程序，在文本框中输入文字，检验效果。
如果程序出现运行错误或者未达到预期效果，则请同学们根据第2章学习的程序调试方法，找找原因并改正。


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