2020年春季《教学设计》形考任务二资料

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2020年春季《教学设计》形考任务二
1.[填空题] 行为目标的表述一般要包含行为主体、行为动词、 <input type="text" maxlength="14" id="1cf4d5 4-c1ef-41ab-8b14-0df4  e5b889" responseid='RESPONSE_1' name="1cf4d5 4-c1ef-41ab-8b14-0df4  e5b889" />和 <input type="text" maxlength="14" id="1cf4d5 4-c1ef-41ab-8b14-0df4  e5b889" responseid='RESPONSE_2' name="1cf4d5 4-c1ef-41ab-8b14-0df4  e5b889" />四个要素。
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2.[填空题] 要注意教学内容的基础性，原因是多方面的，一是知识激增和学校教学的有限性。二是 <input type="text" maxlength="18" id="19e23d0b-d35d-4 c -bd95-290159a2 d2c" responseid='RESPONSE_1' name="19e23d0b-d35d-4 c -bd95-290159a2 d2c" />。三是 <input type="text" maxlength="21" id="19e23d0b-d35d-4 c -bd95-290159a2 d2c" responseid='RESPONSE_2' name="19e23d0b-d35d-4 c -bd95-290159a2 d2c" />。
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3.[填空题] 教学活动设计过程的一般模式由前期分析、 <input type="text" maxlength="14" id="d981d02c-4dcc-4fd3-a 1 -35340c9a253d" responseid='RESPONSE_1' name="d981d02c-4dcc-4fd3-a 1 -35340c9a253d" />、 <input type="text" maxlength="14" id="d981d02c-4dcc-4fd3-a 1 -35340c9a253d" responseid='RESPONSE_2' name="d981d02c-4dcc-4fd3-a 1 -35340c9a253d" />和评价活动四部分内容组成。
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4.[填空题] 教学设计的基本特征是：指导性、整体性、 <input type="text" maxlength="13" id="ff2212c1-5910-4b20-b119-a4e1b31294fb" responseid='RESPONSE_1' name="ff2212c1-5910-4b20-b119-a4e1b31294fb" />、 <input type="text" maxlength="13" id="ff2212c1-5910-4b20-b119-a4e1b31294fb" responseid='RESPONSE_2' name="ff2212c1-5910-4b20-b119-a4e1b31294fb" />。
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5.[填空题] 瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、 <input type="text" maxlength="1 " id="20f1 80c-2d1f-4 1c-acf1-ed311e58f51c" responseid='RESPONSE_1' name="20f1 80c-2d1f-4 1c-acf1-ed311e58f51c" />、 <input type="text" maxlength="1 " id="20f1 80c-2d1f-4 1c-acf1-ed311e58f51c" responseid='RESPONSE_2' name="20f1 80c-2d1f-4 1c-acf1-ed311e58f51c" />。
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.[多选题] 教学目标作为教学系统设计活动的出发点和最终归宿，具有哪些功能：（）。
    A.导向功能
    B.控制功能     答案联系QQ 1 12 9 021
    C.激励功能
    D.中介功能
    E.测度功能
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1.[多选题] 教学系统设计的主要理论基础有（）。
    A.学习理论
    B.教学理论
    C.传播理论
    D.系统论
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8.[多选题] 教学评价按照评价功能的不同，可分为：（）。
    A.相对评价
    B.定性评价
    C.绝对评价
    D.自身评价
    E.定量评价
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9.[多选题] 教学目标分析的方法主要有（）。
    A.归类分析法
    B.层级分析法
    C.传信息加工分析法
    D.解释结构模型法
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10.[问答题] 教学目标
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11.[问答题] 学习方式
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12.[问答题] 简述教学过程的基本矛盾？
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13.[问答题] 简述设计教学情境应注意的问题？
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14.[问答题] 试述教学内容选择的准则。
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