做一个快乐的班主任

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2010年初,我参加了吉林省骨干班主任培训。在这次培训上,我们聆听了五位专家的讲座和四位省级优秀班主任的专题报告。其中给我留下深刻印象的是东北师大著名心理学教授张嘉伟老先生精彩的演讲和两位优秀班主任感人的报告,一个是辽源市第一实验小学的张洪影老师,一个是吉林市第一实验小学的阎百林老师。
　　首先,当满头银发、温文尔雅的全国著名心理学家张嘉伟教授走到台前,征服我们的不仅仅是他娓娓道来的深情诉说以及精彩无比的缜密论证,更有发自人格深处的巨大魅力。张教授从他小时候身边的故事讲起,把“小学班主任应注重学生积极心理品质的发展”深入浅出、层层递进地讲给每一位老师,使我们在深深敬佩张教授学识的同时,又深深自省、深深思索:作为班主任,我们对每一个孩子积极的心理状态是否有过留心观察、是否有过巧妙开发、是否有过积极培养?
　　张老师的报告是《用智慧改变教育,让教育成为智慧》。在她说到“班主任是世界上最小的主任,然而却是这世界上责任最重、操心最多的、任务最重的主任”时我们都深有同感。确实,我们这些无怨无悔的“孩子王”,每天如同小蜜蜂般辛勤耕作,执着地往返于教室与办公室之间,为每一位学生的长大倾吐着自己的心血。
　　阎老师的报告是《为师之真,职业之美》。他在开篇给我们留下了这样的一段思索:“怎样才能在新时期下既做一个学生喜欢、家长认可、社会满意的教师同时也能让自己每天快乐奋进、享受幸福呢?”阎老师给我们的答案是:最重的要真爱学生、真爱工作。他说:“热爱是生命的支柱,热爱是快乐的源泉。正因为我对教育事业真挚的爱,我才肯于把自己的一切都奉献给教育事业,把很多时间和精力都投入到研究学生、研究教学上。忙碌的我很快乐,主动地工作让我觉得事业更有成就感。”
　　教育就是一片云撞击另一片云、就是一棵树撼动另一棵树、就是一颗心感动另一颗心。对于学生,如果你真心爱他、关心他,他就会真心地喜欢你、爱戴你;我们严格要求学生,在使他们身心受益的同时,他们也会对你肃然起敬;你不断地激励赏识他们,在使他们拥有那份自信和自豪的同时,他们也会对你怀有无限的敬佩和感激!对于学生,我们要爱在尊重,爱在激励,爱在赏识,爱在细节。
　　我们教师要做一个天性乐观的人,每一天都要寻找到快乐的理由、都要为自己找到幸福的支点。教书快乐,育人快乐,工作并快乐着,生活并快乐着。但是,同时我们也要深深地知道,快乐不等于满足现状,只有正确评价自己的昨天、客观认识自己的今天、科学规划自己的明天,才能不断地超越自我、超越昨天。
　　千里之行,始于足下。究竟怎样做才能真正让学生喜欢、让家长认可、让社会满意呢?首先,要做一个积极的人。给生命一种向上的力量,永远保持一颗绝不轻易放弃的心,尽量发掘你周围人或事物最美好的一面,自然、平和地从中寻求正面的看法,从而让自己能有前进的力量,而不要让借口成为成功的绊脚石。其次,要做一个真诚的人。真诚地敞开心扉迎接孩子、面对家长,一声赞美,一声责备,只因为我们爱到深处而又呼之有情。真心可以换来真心,真诚是简化一切繁杂的诀窍,真诚的人会让凝固的岁月生动起来。第三,要做一个深刻的人。教师不是一个普通的人,是用智慧耕耘着心田,是用灵魂谱写着人生。只有教师拥有一颗丰富而又深刻的心灵,才能创造一个丰富而又深刻的课堂,才能给学生以启迪和感召。第四,要做一个快乐的人。教育需要感动,我们需要快乐,因为这是最有穿透力的“软力量”。因此,我们要学会捕捉感动、学会创造快乐,喜欢并赞扬生活,发现并经营幸福,同时要把快乐和幸福传递给身边的人。
            
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