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【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1004-1019（2008）10-0220-02
近年来，持续的普高热和大学扩招，中专学校生源质量逐年下降，相当一部分学生文化知识低、综合素质差，甚至有部分学生思想行为偏激，不良习气突出，这部分学生到职业中专来读书往往存在着“不是我要读，而是父母逼我读”的思想情绪，这给学校的教育和管理带来极大的难度。因此，如何切实把学生教育管理工作抓细抓好，是中专学校得以生存发展的一项紧迫的政治工作。我校现有在校生逾5300人，班级15个，中专生、“3+2”高职生、成考生、自考生、网络生等各类生源更是参差不齐。为切实抓好这项艰巨的工作，全校教职工特别是学生教育管理部门和班主任以高度的政治责任感，坚持育人为本，德育为先，管理育人，服务育人，全过程育人，全方位育人对学生进行严格管理，取得了一定的效果。
一、建立抓德育教育长效机制，帮助青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
青年学生正值思想的成熟期，如何正确引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观是青年学生健康成长的当务之急，为此，学校专门成立了德育教育工作领导小组，组成了校领导→学生科（团委）→班主任（团支部）→学生干部、团干→学生、团员等密切相联的德育工作体系，同时，从2000年开始，我们创办了学生业余党校、业余团校，领导和中层干部轮流当教员累计培训12期，学员2400人。这些组织和机构主要的工作任务就是通过各种教育活动，定期不定期地于细微处关注青年学生的思想倾向，对学生进行德育教育，形成德育教育长效机制。
通过调查显示，目前学校学生在思想政治认识上的主要问题是：有的政治信仰理想信念模糊，有的社会责任感不强，团结协作意识较差，有的艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱，有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深等等。学校针对学生这些思想状况，除加强学生的德育教学以外，校党委、学生科团委还以活动为载体，以沟通团员学生心灵，解决思想政治问题为目的，探索德育新思路，寓教于乐，努力把学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。
1、以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育。我们开展了《党的基础知识》竞赛活动、《永远跟党走》演讲比赛、《党在我心中》征文活动等等。通过这些活动，对学生进行了党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，使他们正确认识了党的伟大和光荣，认识了自己的社会责任，民族和国家的前途命运，从而坚定了跟党走的理想信念，树立了远大目标，珍惜青春年华，刻苦学习，学好本领，建设祖国。
2、以爱国主义教育为重点，积极开展民族精神和感恩教育。结合“五・四”纪念日、建党纪念日、建国纪念日、长征胜利 0周年纪念日、“向雷锋同志学习”纪念日，我们开展了《青春献祖国》主题团日活动，观看了“神六”载人航天及“嫦娥一号”顺利升空电视现场直播，组织了长征精神讨论会、“八荣八耻”演讲比赛、《人文之光》大型系列知识讲座等，引导学生增强了民族自尊心、自信心、自豪感，教育学生热爱祖国、贡献祖国为最大光荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
3、以医德医风教育为基础，进行职业道德和法律法规教育。我们组织学生观看了《白求恩》电影和电视剧，学习了《时代楷模》中医学泰斗、中国科学院院士裘法祖的先进事迹，观看了当代医学大家校园行《大医精诚》及《提灯女神―南丁格尔》的电教片；举办了护理知识竞赛和医务人员工作语言禁忌培训班。通过开展这些活动引导学生学习当代医学大家崇高的医德医风，精湛的医术和精益求精的敬业精神。同时，为了规范学生的行为组织学生入学时认真学习和讨论《学生守则》和《治安管理处罚法》，还利用“世界禁毒日”、“消防日”、“世界艾滋病日”等重大宣传日，请法律专家作法律报告，开展普法讲座，法律知识竞赛，增强了学生法律意识，使学生在学校能健康成长，立志成人成才，顺利就业。通过一系列健康有益的正面教育活动，既激发了青年学生的生活激情，同时又极大地提高了青年学生的学习积极性，进而彻底地消除了学生入学之初思想上的混沌、盲目和不稳定，帮助学生在思想认识上解决“来到学校为什么？来了学校学什么？毕业离校后干什么？”的问题。近两年来，我校先后有 00余人向党组织递交入党申请书，有2000余人向团组织递交入团申请书，有近3000余人向团组织申请加入青年志愿者，经上级党组织批准有34名青年学生光荣加入中国共产党，更多的青年学生在为自己的人生目标而不懈地努力。
二、加强德育队伍建设，变管理学生为服务学生。
学生德育工作好坏，很大部分取决于学生德育管理工作者的能力和素质，我校德育人员历来是由一支工作能力强、工作经验丰富的队伍组成，学校学管人员是开展德育工作的主要力量。学校对学管人员的选任提出了很高的要求，学生科、保卫科、团委工作人员必须是工作中有爱心、耐心、细心且大专以上学历人员，班主任教师必须是学校中层干部或任课教师，学管人员、班主任如果是非师范专业毕业，必须参加学校组织的《心理学》、《教育学》培训班培训学习方能上岗。日常学管工作中坚持每周召开班主任例会、学生大会和班会各一次，班主任会议和学生大会由学生科主持，会上及时总结评比通报一周各班考勤、卫生、纪律等各方面情况，班会由班主任主持，总结上周班级优劣，布置下一周班务工作。学校每学期组织一次学管人员工作经验交流专题会，会上班主任必须提交班主任工作经验体会论文一篇，参加《教育学》、《心理学》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校伤害处理办法》等知识考试一次。由于对学管人员高素质的要求，在学生管理中我校逐渐形成了“一切为了学生，一切方便学生，一切服务学生”的学生管理工作指导思想；形成“育人为本，变管理学生为服务学生”的育人理念；形成了“知学生事、解学生宝、暖学生心、导学生行”的基本工作要求。
班主任是德育工作的重要力量，充分调动班主任的积极性和主观能动性是搞好学生德育工作的前提和基础。为了把班级管理做到科学有序，把德育工作落到实处，制订了班级综合量化考核标准，主要从考勤（迟到，旷课，早退，夜不归宿），卫生（教室，宿舍，卫生 ），纪律（上课，早晚自习，就寝），违纪等四个方面进行了综合量化考核，学生会组织专门机构从早到晚进行检查，登记，评分，汇总，公布排名，每月进行小结，每学期进行总评，学生科实行班级综合量化考核与班主任津贴，评先评优挂钩，并把综合量化考核结果作为评先进班集体，五・四红旗团支部的主要依据。为了加强班主任的管理，要求班主任每周”三到“：到教室，到寝室，到学生活动场所，多与学生接触和谈心，及时了解他们的思想学习、生活情况，针对性地做好教育管理工作，解决实际问题，排除隐患，防患于未然。
我校学管人员亲情育人服务理念融入了学管工作的点点滴滴之中，真正做到了“想学生之所想，宝学生之所宝，乐学生之所乐”，以严父慈母般的亲情关爱每一个学生。如每年的端午节、中秋节、圣诞节、元旦，所有的学管人员和班主任都是陪同学生一起度过的，凡是学生的生日，班主任均用自己的方式给学生送去祝福，每周班主任必须与学生同住同吃生活一天，平时对学生多嘘寒问暧、对家庭贫困学生悉心关怀等等，用实际行动来感化学生，培养学生“情商”，体现人性关怀，亲情教育有如春风化雨，滋润在每一个学生的心田。
三、构建完善的德育网络，学生教育管理防患于未然。
德育工作是一项全校性的系统工程。学生科抓日常行为规范管理，保卫科抓校园安全保卫防范教育，教务科抓学生德育教学管理，团委抓学生理想信念教育和第二课堂活动。目前我校正形成学生科―班主任―学生会干部―学生、保卫科―护校队―学生、教务科―教师―学生、团委―团干―团员学生、妇女工作委员会―思想工作组―女生委员―学生齐抓共管的五大网络教育体系。
学校长年聘请三名保安人员24小时值守大门和巡逻校园，学生除双休日外，从星期天晚上到星期五下午一律不得外出校门，因病、因事外出须凭保卫科的请假卡、学生证、出入证和班主任签字、学生科审批盖章的请假条方能放行，外来人员探访凭证登记方可入内，闲杂人员一律拒之门外。
寝室管理中学管人员长期以来坚持“两查三管一反馈”的值班制度。“两查”即晚上就寝时间查房，及时发现处理夜不归宿者；上课时间查房，严查早自习睡懒觉、上课时间逗留寝室者。“三管”即两查过程中的三个管理，一是管寝室卫生，二是管就寝纪律，三是管寝室财产。学校制定了《财产损坏协议》，学生科同班主任签订协议，班主任同学生签订协议，层层管理，分工明确责任到人，培养了学生爱护公共财物意识，学生有意破坏公物现象明显减少，为学校节约了数万元资金。在“两查三管”中发现不良苗头及时制止，发现问题及时处理。“一反馈”就是把值班情况（好的和差的）以最快的速度反馈给分管校领导、学生科、班主任、学生家长，随后又将处理情况及时反馈过来，做到发现问题及时，处理落实问题同样也及时。
学生管理中还有一大薄弱环节，即空档时间段的管理，如学校开学初、放假前、实习生返校、毕业生离校、双休日、节假日、中午、课外活动、晚自习后等特殊时间，学生偷盗、酗酒、打架、斗殴等不良行为时有发生，针对这一情况学校实行了行政总值班、学管人员值班、学生干部值班三级联合值班制，不间断地对教室、学生宿舍和周边环境进行巡查，对学生学习、生活进行全天候管理，把一些不良行为消除在萌芽状态，严防违法违纪和突发事件的发生。
针对我校女生占在校生8 %的状况，学校妇女工作委员会和学生科团委联合成立了学生思想工作组，指导各班女生委员对学生进行“自尊、自爱、自信、自立、自强的“五自”教育，以知音信箱，个别谈心，心海之夜和心理专家举行“我是女生”的讲座进行心理健康教育、生命教育、心理咨询及心理预警。化解及时学生的心理危机，帮助她们健康快乐地成长。增强了她们的抗挫意识和战胜困难的信心，通过学生心理健康教育，营造了心灵的港湾。
四、加强学生安全教育，坚持德育工作走进家庭。
中职生年龄偏小，缺乏自我安全防范意识，要求班主任经常讲确保学生人身安全的重要性和安全隐患的危害性。学校每学期开展一次“安全文明活动月”的活动。为了收集学生中存在的安全问题，学生会成立了宣传信息部，信息触角伸入到校园的各个角落及时向学管老师报告，杜绝安全“死角”。学生科定期不定期地联合派出所干警组织宿舍大查房，收缴木棒、铁棍、电炉、热得快、酒精炉和私接电线等宿舍禁用物品，及时消除安全隐患。多年来我校一直坚持准军事化的全封闭式管理：一是学校大门实行全封闭管理，严禁学生擅自外出，节假日，事假凭证出入，周未放假填写《离校去向表》；二是学生宿舍实行半封闭管理，学生在正常学习时间内，不得在寝室逗留；三是严格走读生审批制度和实习生管理制度，与家长签订《走读生安全管理协议书》《实习生安全管理协议书》；四是严格查寝，学管干部，学生会干部每天就寝严格查房，查铺，严禁学生在外住宿和留宿外来人员；五是严格防水防盗，严禁学生使用酒精炉，管制性刀具，下河游泳等。我校安全教育警钟长鸣，防患于未然。
加强学生的学校教育的同时，学校还建立了学生家长联系制度，实现了学校――家庭的双向管理。大部分中专生年龄较小，生活自理能力较差，行为自制力较弱，加之远离亲属，家庭教育严重脱节，同时学生在校学习、生活情况如何，家长也很关心，为此，学校每学期向学生家长寄发2封告家长书或手机短信，汇报学生在校学习、生活及思想、行为表现情况，告家长书发出后要求家长及时向学校反馈信息，并诚邀学生家长到学校来，把学校的有关情况、学生入学后的表现，以及学校学生管理的有关制度和要求向家长进行交流与沟通。每个班主任均建立有学生家长联系卡，双向联系既有利于使学生家长及时地了解子女在校的情况，又有利于学校、家庭共同配合搞好对学生的教育管理工作。
五、积极开展文明创建活动，丰富学生多姿多彩的第二课堂生活。
学生的日常学习、生活基本上是在教室和宿舍中度过的，开展“文明班级、文明寝室、文明个人”、“十佳文明学生”、“十佳青年志愿者”等评比活动，开展教室和宿舍的美化活动，有利于培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好的生活习惯，有利于培养学生社会公德意识，有利于提高学生班集体的荣誉感和凝聚力。我校每学期开展一次“文明卫生活动月”评比活动，活动的开展规范了学生日常行为，学生学会了自我管理，达到了教室地面卫生整洁，墙上雅脚印，窗台雅灰尘，宿舍生活用品摆放整齐的目的，营造了美观整洁的学习、生活环境。
团委、学生会学生干部是学生与学校工作的桥梁，是学生心目中很有威信和号召力的学生组织，学校非常重视发挥团委、学生会的作用，支持建立健全的学生组织。我校建设有一支自身素质高、工作能力强的团委、学生会学生干部队伍，学生管理部门专门安排了两位青年教师分别负责指导团委和学生会开展工作，由于学生干部长期与同学们生活在一起，处处充分体现模范带头作用，积极、正面的力量相互吸引和叠加，在校园活动中，好人好事层出不穷，争先进、赶先进、超先进蔚然成风。
团委、学生会充分发挥桥梁作用的同时，积极组织开展第二课堂活动，既活跃校园文化生活，又倡导了社会良好风尚，陶冶学生思想情操，使学生个性特长得到了良好发展。校团委以“争做文明学生，共建和谐校园，矢志成才报效祖国”为主题，校团委每年精心为学生准备两道校园文化大餐：上半年组织“与青春同行”五四及表彰专场文艺晚会，下半年组织“我与祖国共奋进”元旦暨表彰文艺晚会，演出节目形式多样，精彩纷呈，集中展示了卫校莘莘学子的青春风采。近两年来，全校有2300余名学生加入到青年志愿者行列，踊跃参与敬老爱老、义务献血、社会援助、助残扶贫等志愿服务活动，爱心捐款13000元，有232人义务献血3500CC。市政府“两会”的晚会上，“红牛”集团“欢乐中国行”大型文艺演出，创建文明城市等活动，都可以看到卫校青年志愿者的身影，深受了社会的好评。我校团委连续三年被咸宁市团委授予“五・四红旗团委”、“优秀青年志愿者组织单位”荣誉称号。在团委和学生会的组织下学校分别成立有竹吟文学社、青苑书画社、文艺队、礼仪队、演讲协会、英语沙龙、足球队、篮球队、卫生协会、体育协会、医学学习交流中心、自我保护协会等28余个益智益心的学生社团组织，这些学生社团组织每周安排一次文体活动，极大地丰富了学生课余生活，激发了学生的学习兴趣，培养了学生全面发展的综合素质。这些学生社团成为学生“自我教育，自我管理，自和服务”的重要载体，在学生管理，德育建设培育健康向上的校团文化，构建平安和谐校园中发挥了重要作用。
近几年来，由于采取了上述行之有效的措施，通过不断的努力和探索，使学生管理工作年年有新的突破，确保了良好的教学、生活秩序，营造了学生舒心、家长称心、社会放心的学习环境。但德育工作是一项长期、艰苦、细微的系统工程，要做好这项工作需要方方面面的密切配合，要做的事情还远不止这些，我们将在今后的工作中不断地探索和实践。
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发表于 2020-6-22 03:15:49
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