西南大学22年9月0912 体育心理学在线作业资料非答案

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答案来源：www.ybaotk.com0912 体育心理学


1.[单选题] 积极的心境体现在          。


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说明


    A.疲劳


    B.抑郁


    C.惊慌


    D.精力感


2.[单选题] 归因理论是对——————进行认知分析的理论。


    A.自我效能


    B.成就感


    C.动机


    D.行为


3.[单选题] 采用赛前心境预测          运动项目的行为结果效果更好。


    A.C.团体


    B.直接对抗


    C.个人


    D.间接对抗


4.[单选题] 下列             不属于Weiner归因理论中的一个维度。


    A.内外源


    B.可控性


    C.动机


    D.稳定性


5.[单选题] 团体凝聚力的形成过程是一个           。





    A.B.静态过程


    B.F.成员间的相互吸引或排斥


    C.结合体


    D.动态过程


6.[单选题] 体育活动能提高自尊的原因可能是由于          。


    A.体育活动能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知


    B.体育活动能降低焦虑


    C.体育活动能有效地抵抗抑郁


    D.体育活动能提高主观幸福感


7.[单选题] 学习目标定向是_____________。


    A.非适应性的


    B.主观的


    C.非主观的


    D.适应性的


8.[单选题] 通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。


    A.A.学习目标定向


    B.自我目标定向    福建大学答案


    C.结果目标定向


    D.成绩目标定向


9.[单选题] 下列选项中，哪个不是动机的功能？


    A.行为发动


    B.行为维持


    C.行为操作


    D.行为强化


10.[单选题] 运动员的赛前心境能更好地预测          运动技能的行为结果。





    A.闭锁式


    B.间断式


    C.开放式


    D.连贯式


11.[单选题] 与健康有关的体能有          。


    A.速度


    B.灵敏性


    C.心肺耐力


    D.力量


12.[单选题] 身体锻炼成瘾属于


    A.D.物质成瘾


    B.结果成瘾


    C.状态成瘾


    D.过程成瘾


13.[单选题] 奖惩权是教练员所掌握的_________ 权力的体现。（ ）


    A.亲和性


    B.权利性


    C.报酬性


    D.合作性


14.[单选题] 教练员影响力的种类包括__________ 。（ ）


    A.强制性影响力


    B.形成性影响力


    C.社会性影响力


    D.非权力性影响力


15.[单选题] 教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的 _______ 。（ ）


    A.分工


    B.角色


    C.职能


    D.作用


    E.价值


16.[单选题] 团体凝聚力的形成过程是一个________。（　　　 ）


    A.动态过程


    B.静态过程


    C.成员间的相互吸引或排斥


    D.结合体


17.[单选题] 个体成员就团体对其接受程度及社会关系的感知属于_________。（　　　）


    A.团体任务吸引力


    B.团体社交吸引力


    C.团体任务一致性


    D.团体社交一致性


18.[单选题] 一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更加努力的倾向所反映的社会现象在心理学上属于________ 。（　　　）


    A.社会促进


    B.社会改造


    C.社会影响


    D.社会性懈怠


19.[单选题] “我必须赢得这场比赛”、“老师必须对我好”反映了不合理信念的 ______特点。（ ）


    A.绝对化要求


    B.过分概括化


    C.糟糕至极


    D.以上三者都不是


20.[单选题] 在渐进放松训练中，首先应体验最适宜的_______。（ ）


    A.暗示


    B.回忆


    C.感应


    D.唤醒水平


21.[单选题] 借助现代电子仪器，使运动员了解自己内脏活动的情况，从而反射性地控制内脏活动，降低紧张程度的一种训练方法，是________。（ ）


    A.系统脱敏训练


    B.模拟训练


    C.生物反馈训练


    D.放松训练


22.[单选题] 生物反馈训练可以克服运动训练中的______。（      ）


    A.间断性


    B.易变性


    C.不可控制性


    D.盲目性


23.[单选题] 通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做_______。（ ）


    A.技能


    B.动作技能


    C.心理技能


    D.智力技能


24.[单选题] 心理技能训练是以运动员掌握_________开始的。（ ）


    A.习惯化动作方式


    B.心理能力


    C.行为塑造


    D.某种心理技能


25.[单选题] _______的个体，在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。（    ）


    A.高特质焦虑、外向


    B.高特质焦虑、内向


    C.低特质焦虑、外向


    D.低特质焦虑、内向


26.[单选题] 心境状态是一种________ 。（ ）


    A.认知过程


    B.情绪状态


    C.注意状态


    D.意志过程


27.[单选题] 注意是心理活动对一定信息的________。（     ）


    A.指向


    B.集中


    C.意志努力


    D.指向和集中


28.[单选题] 注意对运动表现的主要作用是_________ 。（     ）


    A.选择信息


    B.加工信息


    C.激活


    D.唤醒


29.[单选题] 与健康有关的体能有__________ 。（ ）


    A.速度


    B.心肺耐力


    C.力量


    D.灵敏性


30.[单选题] 关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______ 。（ ）


    A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益


    B.一次体育锻炼不能降低抑郁


    C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用


    D.体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段


31.[单选题] “即使一个人对锻炼有积极的态度和正面的认识，但是，如果他觉得自己没有能力或足够的机会去锻炼，那么他/她的锻炼意图将会变得薄弱。”这一观点符合_________。（   ）


    A.社会认知理论


    B.健康信念理论


    C.计划行为理论


    D.控制理论


32.[单选题] 体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于________。（ ）


    A.体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知


    B.体育锻炼能有效地抵抗抑郁


    C.体育锻炼能提高主观幸福感


    D.体育锻炼能降低焦虑


33.[单选题] 以下四个研究方向中，目前研究最多的课题是________。（   ）


    A.体育锻炼对情绪的影响


    B.体育锻炼对人格的影响


    C.对锻炼成瘾的研究


    D.体育锻炼对智力的影响


34.[单选题] 下列活动中属于体育锻炼的是_________。（ ）


    A.任何形式的身体活动


    B.日常生活中偶然进行的身体活动


    C.上班时骑自行车


    D.有规律的持续一定时间的慢跑。


35.[单选题] 唯物论对身心关系的看法是______。（ ）


    A.精神是大脑的一部分


    B.精神控制了大脑


    C.精神与大脑产生交互作用


    D.重视大脑的存在而忽视精神的作用


36.[单选题] 关于心理健康，下列哪种说法错误是______。（ ）


    A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态


    B.心理健康是一种绝对的十全十美状态


    C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态


    D.心理健康就是合乎某一水准的社会行为


37.[单选题] 下列关于认知功能的论述，哪个是错误的_________。（ ）


    A.认知功能是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力


    B.认知是一组相关的活动，如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等


    C.人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统


    D.人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程


38.[单选题] 习得性无助感的概念最初是由______ 研究动物行为时提出的。（     ）


    A.Dueck


    B.Vallerand


    C.Weiner


    D.Seligman


39.[单选题] 归因理论是______进行认知分析的理论。（     ）


    A.行为


    B.自我效能


    C.动机


    D.成就感


40.[单选题] 当前归因研究中最有影响的理论是______的归因理论。（     ）


    A.Weiner


    B.Heider


    C.Jones


    D.Kelley


41.[单选题] 通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。（   ）


    A.成绩目标定向


    B.学习目标定向


    C.自我目标定向


    D.结果目标定向


42.[单选题] 个体成员就团体对其接受程度及社会关系的感知属于           。





    A.团体任务一致性


    B.团体社交吸引力


    C.团体任务吸引力


    D.团体社交一致性


43.[单选题] 在体育教学中一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是             。





    A.单独与减速练习


    B.启发思维


    C.言语暗示刺激


    D.正误对比强化


44.[单选题] 目标定向和目标设置理论属于__________。


    A.认知理论


    B.动机理论


    C.归因理论


    D.本能理论


45.[单选题] 关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是____________。


    A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益


    B.体育锻炼不能降低抑郁


    C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用


    D.体育锻炼能够对抑郁者提高身体健康水平起一定作用


46.[单选题] 体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于__________。


    A.体育锻炼能提高主观幸福感


    B.体育锻炼能降低焦虑


    C.体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知


    D.体育锻炼能有效地抵抗抑郁


47.[单选题] 体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是  <u>　         </u>。


    A.预防和纠正错误动作法


    B.分解和完整练习法


    C.讲解法与示范法


    D.游戏法


48.[单选题] 贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是<u>            </u>  。


    A.学习兴趣


    B.学生的技能


    C.学生的智能


    D.学习动机


49.[单选题] 下列说法正确的是              。


    A.体育活动与主观幸福感之间的关系是因果关系


    B.多数研究发现，与女性相比，体育活动对男性的主观幸福感更大


    C.体育活动对个体的生活满意度没有影响


    D.体育活动与幸福感之间存在正相关


50.[名词解释] 注意


    A.


51.[名词解释] 唤醒


    A.


52.[名词解释] 运动兴趣


    A.


53.[主观填空题] 在大多数情况下，注意是一种非常有限的 __________ 。


    A.


54.[主观填空题] 影响人们参加体育锻炼的环境因素有： ________ 、 ________ 、 ________ 。


    A.


55.[主观填空题] 体育心理学侧重研究_______过程中的心理现象。


    A.


56.[主观填空题] 影响运动攻击性行为的外部因素包括 ________ 、 ________ 、 ________、 ________ 、________ 、 ________ 、 ________ 和 ________ 这八类因素。


    A.


57.[主观填空题] 运动心理学侧重研究 _______过程中的心理现象。


    A.


58.[问答题] 简述运动动机与运动行为之间的关系。


    A.


59.[问答题] 简述体育教学目标及其作用。


    A.


60.[问答题] 简述影响运动归因的因素。


    A.


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