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一、寻求途径，创新方法
为了充分发挥关工委爱护、关心、教育下一代，培养“四有”新人的作用，要注意寻求途径，创新方法，这已成为我们探索关工委工作的一个着眼点。
1. 找准切入点。学校关工委是在党政领导下的以离退休同志为主体、在职同志参加的、热心教育的志愿者参与的群众性组织，是配合学校全面推进素质教育，促进师生发展的重要团体。要找准切入点，可以开展两项工作：一是请进来。学期初的工作会议，教代会，家长会的召开，必须有关工委成员的参与，请他们当参谋，出点子。二是下发征求意见稿。定期将学校工作中的难点和热点问题，以征求意见稿的形式下发给关工委成员，使其充分发表他们的意见和建议，给学校工作出谋划策，帮助解决问题。
2. 找寻结合点。夕阳生辉别样红。为了发挥他们的优势，可以把关工委成员按照自身特点进行分工，使其能真正融入到学校工作中来。如退居二线的副校长，业务精通，对课程改革有独到的见解，可以聘请其做学校的业务指导员，在学校举行教研活动、青年教师基本功竞赛、评优课比赛等请他悉心指导；某退休教师善于做思想工作，可以聘请她做学生的校外辅导员，参与少先队开展的德育活动。
3. 找到落脚点。老革命家彭真同志曾说过，关心下一代是头等大事之一，不把青少年教育好，就谈不上走社会主义道路。因此，学校关工委工作最终的落脚点就是放在学生的思想教育上，在各项德育活动中找寻结合点。如利用传统节日对学生进行思想教育，端午节，中秋节，关工委组织学生到敬老院慰问；以庆祝建国周年，建党周年为契机，组织各中队开展系列班队会活动，帮助广大师生回顾党的奋斗历程，激发爱国主义情感等。
二、探索新的工作思路
（一）加强领导，发挥职能作用
学校领导要重视关工委工作，切实把关工委工作纳入学校议事日程。在工作中，按照上级关于加强关工委工作意见的要求，认真解读相关工作考核评估指标体系，配齐关工委工作的领导班子，落实各项工作目标。充分发挥“五老”作用，每学期都根据情况变化，不断充实和加强学校关工委领导班子建设，邀请“五老人员”来校，对学生进行爱国主义、革命传统教育。
（二）优化创新，拓宽育人渠道
1. 开展家长活动。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。三者缺一不可。要充分地认识到，办好家长学校，提高家教水平，是学校进一步加强德育工作、提高教育教学质量的需要，要积极参与到家长学校的创建工作中来，并在办学形式和方法上进行有效的探索。
（1）举办家教理论讲座。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，可以邀请教育专家定期为学生家长进行家教讲座。
（2）加强宣传工作。充分利用黑板报、广播站以及家长委员会和关工委老同志，与家长做好宣传沟通工作，使其能够关注和支持学校工作。由于学校关工委成员的特殊身份，他们可以成为学校和家长沟通的桥梁，为学校解决不必要的纠纷和困难。
（3）抓典型，促交流。邀请优秀学生及家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为教育好子女提供借鉴经验。
2. 成立心理咨询站。现在的学生多数是独生子女，在家里倍受宠爱，缺少吃苦耐劳、团结协作的精神。关工委老同志可以针对学生思想教育的现状及存在问题，配合学校成立心理健康教育咨询站。利用他们丰富的教育管理经验和心理教育知识，对心理有障碍的学生进行疏导。
3. 建立老有所为天地。让“五老”人员，退而不休，发挥余热。学校关工委倡议党员干部包保特困生、学困生，每学期至少向家庭困难的学生捐款一次，换季了为孩子购置衣物，开学了为孩子购买学习用品。利用特殊节日，学校关工委可以组织党员干部，部分学生到敬老院献爱心，为老人们包饺子，整理内务，表演节目。这样的活动传承下来，可以用实际行动教育学生。
（三）打造“三品”学校
“三品”就是教师有品味，学生有品格，学校有品牌。学校积极探索教师专业化成长之路，培养优秀教师；注意培养有艺术特长的学生。有优秀教师、有特长学生，学校就会有品牌效应。
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发表于 2020-7-29 15:34:03
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