英语快速阅读的方法和技巧

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阅读是英语学习的重要组成部分，阅读理解能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写各方面能力的形成和发展。如果只是采用传统的阅读方法，通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的。因此，每天都要挤出时间阅读，掌握一些快速阅读的方法和技巧，以提高教学效果。
　　一、跨越生词障碍
　　跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据语境、定义标记词（means，re fer to，…）、重复标记词（in other words，thatis to say，…）、列举标记词（for example，such as，…），以及同位语、同义词、反义词或常识等。
　　例：A middle-aged professor said that no matter how much he gave her for the household expenses，she always ranshort.she is so extravagant!
　　在此句中，我们很容易猜出extravagant的意思是“奢侈，浪费”，因为从句中说“不论他给她多少钱作家务开销，她都不够花”。
　　除了上述方法外还可根据构词法猜测词义，例如，child-childless（雅子女的，－less表示“雅…”），Marx-Marxism（马克思主义，-ism表示“…主义”），large-enlarge（扩大，en-表示“使…”），tell-foretell（预告，fore-表示“前”），Australian+satellite→Aussate（澳星），state+run→state-run（国有的）等等。
　　有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性及其在句中的作用，不影响阅读就足够了。例如：
　　A German told me that goose meat is very delicious。
　　我们不难看出goose是一种能吃的东西，至于它到底是什么，完全可以不管。
　　二、养成成组视读的习惯
　　1.成组试读
　　有人阅读时是一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指点、摆头等，这些都是速读的障碍。成组视读是一种科学的阅读方法，它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少地停顿。
　　2.眼睛使用方法
　　读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上；用两眼余光看这个词两侧的词。眼睛不要盯在字行上，要高一些，这些映入眼帘的便是词组而不是单个的词。
　　3.眼睛与书本的距离
　　读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。
　　4.成组视读培养外语思维
　　成组视读的关键在于它既不是默读（心读）更不是朗读，而是通过目光在外语与大脑之间建立直接联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程，非经过大量阅读训练的才能实现。
　　成组视读是一种非常科学的阅读方法，既提高了速度又有帮助学生更好地理解所读内容。但有的文章在特定的条件下（比如时间短、文章又很长），对阅读者阅读技能的要求。
　　三、跳读和略读
　　熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己的阅读目的、读物内容和文体调整阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。这便是跳读和略读。跳读和略读的关键是抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句，主题句可能在各段开 头也可能出现在结尾。
　　以Watching Ants为例。文章一开始便开门见山――“揭开石头便会发现一个蚁城”，使人立刻会想到这是一篇介绍蚂蚁习性的文章。紧接着一段的第一句便点明这段主旨：While ants grow，they change their form three times(Topic sentence），下面各段分别介绍蚁后（the  ueen）、蚂蚁采食（how to milk bugs）、蚁城饮食情况（how the wholecity is fed）以及相互交谈方式（taptal king）等，这便是这篇文章的轮廓。
　　（作者单位：射阳县沿海中等专业学校）
            
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