论新时期中学校长的素质

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摘要：校长是学校行政系统的最高领导者，是管理最高层，具有学校的决策及指挥的全部权力，办好一所学校关键在于要有一位好校长。本文从思想道德品质、文化专业素质、管理协调能力等多个方面，论述了新时期作为一名优秀的中学校长必须具备的素质。
【关键词】：中学校长　道德品质　奉献　文化专业　管理　素质
　　
　　原国家教委主任柳斌曾说：“一个好校长，就是一所好学校。”这是因为在办学过程中，校长处于学校管理的核心地位、主导地位、决策地位。校长的一言一行、一举一动，都影响学校工作全局，在师生中起着潜移默化的作用。尤其是中学教育不同于小学的初级教育与大学的高素质教育，而是基础教育，是为培养科学技术后备人才打基础，中学教育抓好了，我国科教兴国战略和人才强国战略目标才能得以顺利实现。因此，中学校长所处的地位、担当的历史重任是不言而喻的，那么，这个“好校长”的“好”究竟体现在哪些方面呢?
　　
　　1、良好的思想政治素质和乐于奉献精神　校长的政治思想素质在校长素质中处于主导和统帅地位，是校长一切素质的灵魂。作为学校领导者尤其是中学校长，在思想政治上应该是成熟的，忠诚于人民的教育事业，自始至终坚持社会主义办学方向，具有一定的马克思主义理论修养，高举邓小平理论伟大旗帜，以实际行动认真践行“三个代表”重要思想，具有强烈的责任感和使命感。爱校如家，爱生如子。四川汶川大地震发生后，北川中学校长刘亚春在紧要关头，坚守工作岗位，统一指挥，带领全校师生抢救被埋在废墟中的生命，没有一个人先去救自己的亲人。在抗震救灾中共铸师生爱的丰碑，这是大爱至爱的高度体现。总之，较高的政治思想觉悟是校长工作的前提，只有具备了这个前提才会对人民的教育事业雅限忠诚。才会具有高度的事业责任感和献身教育事业的精神，才会不辞辛劳、努力工作，才能带出一支好队伍，办出一所好学校。
　　
　　2、公正廉洁的品德和实事求是的工作作风　中学校长的工作纷繁复杂，千头万绪，而要管好一所学校，除了本身的管理水平和能力外，最主要的是要具有公正廉洁的品德和实事求是的作风。
　　古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威。”公正，处理事情就会明白；廉洁，就会有威信。一个既公正又廉洁的校长，人人敬畏，能够赢得全校师生的敬畏，就会政令畅通，工作就会得心应手，办事效率就高，工作成绩就会显著。
　　实事求是，是我们党的优良传统和作风，学校工作的中心是教学，校长的工作中心是管理，雅论是教学和管理，都离不开实事求是。只有这样，才能从实际出发，搞好学校各项工作。
　　
　　3、过硬的文化专业素质　作为一名中学校长，要管理全校师生，特别是管理一大批具有中高级专业技术职称的教师队伍，自己不仅要有过硬的文化专业知识，而且还应该是懂教育教学的专家，具有丰富的教育学、心理学、管理学知识。只有这样，才能成为管理的行家里手，才能服众，才能管好一所学校。特别是科技和信息技术高速发展的今天，作为新时期的中学校长，应该不断学习，与时俱进，接受新的教育思想理念。还要掌握一般的电脑知识，多媒体知识，能够制作多媒体课件，充分利用先进的教学设备设施和现代化的教学手段，来提高教学质量。
　　
　　4、应具备科学的教育管理能力　学校管理是一个复杂的系统工程，它包含着若干相互联系的要素。特别是新时期学校管理，需要校长学习管理科学，实现科学管理，不断提高管理才能。笔者认为，一个优秀的中学校长，必须具备下列管理能力。
　　4.1　科学有效的决策能力。决策出台之前，要经过充分调查思考，通过可行性论证，如果作出不科学的决策，不仅难以执行，还会失去校长的威信。因此，在决策上切忌草率行事，朝令夕改。
　　4.2　组织协调能力。校长“浑身是铁，也打不出几口钉”。一个有能力的校长，不在于自己干多少事，而在于有很强的组织协调能力，能够团结组织、协调学校行政班子，齐心合力，各司其职，共同完成学校各项任务。
　　4.3　语言表达能力。一个校长要管理成百上千甚至更多的师生，为了传达上级的指示精神，贯彻学校的教学思想，推行各种决策教学管理措施，要经常组织各种大小会议，没有很好的口才是绝对不行的，校长要反应敏捷，能言善辩，伶牙俐齿，把事情讲得明明白白，把道理讲得通通畅畅。
　　4.4　交际沟通能力。新时期中学校长，工作千头万绪，牵涉方方面面，每天都要与各方面的人打交道，上要接受党政和教育行政部门的领导，下要做学生和老师们的思想教育管理工作。因此，作为校长要学习交际常识、公关知识，言行举止要得体。只有这样，办事才能左右逢源，处理问题才完美。
　　总之，一个中学校长所需要的素质是多方面的，这需要我们在工作中不断探索和积累，追求并发展良好的自身修养，要有积极进取的精神，立足教育阵地，投身教育事业，以“不用扬鞭自奋蹄”的自强不息精神，永远驰骋于教育大地。            
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