20秋福师《小学教育管理》在线作业拿答案加微信：1144766066一

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福师《小学教育管理》在线作业拿答案加微信：1144766066一
1.[单选题] 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
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    A.古典管理学派
    B.决策理论学派
    C.系统理论学派
    D.行为科学学派
    答:——D——
2.[单选题] “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。
    A.BMO
    B.MOB
    C.MBO
    D.OMB
    答:——C——
3.[单选题] 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
    A.教育目的
    B.培养目标
    C.学校教育目标
    D.教育方针
    答:——A——
4.[单选题] 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
    A.对职工和生产漠不关心
    B.十分 拿答案加微信：11441  0   重视生产，把人的因素降至最低程度
    C.十分 拿答案加微信：11441  0   关心人的因素，不直接抓生产目标的落实
    D.兼顾职工和生产因素
    答:————
5.[单选题] 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
    A.行政管理方法
    B.经济管理法
    C.教育管理法
    D.目标管理法
    答:————
.[单选题] 由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
    A.研修培训
    B.校本培训
    C.脱产培训
    D.定向培训
    答:————
1.[单选题] 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
    A.古典管理学派
    B.决策理论学派
    C.系统理论学派
    D.行为科学学派    中医大答案请进 ybaotk.com 或联系 1 418 1 40
    答:————
8.[单选题] 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分 拿答案加微信：11441  0   教育管理体制，可以分 拿答案加微信：11441  0   为（）。
    A.中央集权制与地方分 拿答案加微信：11441  0   权制
    B.从属制与独立制
    C.专家统治制与非专家统治制
    D.校长负责制与党委领导制
    答:————
9.[单选题] “彼得原理”讲的是（）。
    A.选拔任用领导者的误区
    B.培训领导者的误区
    C.选拔任用领导者的科学原理
    D.培训领导者的科学原理
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10.[单选题] “反馈原则”所反映的管理原理是（）。
    A.系统原理
    B.人本原理
    C.动态原理
    D.效益原理
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11.[多选题] 人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。
    A.个体行为激励理论
    B.团体行为理论
    C.组织行为理论
    D.领导行为理论
    E.个性假设理论
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12.[多选题] 学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。
    A.反对和克服物质利益分 拿答案加微信：11441  0   配中的平均主义倾向
    B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法
    C.学校应有办学自主权
    D.各种管理应结合使用
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13.[多选题] 北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
    A.对教师的日常管理要体现灵活性特点
    B.在教师管理的过程中要体现参与性特点
    C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
    D.在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
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14.[多选题] 设置教育组织机构的原则有（ ）。
    A.目标一致原则
    B.任务归一原则
    C.因能授权原则
    D.机构精简原则
    E.渠道畅通原则
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15.[多选题] 叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
    A.专业精神
    B.教育理念
    C.专业知识
    D.专业能力
    E.专业智慧
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1 .[多选题] 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（ ）。
    A.学生成绩
    B.相关知识
    C.当前能力
    D.未来意愿
    E.未来发展
    答:————
11.[多选题] 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分 拿答案加微信：11441  0   为（ ）。
    A.认定政策问题
    B.发现政策问题
    C.确定政策目标
    D.拟定政策方案
    E.选择政策方案
    答:————
18.[多选题] 强制性影响力的构成要素有（ ）。
    A.职位因素
    B.传统因素
    C.资历因素
    D.知识因素
    答:————
19.[多选题] 学校管理过程的特性有（ ）。
    A.是一种以人为主导的双边活动
    B.是以育人为主导的活动
    C.是一种有序的活动
    D.是一种可控制的活动
    答:————
20.[多选题] 教育管理体制的功能包括（）。
    A.领导和指挥功能
    B.权力分 拿答案加微信：11441  0   配的功能
    C.分 拿答案加微信：11441  0   工协作的功能
    D.提高效率的功能
    答:————
21.[多选题] 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。
    A.制度管理和人性管理
    B.显性与隐性
    C.定量与定性
    D.结果与过程
    答:————
22.[多选题] 建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
    A.评价取向
    B.评价目的
    C.评价者
    D.评价方法
    答:————
23.[多选题] 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。
    A.计划
    B.组织
    C.指挥
    D.协调
    E.控制
    答:————
24.[多选题] 确定学校管理目标的依据有（ ）。
    A.社会性质
    B.学校的教育目标
    C.管理活动的规律
    D.学校的现实状况
    答:————
25.[多选题] 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。
    A.教育维度
    B.学习维度
    C.实践维度
    D.创造维度
    答:————
2 .[多选题] 一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
    A.方向性
    B.科学性
    C.可行性
    D.可控性
    答:————
21.[多选题] 学校管理中经济方法的特性包括（）。
    A.利益性
    B.多样性
    C.统一性
    D.辅助性
    答:————
28.[多选题] 教育政策的特点包括（）。
    A.指向明确性
    B.相对稳定性
    C.广泛影响性
    D.政党意志性
    E.法律效应性
    答:————
29.[多选题] 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
    A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
    B.各机构职责分 拿答案加微信：11441  0   明，并相互合作
    C.形成机构体系，上下层分 拿答案加微信：11441  0   明
    D.常规管理活动由不规范到规范
    答:————
30.[多选题] 从冲突的性质可以把冲突分 拿答案加微信：11441  0   为（）。
    A.认识性冲突
    B.情感性冲突
    C.利益性冲突
    D.现实性冲突
    答:————
31.[多选题] 领导者对组织的领导任务包括（ ）。
    A.引导组织发展
    B.指挥组织运行
    C.促进组织沟通
    D.激励组织成员
    答:————
32.[多选题] 学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
    A.说理教育
    B.榜样示范
    C.实际锻炼
    D.情感陶冶
    E.评比表扬
    答:————
33.[多选题] 管理的社会属性表现在（）。
    A.历史继承性
    B.普遍性
    C.共同性
    D.政治性
    答:————
34.[判断题] 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
    A.错误
    B.正确
    答:————
35.[判断题] 调查研究是学校领导管理人员的基本功.
    A.错误
    B.正确
    答:————
3 .[判断题] 教育管理体制被划分 拿答案加微信：11441  0   为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。
    A.错误
    B.正确
    答:————
31.[判断题] 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。
    A.错误
    B.正确
    答:————
38.[判断题] 在学校的管理活动中,要使检查充分 拿答案加微信：11441  0   发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分 拿答案加微信：11441  0   为分 拿答案加微信：11441  0   散检查和集中检查。
    A.错误
    B.正确
    答:————
39.[判断题] 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
    A.错误
    B.正确
    答:————
40.[判断题] 法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
    A.错误
    B.正确
    答:————
41.[判断题] 韦伯把正式组织分 拿答案加微信：11441  0   为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
    A.错误
    B.正确
    答:————
42.[判断题] 德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
    A.错误
    B.正确
    答:————
43.[判断题] 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
    A.错误
    B.正确
    答:————
44.[判断题] 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
    A.错误
    B.正确
    答:————
45.[判断题] 195 年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分 拿答案加微信：11441  0   析。
    A.错误
    B.正确
    答:————
4 .[判断题] 《有效的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
    A.错误
    B.正确
    答:————
41.[判断题] 调查研究是一切领导工作的基础。
    A.错误
    B.正确
    答:————
48.[判断题] 管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。
    A.错误
    B.正确
    答:————
49.[判断题] 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
    A.错误
    B.正确
    答:————
50.[判断题] 教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
    A.错误
    B.正确
    答:————

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