0912《 体育心理学》20秋西南大学在线作业拿答案加微信：1144766066答案答案

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0912 体育心理学
1.[单选题] 归因理论是对——————进行认知分 拿答案加微信析的理论。
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    A.自我效能
    B.成就感
    C.动机
    D.行为
2.[单选题] 下列选项中，哪个不是动机的功能？
    A.行为发动
    B.行为维持
    C.行为操作
    D.行为强化
3.[单选题] 与健康有关的体能有          。
    A.速度
    B.灵敏性
    C.心肺耐力
    D.力量
4.[单选题] 个体与他人行为的共同性因素          ，相应推断的可靠性就越高。
    A.E.越少
    B.越多
    C.越不确定
    D.完全相同
5.[单选题] 涣散行为主要表现为_________ 。（    ）
    A.课堂上学生注意力的分 拿答案加微信散
    B.不遵守规定，不听从指挥等行为
    C.学生损害公物等攻击性行为
    D.逃避上体育课等行为
.[单选题] 体育教学目标描述的是________。（     ）
    A.学生的学习结果
    B.学生的学习过程
    C.学生的行为
    D.教师的行为
1.[单选题] 在体育教学之前为了了解学生对学习新内容应具备的基本条件而进行的评价是指________。（ ）
    A.渐进性评价
    B.总结性评价
    C.形成性评价
    D.准备性评价    答案请进 ybaotk.com 或联系 w 1 129 021
8.[单选题] 贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是________。（ ）
    A.学习兴趣
    B.学习动机
    C.学生的智能
    D.学生的技能
9.[单选题] 教练员影响力的种类包括__________ 。（ ）
    A.强制性影响力
    B.形成性影响力
    C.社会性影响力
    D.非权力性影响力
10.[单选题] 教练员的领导行为是教练员与运动员之间的________。（       ）
    A.雇用关系
    B.心理关系
    C.经济关系
    D.人际关系
11.[单选题] 下列有关团体规范的说法错误的是 ________ 。（　　　）
    A.团体规范是指团体确立的行为准则
    B.其作用是使成员形成心理上的约束力
    C.在形成团体规范的同时，要防止出现消极的团体规范
    D.团体规范是正式的，根本不能依靠约定成俗
12.[单选题] 自信心与运动成绩之间的关系是______ 。（ ）
    A.正比关系
    B.反比关系
    C.正“U”关系
    D.倒“U”关系
13.[单选题] 表象训练理论中 ______ 认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。（ ）
    A.心理神经肌肉理论
    B.符号学习理论
    C.唤醒——注意理论
    D.以上三者都不是
14.[单选题] 下列哪种训练属于自生训练_______。（ ）
    A.放松训练
    B.系统脱敏训练
    C.肢体发暖训练
    D.生物反馈训练
15.[单选题] 通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做_______。（ ）
    A.技能
    B.动作技能
    C.心理技能
    D.智力技能
1 .[单选题] 心理技能训练是以运动员掌握_________开始的。（ ）
    A.习惯化动作方式
    B.心理能力
    C.行为塑造
    D.某种心理技能
11.[单选题] 刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在________ 的唤醒水平下容易获得好的运动表现。（ ）
    A.相对高
    B.非常低
    C.相对低
    D.非常高
18.[单选题] 对动作精确性和稳定性的要求越高的运动技能，越需要在______ 的唤醒水平下能够取得好的运动表现。（ ）
    A.较高
    B.很高
    C.很低
    D.较低
19.[单选题] 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈 _________关系。（ ）
    A.倒U形
    B.线性
    C.波浪形
    D.U形
20.[单选题] 多维焦虑理论认为，积极的成功期望可以带来自信心的增强，可以提高运动表现水平，两者呈______ 关系。（    ）
    A.倒U形
    B.线性
    C.波浪形
    D.U形
21.[单选题] 心境状态是一种________ 。（ ）
    A.认知过程
    B.情绪状态
    C.注意状态
    D.意志过程
22.[单选题] 运动员的赛前心境能更好地预测_______运动技能的行为结果。（     ）
    A.闭锁式
    B.开放式
    C.连贯式
    D.间断式
23.[单选题] 采用赛前心境预测 ________ 运动项目的行为结果效果更好。（ ）
    A.个人
    B.团体
    C.直接对抗
    D.间接对抗
24.[单选题] 科学的体育锻炼能引起老年人的 _______。（ ）
    A.消极心境的上升
    B.积极心境下降
    C.积极心境提高
    D.雅影响
25.[单选题] 通常而论，________的身体锻炼对心境的改善最为理想。（ ）
    A.小强度
    B.中等强度
    C.大强度
    D.随意性
2 .[单选题] 与常模样本相比，优秀运动员的 ______得分 拿答案加微信较高。（ ）
    A.慌乱
    B.抑郁
    C.疲劳
    D.精力
21.[单选题] 注意是心理活动对一定信息的________。（     ）
    A.指向
    B.集中
    C.意志努力
    D.指向和集中
28.[单选题] 运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象，而忽略了其余的信息。这属于注意的 _________ 。（     ）
    A.选择性
    B.资源有限性
    C.强度
    D.阈限性
29.[单选题] 足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于_______ 。（ ）
    A.注意稳定性
    B.注意分 拿答案加微信配
    C.注意转移
    D.注意维持
30.[单选题] 关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______ 。（ ）
    A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
    B.一次体育锻炼不能降低抑郁
    C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
    D.体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
31.[单选题] “体育锻炼可以通过促进5-羟色胺释放，有效地增进心理健康。”这一假说是_______。（   ）
    A.单胺假说
    B.心境状态假说
    C.神经肽假说
    D.心血管健康假说
32.[单选题] 体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于________。（ ）
    A.体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
    B.体育锻炼能有效地抵抗抑郁
    C.体育锻炼能提高主观幸福感
    D.体育锻炼能降低焦虑
33.[单选题] 下列活动中属于体育锻炼的是_________。（ ）
    A.任何形式的身体活动
    B.日常生活中偶然进行的身体活动
    C.上班时骑自行车
    D.有规律的持续一定时间的慢跑。
34.[单选题] 促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是_______。（ ）
    A.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
    B.由于医疗费用上升、余暇时间增多
    C.由于都市生活环境的变化
    D.工业国家疾病发生率提高
35.[单选题] 关于心理健康，下列哪种说法错误是______。（ ）
    A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态
    B.心理健康是一种绝对的十全十美状态
    C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态
    D.心理健康就是合乎某一水准的社会行为
3 .[单选题] “体育锻炼可诱发积极的思维和情感，这些积极的思维和情感对抑郁、焦虑和困惑等消极情绪具有一定的抵抗作用。”这一假设是_______。（ ）
    A.社会认知假说
    B.心境状态改善假说
    C.社会交互作用假说
    D.心理控制感假说
31.[单选题] 下列关于认知功能的论述，哪个是错误的_________。（ ）
    A.认知功能是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力
    B.认知是一组相关的活动，如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等
    C.人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统
    D.人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程
38.[单选题] 体育锻炼对认知功能的影响体现在_________。（ ）
    A.运动员的智力高于一般人的智力
    B.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
    C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
    D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
39.[单选题] 目标定向和目标设置理论属于_____________理论。（   ）
    A.动机理论
    B.归因理论
    C.本能理论
    D.认知理论
40.[单选题] 追寻成绩目标的个体认为__________是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。（ ）
    A.智力或能力
    B.性格或气质
    C.性格或能力
    D.智力或气质
41.[单选题] 关于心理健康，下列哪种说法错误是              。
    A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态
    B.心理健康就是合乎某一水准的社会行为
    C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态
    D.心理健康是一种绝对的十全十美状态
42.[单选题] 体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是__________。
    A.游戏法
    B.预防和纠正错误动作法
    C.分 拿答案加微信解和完整练习法
    D.讲解法与示范法
43.[单选题] 贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是__________。
    A.学习兴趣
    B.学生的智能
    C.学习动机
    D.学生的技能
44.[单选题] 竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为__________。
    A.认知状态焦虑
    B.躯体状态焦虑
    C.心理准备状态
    D.状态自信心
45.[单选题] 身体锻炼成瘾属于__________。
    A.物质成瘾
    B.过程成瘾
    C.结果成瘾
    D.状态成瘾
4 .[单选题] 目标定向和目标设置理论属于__________。
    A.认知理论
    B.动机理论
    C.归因理论
    D.本能理论
41.[单选题] 在体育教学之前为了了解学生对学习新内容应具备的基本条件而进行的评价是指__________。
    A.渐进性评价
    B.总结性评价
    C.形成性评价
    D.准备性评价
48.[单选题] ___________不属于Weiner归因理论中的一个维度。
    A.动机
    B.稳定性
    C.内外源
    D.可控制
49.[单选题] 体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于__________。
    A.体育锻炼能提高主观幸福感
    B.体育锻炼能降低焦虑
    C.体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
    D.体育锻炼能有效地抵抗抑郁
50.[单选题] 体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是  <u>　         </u>。
    A.预防和纠正错误动作法
    B.分 拿答案加微信解和完整练习法
    C.讲解法与示范法
    D.游戏法
51.[单选题] 贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是<u>            </u>  。
    A.学习兴趣
    B.学生的技能
    C.学生的智能
    D.学习动机
52.[单选题] 促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是             。
    A.由于医疗费用上升、余暇时间增多
    B.由于都市生活环境的变化
    C.工业国家疾病发生率提高
    D.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
53.[单选题] 下列说法正确的是              。
    A.体育活动与主观幸福感之间的关系是因果关系
    B.多数研究发现，与女性相比，体育活动对男性的主观幸福感更大
    C.体育活动对个体的生活满意度没有影响
    D.体育活动与幸福感之间存在正相关
54.[主观填空题] 特质焦虑是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的 __________ 的差异，属于个性心理的 __________ 部分 拿答案加微信。
    A.
55.[主观填空题] 影响赛前状态焦虑的环境因素主要有 __________ 和 __________ 。
    A.
5 .[主观填空题] __________是指有预定目的的、需要一定意志努力的注意
    A.
51.[主观填空题] 与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了_______、 _______、_______领域中的心理学问题。
    A.
58.[主观填空题] 唤醒有三种表现，即 __________ 、 __________ 和 __________ 。
    A.
59.[主观填空题] 用于测量团体凝聚力方法主要包括__________和__________。
    A.
0.[问答题] 什么是倒U形假设？
    A.
1.[问答题] 简述体育差生的心理致因。
    A.
2.[问答题] 简述影响动作技能学习的因素。
    A.
3.[问答题] 简述运动兴趣和运动爱好的关系。
    A.
4.[问答题] 影响运动技能学习的内部原因是哪些。
    A.
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青海电大形考作业有答案吗？