国开20秋教育学形考任务2（20分）答案加微信：（1144766066）案

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245. 形考任务2（20分）
1.[单选题] 各国的学校教育系统基本形成于（? ?）。
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    A.18世纪初
    B.18世纪末
    C.19世纪末
    D.19世纪初
    E.17世纪末
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2.[单选题] 根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（? ?）。
    A.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
    B.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
    C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
    D.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
    E.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育
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3.[单选题] 教育制度中居于核心地位的是（? ）。
    A.学校
    B.国家
    C.学校教育制度
    D.政府
    E.教育机构
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4.[单选题] 下列属于学校教育制度内容的是（? ）。
    A.修业年限
    B.教学大纲
    C.课程标准
    D.课程设置
    E.组织机构
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5.[单选题] （?? ）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
    A.课程规范
    B.课程标准
    C.课程结构
    D.课程计划
    E.课程方案
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6.[单选题] 在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（?? ）。
    A.研究性评价
    B.诊断性评价
    C.总结性评价
    D.决策性评价
    E.形成性评价    更多答案加微信：（1144766066）案进 ybaotk.com南开答案加微信：（1144766066）案q7612 9 6021
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7.[单选题] 让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是（ ）。
    A.档案袋评价
    B.发展性学生评价
    C.学生自我评价
    D.表现性评价
    E.考试评价
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8.[单选题] 为改进现行课程计划所从事的评价活动是（ ）。
    A.研究性评价
    B.总结性评价
    C.决策性评价
    D.诊断性评价
    E.形成性评价
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9.[单选题] 根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（??? ）。
    A.显性课程
    B.综合课程
    C.分科课程
    D.学科课程
    E.活动课程
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10.[单选题] 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（?? ）。
    A.特色课程
    B.地方课程
    C.校本课程
    D.官方课程
    E.国家课程
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11.[单选题] 一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（ ）。
    A.形成性评价
    B.研究性评价
    C.总结性评价
    D.决策性评价
    E.诊断性评价
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12.[单选题] 以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（?? ）。
    A.特色课程
    B.地方课程
    C.非官方课程
    D.国家课程
    E.校本课程
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13.[多选题] 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（ ）。
    A.那托普
    B.凯兴斯泰纳
    C.孔德
    D.裴斯泰洛齐
    E.涂尔干
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14.[多选题] 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（ ）。
    A.萨特
    B.裴斯泰洛齐
    C.那托普
    D.福禄贝尔
    E.卢梭
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15.[多选题] 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（? ? ）。
    A.激励功能
    B.调控功能
    C.衍生功能
    D.评价功能
    E.定向功能
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16.[多选题] 我国现行的学校教育系统，在类别上包括（? ? ）。
    A.成人继续教育体系
    B.基础教育体系
    C.高等教育体系
    D.职业技术教育体系
    E.特殊教育学校系统
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17.[多选题] 教育制度是一个国家或地区各级各类（? ）的总称。
    A.运行规则
    B.教育机构
    C.教育系统
    D.组织的体系
    E.学校系统
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18.[多选题] 依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（? ? ）。
    A.特殊教育学校
    B.普通学校
    C.成人学校
    D.业余学校
    E.职业技术学校
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19.[多选题] 我国现行的学校教育系统的级别层次包括（? ? ）。
    A.研究生教育
    B.学前教育
    C.初等教育
    D.高等教育
    E.中等教育
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20.[多选题] 显性课程也被称为（??? ）。
    A.官方课程
    B.正式课程
    C.公开课程
    D.显露课程
    E.自发课程
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21.[多选题] 学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是（??? ）
    A.官方课程
    B.非正式课程
    C.公开课程
    D.正式课程
    E.雅形课程
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22.[多选题] 隐性课程也被称为（?? ）。
    A.隐蔽课程
    B.潜在课程
    C.非正式课程
    D.自发课程
    E.雅形课程
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23.[多选题] 按照评价的不同目的，可将课程评价分为（??? ）。
    A.形成性评价
    B.诊断性评价
    C.决策性评价
    D.工作性评价
    E.研究性评价
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24.[多选题] 不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是（??? ）。
    A.雅形课程
    B.潜在课程
    C.正式课程
    D.官方课程
    E.非正式课程
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25.[多选题] 下列属于隐形课程的是（??? ）。
    A.学校建筑
    B.校规
    C.学科课程
    D.班级布置
    E.校园规划
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26.[判断题] 教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
    A.对
    B.错
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27.[判断题] 在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。
    A.对
    B.错
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28.[判断题] 个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。
    A.对
    B.错
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29.[判断题] 教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。
    A.对
    B.错
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30.[判断题] 马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。
    A.对
    B.错
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31.[判断题] 智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。
    A.对
    B.错
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32.[判断题] 在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。
    A.对
    B.错
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33.[判断题] 义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。
    A.对
    B.错
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34.[判断题] 学制即修业年限。
    A.对
    B.错
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35.[判断题] 课程改革是教育改革的核心内容。
    A.对
    B.错
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36.[判断题] 分科课程是预先安排的。
    A.对
    B.错
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37.[判断题] 档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。
    A.对
    B.错
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38.[判断题] 课程是教育的核心和基础。
    A.对
    B.错
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39.[判断题] 活动课程也被称为儿童中心课程。
    A.对
    B.错
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40.[判断题] 按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价。
    A.对
    B.错
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