西南大学0535《精神分析疗法》21春在线作业题目

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0535 精神分析疗法
1.[判断题] 安娜.弗洛伊德对人格的发展深感兴趣，前后花了50年时间把她父亲的精神分析理论用于儿童心理分析和教育工作。弗洛伊德的精神分析主要以成年人为对象，安娜则长期从事儿童心理分析和教学工作，她的《儿童精神分析技术导论》一书，就是她对儿童实施精神分析的经验之谈。
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    A.正确
    B.错误
2.[判断题] 治疗联盟为“病人与在分析情景下对其治疗有促进作用的治疗师之间非神经症性的、合理的、可以理解的和谐关系”。在临床精神分析中，“治疗联盟”或“工作联盟”的概念为病人与分析师之间为保证治疗工作的成功而所需要存在的联盟。


    A.正确
    B.错误
3.[判断题] 移情是来访者对咨询师产生的合理的情绪和情感反应。

    A.正确
    B.错误
4.[判断题] 心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动，它能帮助人们保持一种心理平衡。心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与本我之间，本我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中以某种方式调整冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦,这就是自我的心理防御机制。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用，运用得当，可减轻痛苦，帮助渡过心理难关，防止精神崩溃，而运用过度就会表现出焦虑、抑郁等病理性心理症状。


    A.正确
    B.错误
5.[判断题] 一切阻碍精神分析治疗工作进程的因素都叫阻抗
    A.正确
    B.错误
6.[判断题] 精神分析疗法认为治疗联盟关系在来访者的内心内化的过程包括以下几个方面：积极的情绪体验，自尊心的提高，移情式的改进，认同作用的产生。


    A.正确
    B.错误
7.[判断题] 在弗洛伊德看来，人的“雅意识”的精神活动远比“有意识”的精神活动重要。
    A.正确
    B.错误
8.[判断题] 弗洛伊德创新性的精神分析理论学说，对文学、艺术、哲学、心理学等学科的发展都产生了不同程度的影响
    A.正确
    B.错误
9.[判断题] 反移情是咨询师对来访者产生的正常反应。

    A.正确
    B.错误
10.[判断题] 从研究内容来看，精神分析不是侧重研究传统的意识心理学，如感知、记忆、思维等意识心理问题，而是主要研究人的潜意识心理特点和规律。从人的潜意识心理层面去探索研究人的心理层次、心理人格结构、人格发展的心理动力、自我心理防御机制等更深层次的内容，所以精神分析又被称为“深层次心理学”或“深度心理学”


    A.正确
    B.错误
11.[判断题] 霍妮认为：与基本焦虑相对立的是基本安全，只有个人寻求安全的需要才是人格发展的动力。霍妮认为有十种常见的神经症需要。个体为了克服焦虑，就会在行为中采取种种防御策略。这些策略久而久之就变成了人格的固定部分，也作为一些潜意识的驱动力量，霍妮称这些策略为神经症需要。


    A.正确
    B.错误
12.[判断题] 精神分析疗法，是以精神分析学的理论为依据发展起来的一整套心理治疗的方法论和技术体系
    A.正确
    B.错误
13.[判断题] 作为临床心理治疗体系的精神分析疗法是在雅意识心理分析技术基础上逐步形成和完善起来一套在临床上对来访者和患者进行雅意识精神分析和针对患者本身已有的症状及在心理治疗过程中有可能出现的雅意识心理移情、阻抗等现象进行精神分析式的心理治疗和影响干预处理的方法和技术体系。


    A.正确
    B.错误
14.[判断题] 弗洛伊德作为临床心理治疗体系的精神分析疗法是在雅意识心理分析技术基础上逐步 形成和完善起来一套在临床上对来访者和患者进行雅意识精神分析和针对患者本 身已有的症状及在心理治疗过程中有可能出现的雅意识心理移情、阻抗等现象进行精神分析式的心理治疗和影响干预处理的方法和技术体系。精神分析疗法的治疗技术经过了不断的发展和完善的过程，它主要包括：治疗联盟关系（咨询关系）建立的技术、自由联想技术、谈话疗法技术、释梦技术、分析和处理移情与反移情的技术、容纳技术、分析和处理阻抗的技术、解释技术、领悟和修通技术等



    A.正确
    B.错误
15.[判断题] 霍妮从更广泛的社会联系中来探讨人格的形成和精神病、神经症的病因问题。她认为，弗洛伊德认为文化与神经症之间的关系仅为一种量的关系。实际上两者之间应该是一种质的关系，是文化倾向的性质与个人冲突的性质之间的关系。


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    B.错误
16.[判断题] 作为了解雅意识心理的精神分析的研究方法，精神分析主要不是釆取有控制 的实验研究法，而是运用临床症状学观察法、内省法等，具体方法和技术包括梦 的解析法、自由联想法、日常生活观察和过失心理分析法等几种。


    A.正确
    B.错误
17.[判断题] 精神分析后来逐步发展成为一整套心理学的知识理论体系，成为现代心理学的一个重要学派——精神分析心理学。
    A.正确
    B.错误
18.[判断题] 弗洛伊德认为，“雅意识”又可划分为“前意识”和“潜意识”。
    A.正确
    B.错误
19.[判断题] 了解和研究潜意识的方法之一：梦的解析技术。弗洛伊德把梦称做“通往潜意识的捷径”。1900年，在他出版的《梦的解析》一书中提出了第一个用于解释梦的意义的心理学理论和方法体系。弗洛伊德认为梦为本我的原始愿望与冲动提供了自我表现的舞台。梦是一种潜意识愿望的表达。


    A.正确
    B.错误
20.[判断题] 精神分析或精神分析学最初由弗洛伊德于20世纪初创立。它一开始是弗洛 伊德创建的治疗神经症的一套心理病理学（精神病理学）理论和治疗方法。其理论的中心概念是雅意识，那些不符合社会规范的欲望和冲突被压抑到雅意识中 仍影响着意识，并可能会表现为神经症症状。


    A.正确
    B.错误
21.[判断题] 精神分析的研究对象一开始主要是人的病理性心理和行为的相关特点及规律，后来扩展到人类自身的正常心理活动特点和规律，也就是说，精神分析的研究对象包括人的病理性心理和正常心理活动的特点、影响因素和形成机制及其发 生发展变化的过程和规律。


    A.正确
    B.错误
22.[判断题] 前生殖器期（3-6岁）：儿童开始注意他们的生殖器，又称为俄狄浦斯期。俄狄浦斯情结（恋母情结），被认为是发展的重要基础。
    A.正确
    B.错误
23.[判断题] 梦的工作包括以下几种主要的具体形式：象征、凝缩
    A.正确
    B.错误
24.[判断题] 对那些痛苦占了主导地位、内在冲突阻碍了发育、失败不断重复的病人来说，精神分析可以修正破坏性的模式，为掌握控制权提供了有更大自由度的可能性。
    A.正确
    B.错误
25.[判断题] 当弗洛伊德被问到，如果问题与本身不能被改变的早年经历有关，那么精神分析又如何能有帮助呢？“如果我们能够成功地将癔症性的悲伤转变为正常的难过，就很有帮助。拥有一个从扭曲转向健康的精神世界，你就能更好地对抗不幸。
    A.正确
    B.错误
26.[判断题] 弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压抑的力。弗洛伊德正是从压抑这一心理动力学概念中，得出了作为心理领域的潜意识概念。
    A.正确
    B.错误
27.[判断题] 压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。
    A.正确
    B.错误
28.[判断题] 不成熟的心理防御机制。包括倒退、幻想和否认等
    A.正确
    B.错误
29.[判断题] 客体一词并不意味着雅生命的物体,而是指爱、恨及渴望等带有感情的人性客体。
    A.正确
    B.错误
30.[判断题] 精神病性心理防御机制。包括否认和妄想投射等。
    A.正确
    B.错误
31.[判断题] 成熟的心理防御机制。包括升华、幽默和理智化等。
    A.正确
    B.错误
32.[判断题] 神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成等。
    A.正确
    B.错误
33.[判断题] 心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动，它能帮助人们保持一种心理平衡。心理防御机制是自我的一种防卫功能。
    A.正确
    B.错误
34.[判断题] 自由联想技术就是心理治疗师鼓励来访者尽量自由地、雅拘雅束地说出所想的任何事情，不要在乎所说的是否正确、是否符合逻辑，不需要隐瞒。
    A.正确
    B.错误
35.[判断题] 来访者因为工作原因迟到是阻抗的表现形式之一。
    A.正确
    B.错误
36.[判断题] 分析师要努力抓住她自己以及病人的痛苦，去努力呈现并理解它，而不是防御性地将之推回去，或通过道歉和解释使自己尽快放松，专业做法有时让人感到不舒服，但常富有成效。
    A.正确
    B.错误
37.[判断题] 潜伏期是6-9岁，人格发展特点是热衷游戏和尝试。兴趣不再针对性，力比多的能量通过升华机制的作用导向了社交、智力和其他能力的发展。
    A.正确
    B.错误
38.[判断题] 梦的解析技术是精神分析分析人的雅意识心理的方法之一。
    A.正确
    B.错误
39.[判断题] 精神分析疗法设置躺椅主要是让病人摆脱坐着观察另一个人的反应和表情而病人产生的抑制和注意力分散。使病人放松其社会防御，从而可以碰触到其孩子般的情感和内心。
    A.正确
    B.错误
40.[判断题] 反移情：指治疗师对被分析者所产生的潜意识反应及相关移情的总和，是在分析性治疗中的“分析师的状态”。在自我体验中确认反移情，可以使治疗中病人的移情成分凸现更清楚。
    A.正确
    B.错误
41.[判断题] “自由联想”的技术由弗洛伊德创立，他声称这有别于“催眠术”。
    A.正确
    B.错误
42.[判断题] 精神分析疗法的处理来访者阻抗的技术很重要，阻抗形成的原因就是来访者想要回避一些痛苦的情感体验。
    A.正确
    B.错误
43.[判断题] 现代精神分析大师科胡特创立的“自体心理学”是对弗洛伊德的“自恋理论”的重大发展，并使得运用精神分析疗法治疗“自恋人格障碍”成为可能。/> <br
    A.正确
    B.错误
44.[判断题] 现代精神分析学最重要的理论发展是克莱因的“客体关系理论”，她的很多新发现都来自于对青少年的观察和研究。
    A.正确
    B.错误
45.[判断题] 霍妮认为神经症可以分为“移情性神经症”和“人格型神经症”。一切神经症的核心是“焦虑”。
    A.正确
    B.错误
46.[判断题] 压抑的本质就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。
    A.正确
    B.错误
47.[判断题] 精神分析是心理治疗的起源之一，也是最常用的、高频的心理治疗形式之一；更是关于人类自身精神领域规律的一套理论体系；也是观察和探究人类自身精神过程的一种心理技术。
    A.正确
    B.错误
48.[判断题] 弗洛伊德逐渐从“生理病因说”走向“心理病因说”或“心理动力说”，认为精神疾病起源于一个人的心理内部动机的矛盾和冲突。
    A.正确
    B.错误
49.[判断题] 弗洛伊德的“心理结构的精神层次理论”认为，“意识”只是一个人的心理结构的表层，深层还存在着一个比意识更复杂、广袤、隐秘而富于活力的“雅意识”，人的心理过程主要是雅意识的。
    A.正确
    B.错误
50.[判断题] 精神分析未来的发展趋势很可能是“在分子生物学水平的基础上，精神分析与西方哲学的融合”。
    A.正确
    B.错误
51.[判断题] 精神分析学被称为“深层次心理学”或“深度心理学”。
    A.正确
    B.错误
52.[判断题] 精神分析的时间设置包括总的时间安排、每周的时间安排、每次的时间安排、怎样掌握时间、每次时间是否固定等。


    A.正确
    B.错误
53.[判断题] 处理移情的治疗技术要点：运用移情进入病人的潜意识。运用移情对病症做工作。帮助来访者在移情过程中掌握自我探索的能力。


    A.正确
    B.错误
54.[判断题] 识别反移情的技术和治疗意义：在自我体验中确认反移情以使治疗中的移情成分凸现得更清楚。明确反移情相当于可以利用曾经是潜意识的成分去探测病人的潜意识成分。反移情常带有情感的成分，作为潜意识的部分，它仍可为治疗师所利用来了解自己的潜意识。


    A.正确
    B.错误
55.[判断题] 一个人出生以后，就面临一个充满敌意的世界。如果家庭环境不顺遂，父母对待儿童不公平，或由于父母本人的身心不健康，都会使儿童的情绪受到压抑，形成基本焦虑，结果导致病态人格。


    A.正确
    B.错误
56.[判断题] 弗洛伊德认为基本的精神分析态度包括尊重和警醒的关注。

    A.正确
    B.错误
57.[判断题] 作为了解雅意识心理的精神分析的研究方法，精神分析主要不是釆取有控制 的实验研究法，而是运用临床症状学观察法、内省法等，具体方法和技术包括梦 的解析法、自由联想法、日常生活观察和过失心理分析法等几种。


    A.正确
    B.错误
58.[判断题] 安娜.弗洛伊德对儿童精神分析贡献极大：她提出的发展线理论和技术用于检查儿童在不同社会阶段来临之前是否作好了准备，以及检查有哪些发展缺陷、发展滞后或性格扭曲。


    A.正确
    B.错误
59.[判断题] 由于儿童语言能力有限，雅法实施自由联想或释梦技术，安娜.弗洛伊德创造性地应用游戏观察和家庭访问观察方式。


    A.正确
    B.错误
60.[判断题] 了解和研究潜意识的方法之二：自由联想技术。自由联想技术就是精神分析师鼓励来访者或患者在全身心都放松且没有任何心理压抑和防御的情况下，进入一种自由回忆和自由想象的状态，即脑子里出现 什么就说什么，不给患者的思路以任何有意识的引导，但是患者必须如实报告所想到的一切，不管它们是怎样的荒唐、不重要或毫雅意义，都雅需隐瞒。在实施自由联想过程的同时，精神分析师把患者所报告的材料加以分析和解释，直到患者自己能够理解和领悟。


    A.正确
    B.错误
61.[问答题] 安娜.弗洛伊德描述的6条“发展线”是什么？
    A.
62.[问答题] 阐述什么是心理防御机制？常见的心理防御机制的种类有哪些？
    A.
63.[问答题] 阐述弗罗伊德的经典精神分析发展理论中人格的主要发展阶段有哪些？
    A.
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