21春1290《幼儿心理健康教育》西南大学在线作业参考

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1290 幼儿心理健康教育
1.[单选题] 下面属于低级心理机能的是（   ）。
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    A.冲动型意志
    B.高级情感
    C.预见性意志
    D.观察
2.[单选题] 学前儿童高级社会情感的发展包括道德感的发展、美感的发展和（    ）。


    A.激情的发展
    B.心境的发展
    C.应激的发展
    D.理智感的发展
3.[单选题] 人类情绪的基本表现形式包括喜、怒、哀和（   ）。


    A.惧
    B.笑    更多答案进 ybaotk.com   福师 q16478 6 1640
    C.恨
    D.愁
4.[单选题] 婴儿情绪社会化的一个重要标志是（    ）。


    A.分离焦虑
    B.陌生人焦虑
    C.恋母情绪
    D.社会性微笑
5.[单选题] 下面不属于高级心理机能的是（  ）。


    A.E.高级情感
    B.随意注意
    C.感知觉
    D.逻辑记忆
6.[单选题] 下面属于高级心理机能的是（   ）。


    A.抽象思维
    B.情绪
    C.直观的动作思维
    D.不随意注意
7.[单选题] 从广义上看，学前儿童的年龄阶段是（  ）岁。


    A.2-8
    B.0-6
    C.3-6
    D.0-3
8.[多选题] 关于教学与发展的关系，下列说法正确的是（  ）。


    A.教师应关注低级心理机能
    B.发展应走在教学的前面
    C.教学应走在发展的前面
    D.教师应创造教学的最近发展区
9.[多选题] 下列是学前儿童性格发展特点的有（   ）。


    A.好冲动
    B.活泼好动
    C.好奇和好问
    D.模仿性强
10.[多选题] 气质的类型包括（   ）。


    A.多血质
    B.胆汁质
    C.黏液质
    D.抑郁质
11.[判断题] 情绪是人和动物所共有，但情感是人类所独有。


    A.正确
    B.错误
12.[判断题] 班杜拉认为，观察学习的过程包括注意、保持、运动复现三个过程。


    A.正确
    B.错误
13.[判断题] 行为主义学派认为，心理学只应该研究行为。


    A.正确
    B.错误
14.[判断题] 皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体，也不是来自客体，而是来自主客体的交互作用。


    A.正确
    B.错误
15.[判断题] 斯金纳认为，个体对刺激的行为反应必须经过强化，行为才能再次出现。


    A.正确
    B.错误
16.[判断题] 皮亚杰认为，儿童思维发展是以自我为中心，形成了去自我中心主义。


    A.正确
    B.错误
17.[判断题] 皮亚杰是瑞士儿童心理学家，是发生认识论的创始人。


    A.正确
    B.错误
18.[判断题] 华生认为，个体的心理发展就是刺激（S）-反应（R），有什么样的刺激就会有什么样的反应。


    A.正确
    B.错误
19.[判断题] 皮亚杰认为，教育的最高境界是使学生具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。


    A.正确
    B.错误
20.[判断题] 皮亚杰认为，教育在儿童思维发展中起决定性作用。


    A.正确
    B.错误
21.[判断题] 关于思维和语言的关系，皮亚杰认为思维和语言是同源的。


    A.正确
    B.错误
22.[判断题] 皮亚杰探讨的儿童认知的自我中心体现为智力活动、道德发展和社会化。


    A.正确
    B.错误
23.[名词解释] 分离焦虑


    A.
24.[名词解释] 特殊儿童评估


    A.
25.[名词解释] 特殊儿童


    A.
26.[名词解释] 同伴关系


    A.
27.[名词解释] 概念


    A.
28.[名词解释] 性别角色


    A.
29.[名词解释] 负强化


    A.
30.[名词解释] 自我意识


    A.
31.[名词解释] 情绪


    A.
32.[主观填空题] 根据皮亚杰的观点，处于不可逆的思维发展阶段是（   ），属于通过动作来进行思维的发展阶段是（   ）。


    A.
33.[主观填空题] 皮亚杰的儿童认知发展理论又称为发生认识论，认为心理（认知）发展的阶段包括感知运动阶段、（  ）、（  ）、形式运算阶段。


    A.
34.[主观填空题] 班杜拉根据对66名儿童的攻击性行为实验，提出了著名的（   ）理论，认为个体的行为是通过（  ）强化而习得，不必通过直接强化习得。


    A.
35.[主观填空题] 皮亚杰认为，儿童认知的自我中心包括智力活动、（  ）、（  ）。


    A.
36.[主观填空题] 活动室墙面设计体现为审美、整体性、（  ）、（  ）。


    A.
37.[主观填空题] 维果茨基关于儿童心理机能发展，主要表现为随意性增强、抽象概括机能增强、（   ）增强和（  ）。


    A.
38.[主观填空题] 班杜拉在观察学习的基本理论中指出，儿童的学习可以通过观察模仿榜样而强化自身的行为，他把强化分为积极强化、（  ）、（  ）。


    A.
39.[主观填空题] 皮亚杰认为，关于语言与思维发展的关系，思维和语言是（  ），语言是构成（  ）的必要条件。


    A.
40.[主观填空题] 最近发展区是指个体在成人帮助下达到的解决问题的水平和（    ）的差值。


    A.
41.[主观填空题] 总体而言，我国幼儿园环境的现状是（   ）。


    A.
42.[主观填空题] 营造良好的家庭软环境包括建立平等宽松的家庭关系、保持家庭结构稳定、让孩子参加丰富多彩的实践活动、培养健康有益的（  ），文明真诚的亲友交往，不参加愚昧的（  ）活动。


    A.
43.[主观填空题] 斯金纳的操作性行为主义理论又称为（  ），认为刺激引起的行为反应需要通过强化，才能再次出现。


    A.
44.[主观填空题] 行为主义学派认为教育目标计划应当不要统一标准、坚决反对体罚，但强调教育环境对儿童行为塑造的决定性作用，发展出了（   ）论。


    A.
45.[主观填空题] （    ）是发展能力的前提和基础。


    A.
46.[主观填空题] 维果茨基的中介理论认为，高级心理机能比低级心理机能多一个中介环节——运用（   ）。


    A.
47.[主观填空题] 班杜拉认为，观察学习的过程包括注意、保持、（  ）、（  ）。


    A.
48.[主观填空题] 幼儿园室内布局的注意事项包括符合安全要素、保证正常采光、（  ）、（  ）。


    A.
49.[主观填空题] 维果茨基认为，教学应走在儿童心理发展的前面，教学要创造儿童的（  ），（   ）是儿童发展的源泉。


    A.
50.[主观填空题] 感知觉、不随意注意、形象记忆和情绪属于（  ）心理机能，目的性观察、随意注意、逻辑记忆和情感属于（  ）心理机能。


    A.
51.[问答题] 简述气质的培养策略


    A.
52.[问答题] 简述留守儿童的心理问题


    A.
53.[问答题] 简述单亲家庭儿童心理健康问题的预防与矫治


    A.
54.[问答题] 简述单亲家庭儿童的心理健康危机


    A.
55.[问答题] 简述多动症儿童的特征


    A.
56.[问答题] 简述气质的类型


    A.
57.[问答题] 简述自闭症儿童的类型


    A.
58.[问答题] 简述自闭症儿童机构教育指南


    A.
59.[问答题] 自闭症儿童的特征


    A.
60.[问答题] 简述智力落后儿童的特征


    A.
61.[问答题] 论述学前儿童能力的培养策略


    A.
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