甘肃电大2021年春季《社区矫治》第一次形成性考核参考

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2021年春季《社区矫治》第一次形成性考核
1.[填空题] 生态系统理论提供了一个多元层面、多元系统的全人观来理解个人的 <input type="text" maxlength="16" id="65a449cb-6d94-4ef4-ba60-02cab2eeeb19" responseid='RESPONSE' name="65a449cb-6d94-4ef4-ba60-02cab2eeeb19" />。

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2.[填空题] 被称为“感化社会工作之父”是美国人 <input type="text" maxlength="15" id="8a5752a2-205c-4a0c-a1c4-1f1a21cc2a0f" responseid='RESPONSE' name="8a5752a2-205c-4a0c-a1c4-1f1a21cc2a0f" />。
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3.[填空题]  <input type="text" maxlength="14" id="04bdccae-b718-4fb6-8c5b-2db85adcfba8" responseid='RESPONSE' name="04bdccae-b718-4fb6-8c5b-2db85adcfba8" />又称“非机构式的处遇”， 主要形态，包括中途家庭、寄养家庭、观护制度、监外就业、假释、保护管束、更生保护等。
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4.[填空题]  <input type="text" maxlength="12" id="6a26ffd7-718c-4689-bef4-3ee6765f616c" responseid='RESPONSE' name="6a26ffd7-718c-4689-bef4-3ee6765f616c" />认为“人之性恶，其善者伪也”，提出了人性恶的思想。
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5.[填空题] 社会支持网络属于外在资源，可分为 <input type="text" maxlength="22" id="335e4065-b0b0-4da7-9a39-58c1a3ad0190" responseid='RESPONSE' name="335e4065-b0b0-4da7-9a39-58c1a3ad0190" />。
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6.[填空题] 实现矫正对象的全面发展是矫正社会工作的最基本的 <input type="text" maxlength="13" id="35cadd60-1d8f-4d13-b069-630e844e7cef" responseid='RESPONSE' name="35cadd60-1d8f-4d13-b069-630e844e7cef" />。
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7.[填空题] 社会工作最基本的 <input type="text" maxlength="12" id="b7d26ad7-74d1-4acc-833e-9a6f11d5aa95" responseid='RESPONSE' name="b7d26ad7-74d1-4acc-833e-9a6f11d5aa95" />就是相信每个人都有与生俱来的价值和尊严,而这种尊严和价值带给每一个人不可剥夺的社会权利。
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8.[填空题]  <input type="text" maxlength="14" id="63e12a8b-4c9d-458e-b784-acb9d14c0514" responseid='RESPONSE' name="63e12a8b-4c9d-458e-b784-acb9d14c0514" />是矫正社会工作的核心价值伦理。
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9.[填空题] 对于出狱犯人、曾受过某种司法处分的犯罪者以及其他有不良行为的人，在社会上给予适当的保护与辅导，矫正其不健康人格，帮助其克服生活，使之顺利适应社会的一种制度是 <input type="text" maxlength="14" id="351c75f6-3ebb-420e-864e-c7954e60a0f3" responseid='RESPONSE' name="351c75f6-3ebb-420e-864e-c7954e60a0f3" />。
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10.[填空题] 1764年发表《 <input type="text" maxlength="16" id="b56f3f68-2698-4996-998c-d76733caba75" responseid='RESPONSE' name="b56f3f68-2698-4996-998c-d76733caba75" />》，标志刑事古典学派的创立。
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11.[判断题] 矫正指导国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使犯罪或具有犯罪倾向的违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员的过程。
    A.√
    B.×
    答:————
12.[判断题] “矫正”是针对罪犯或有犯罪倾向的人所确立的司法制度和教育手段。
    A.√
    B.×
    答:————
13.[判断题] 意大利学者菲利，是犯罪社会学派的主要代表。提出了著名的犯罪原因三因素论（犯罪三元论），即人类学因素、自然因素和社会因素。
    A.√
    B.×
    答:————
14.[判断题] 更生保护起源于1976年美国费城的理查德·威斯特所创建的出狱人保护组织。
    A.√
    B.×
    答:————
15.[判断题] 社工与共事同工合作之间所作的保密沟通，在一定条件下，可向服务对象透露有关其个人资料以外的沟通内容。
    A.√
    B.×
    答:————
16.[判断题] 观护制度是由观护人（不）参与刑事诉讼程序之后的过程。
    A.√
    B.×
    答:————
17.[判断题] 刑事古典学派解释犯罪原因的一个主要观点是“自由意志”理论。
    A.√
    B.×
    答:————
18.[判断题] 心理社会治疗理论从“人在情境中”的观点出发，认为个人适应问题受内在压力和外在环境压力的互相影响。
    A.√
    B.×
    答:————
19.[判断题] 矫正社会工作者接纳矫正对象的理念首先表现在他们能够让矫正对象自由地表达任何情感，对矫正对象的诉说不批评、不阻止，不责备，而是真诚地聆听。
    A.√
    B.×
    答:————
20.[判断题] 尊重专业关系中的守密原则是美国社会工作专业人员协会提出的社会工作实务标准的价值观，
    A.√
    B.×
    答:————
21.[单选题] 社工和矫正服务对象共同分享所做的评量后，开始向矫正服务对象提议几个需要改变的生态系统，特别是在矫正服务对象生态系统中最易产生改变的生态系统层次，是属于（  ）阶段。
    A.绘制生态图
    B.创造改变的观点
    答:————
22.[单选题] 社工必须与矫正服务对象共同探索其思考的运作方式，并对其认知错误之处及修正的目标与策略达成共识，以及透过协助矫正服务对象逐步养成正向的因应行为，提供示范作用促使矫正服务对象学习和规划适合自己生活形态与行为模式，是社工（  ）角色。
    A.教练
    B.伙伴
    答:————
23.[单选题] 不列不属于监禁处遇中的矫正社会工作的是（  ）。
    A.个案辅导和团体治疗
    B.职业辅导和联系社会
    C.心理、行为状况测量评估
    D.提供就业、就行辅导
    答:————
24.[单选题] 美国社会工作教育协会建议，在助人过程中，社会工作者（  ）案主独立判断作决定的权力。
    A.尊重
    B.改变
    答:————
25.[单选题] 社会工作最基本的信念是相信每个人都有与生俱来的价值和尊严,在对待受助者的基本态度是（  ）
    A.接纳
    B.批判
    C.讨论
    D.对等
    答:————
26.[单选题] 从捍卫神学的绝对权威出发，认为犯罪就是亵渎上帝、违反教规的行为，因而将违反教义或宗教信仰的行为宣布为犯罪，中世纪的欧洲，有权作出判罚决定的是（  ）
    A.教廷
    B.国王
    C.法庭
    D.议会     
    答:————
27.[单选题] 1925年，美国制订法律，在全国范围内的矫正社会工作制度由此得以建立，这部法是（  ）。
    A.《联邦观护法案》
    B.《感化犯人法》
    C.《少年事件处理法》
    D.《恩赦法》
    答:————
28.[单选题] 监禁刑剥夺了犯人的自由、剥夺了犯人的物品和服务、剥夺了犯人的异性关系、剥夺了犯人的自主性、剥夺了犯人的安全感，而这些剥夺都违背了人道主义的原则。是美国著名犯罪学家格雷沙姆•赛克斯写的（ ）书中的论点。
    A.《刑法的基本观念》
    B.《囚犯社会》
    C.《联邦观护法案》
    D.《关于费尔巴哈的提纲》
    答:————
29.[单选题] “趋利避害”是人们衡量利弊得失时的本能反应和选择，因此，死刑保留论者认为，死刑对可能犯罪之人具有巨大的威慑作用,这一观点针对的死刑是（  ）
    A.公正
    B.预防犯罪
    C.人道主义
    D.公平
    答:————
30.[单选题] 矫正作为一种刑罚执行过程，给受刑人造成一定的损失和痛苦，使其对加害于他人或社会的行为作出补偿,这种措施是（  ）。
    A.改造
    B.监管
    C.矫正
    D.惩罚
    答:————
31.[单选题] 社区中的矫正社会工作是属于（  ）
    A.司法判决前的矫正社会工作
    B.司法判决后的矫正社会工作
    答:————
32.[单选题] 任务中心模式和现实治疗法的共同之处，即相信矫正对象对于问题的解决是（  ）责任和自主能力的。
    A.有
    B.雅
    答:————
33.[单选题] 香港社会工作注册局为注册社会工作者规定了（ ），如社工的首要使命为协助有需要的人士及致力于处理社会问题。
    A.基本价值观及理念
    B.工作守则
    答:————
34.[单选题] A：所发生的事件是什么？B：对于这个事件我有什么错误的观念？为什么我会这么想？C:我的感觉是什么？D1 ：我对A的描述正确吗？D2:我对B的描述是合理的吗？如果不是，即重新尝试不同的思考方式。E： D1、D2引发我什么新的情绪？这是（  ）介入策略。
    A.心理社会治疗模式
    B.认知行为治疗模式
    答:————
35.[单选题] 报应主义或报应刑主义是人类社会文明进步的成果，张小虎在《刑法的基本观念》一书中，对这上理论和（    ）形态进行了梳理和描述。
    A.二种
    B.三种
    C.四种
    D.五种
    答:————
36.[单选题] 强调整合式的实务观点，注重干预阶段的发展，认为不同阶段的发展决定了社工干预的结构及方法是（    ）。
    A.生态系统理论的干预介入策略
    B.社会网络干预模式
    答:————
37.[单选题] 提出著名的犯罪原因三因素论（犯罪三元论)，即人类学因素、自然因素和社会因素的是（  ）。
    A.龙勃罗梭
    B.贝卡利亚
    C.伏尔泰
    D.菲利
    答:————
38.[单选题] 认为只有通过严刑峻法才能达到控制犯罪的理想效果，其根源在于对待刑罚的价值取向是（  ）。
    A.重刑主义思想
    B.轻刑主义思想
    答:————
39.[单选题] （  ）是于成年人或少年犯罪人，运用科学的社会个案工作方法，调查其犯罪前所有的资料，经过法院慎重的选择，允许其仍居住在社区中，使其遵守一定的条件，于一定期间内，由法院任用的观护人实施辅导监督，以达到社会防卫和个别处遇的目的。
    A.观护制度
    B.假释制度
    答:————
40.[单选题] 1907年通过的《感化犯人法》第一次在（ ）全国范围内认可感化犯人制度并制定了具体措施。
    A.美国
    B.英国
    C.日本
    D.中国
    答:————
41.[单选题] 1949年，日本制定（  ），开始了有关预防和感化矫正罪犯的法律建设的新时期。
    A.《恩赦法》
    B.《犯罪者预防更生法》
    答:————
42.[单选题] （  ）构成状态是矫正社会工作介入的基点所在，由此也构成矫正社会工作最基本的介入理念。
    A.人与人
    B.人与环境
    答:————
43.[单选题] 由社会团体为矫正对象提供服务，政府购买这些社会团体的服务，这种实践具有重大的创新意义。其源于（  ）
    A.沈阳模式
    B.上海模式
    答:————
44.[单选题] 20世纪30年代，感化制度从（  ）引入香港,对罪犯的判刑除了考虑其罪行的性质和程度外，还加进了对其背景的考量。
    A.美国
    B.英国
    答:————
45.[单选题] 社区支持体系可发挥三个层面的功能，社会支持可以增进个人的福利与功能，也可以减少由压力而致的负面影响，是在（ ）层次。
    A.预防
    B.治疗
    答:————
46.[单选题] 鼓励矫正服务对象自我表达是任务中心模式的实施使用技巧，其架构是（  ）。
    A.系统性架构
    B.反应性架构
    C.刺激性架构
    D.控制性架构
    答:————
47.[单选题] 矫正概念指的是刑罚和监狱制度及其功能，谓之“矫正制度或“矫治制度，是（  ）。
    A.从制度层面上讲
    B.从机构层面上讲
    C.从理论层面上讲
    D.从实践层面上讲
    答:————
48.[单选题]  鼓励矫正服务对象自我表达是任务中心模式的实施使用技巧，其架构是（  ）。
    A.系统性架构
    B.反应性架构
    C.刺激性架构
    D.控制性架构
    答:————
49.[单选题] 心理社会治疗模式和认知行为治疗模式都是比较经典的治疗派理论，深受影响的理论是（  ）。
    A.精神分析理论
    B.经典条件作用理论
    C.社会学习理论
    D.操作性条件作用理论
    答:————
50.[单选题] 国家刑事法律所规定的、对实施了危害社会的不法行为的雅责任能力人、限制责任能力人以及法律上特定的有相当社会危险性的有责任能力人等所施以的刑罚以外的医疗施治、保护观察等特定措施，以预防和控制犯罪、确保社会平安和矫治行为者本人的不良人格或病理身心的各类刑事制裁制度的总和。是指（  ）。
    A.非监禁性措施
    B.减刑假释制度
    C.社会法庭审理
    D.保安处分制度
    答:————
51.[单选题] 20世纪30年代，从英国引入感化制度，对罪犯的判刑除了考虑其罪行的性质和程度外，还加进了对其背景的考量，是我国的（  ）。
    A.北京
    B.上海
    C.香港
    D.台湾
    答:————
52.[单选题] 引出矫正服务对象描述或解释的资料，以鼓励在会谈中将闭塞的感受倾吐出来。是心理社会理论采用的（  ）
    A.直接治疗技术
    B.间接治疗技术
    答:————
53.[单选题] 犯罪是行为人内心道德邪恶的表现，理应受到道义的责罚，国家根据道德观念，对犯罪人予以惩罚，以维护社会的正义。这一思想是（  ）
    A.血族复仇
    B.神意报应
    C.道德报应
    D.法律报应
    答:————
54.[单选题] 古巴比伦王国在公元前18世纪制定的（  ）从维护“神意”出发，具有强烈的复仇色彩。
    A.《汉穆拉比法典》
    B.《摩西十诫》
    答:————
55.[单选题] 死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法,又称生命刑，是刑罚体系中诸刑罚方法中最重的一种，世界范围内废除死刑的运动风起云涌，截止到2000年10月，事实上废除死刑的国家有（  ）。
    A.10个
    B.37个
    C.71个
    D.78个
    答:————
56.[单选题] 公众对刑法尊重感的削弱，甚至促使人们对罪犯产生同情的原因之一是（  ） 。
    A.增加不必要的司法成本
    B.重刑主义思想
    C.惩罚和威慑
    D.重罪重罚、轻罪轻罚、罚当其罪
    答:————
57.[单选题] 人们把犯罪和其他异常行为归咎于恶魔鬼怪，犯罪和犯罪行为被认为是魔鬼附体的结果，即上帝欲要毁灭一个人必先使其疯狂，这种“魔鬼说”广泛流行于（  ）。
    A.15世纪的欧洲
    B.15世纪的印度
    C.15世纪的中亚地区
    D.15世纪的埃及
    答:————
58.[单选题] 孟子认为，“人性之善也,犹水之就下也，人雅有不善，水雅有不下”，提出了著名的（  ）思想，
    A.性善说
    B.白板说
    答:————
59.[单选题] 社会工作价值观的核心内容基本上保持了稳定和持续，通常被社会工作者所使用的社会工作价值包括（  ）。
    A.强调参与
    B.对人的尊重
    C.满足共同需求
    D.自我决定权
    答:————
60.[单选题] 犯罪原因二因素论（犯罪二元论）即社会因素和个人因素，提出“最好的社会政策，也就是最好的刑事政策”的著名论断的人是（  ）。
    A.李斯特
    B.龙勃罗梭
    C.菲利
    D.孟德斯鸠
    答:————
61.[多选题] 监禁处遇中的矫正社会工作具体工作内容主要有（   ）。
    A.个案辅导
    B.团体治疗
    C.联系社会
    D.评估报吿
    答:————
62.[多选题] 为了改变罪犯的思想和行为，矫正制度和矫正措施综合的功能有（  ）。
    A.惩罚
    B.隔绝
    C.威慑
    D.改造
    答:————
63.[多选题] 矫正社会工作针对社会环境的功能与作用主要有（  ）。
    A.营造有利于罪犯更新的家庭
    B.营造有利于罪犯更新的社区环境
    C.促进刑罚制度的人性化发展
    D.促进刑罚制度的科学化发展
    答:————
64.[多选题] 人类社会对于犯罪原因的探究与人类社会的进步密切相关，其历程有（  ）。
    A.“冒犯神意”说
    B.“自由意志”论
    C.“天生犯罪”论
    D.“犯罪多因素”论
    答:————
65.[多选题] Pumphrey曾于1959年将社会工作价值分为（   ）。
    A.专业与其所处的文化环境之关系
    B.专业人员之间的关系
    C.社工与服务对象的关系
    D.服务对象之间的关系
    答:————
66.[多选题] 社区矫正能够替代监禁矫正而成为人类历史上刑罚执行制度中的一种主导的刑罚制度的因素是（  ）。
    A.有利于矫正对象顺利回归社会
    B.有利于促进社会的稳定
    C.有利于促进社会的发展
    D.有利于降低矫正成本
    答:————
67.[多选题] 矫正社会工作是指（  ）。
    A.是一种社会福利服务
    B.是为特殊社会弱势群体提供的福利服务
    C.是司法矫正体系中的社会福利服务
    D.是一种专业化的社会福利服务
    答:————
68.[多选题] 矫正社会工作价值观的哲学基础，是马克思对人的本质进行规定有（  ）。
    A.人的生产和生活实践
    B.人的社会关系
    C.人的劳动和社会系构建的动能
    D.人与人之间联系
    答:————
69.[多选题] 社区矫正的具体实施过程，（  ）在很大程度上是矫正社会工作者价值观的展开过程。
    A.平等
    B.尊重
    C.接纳
    D.自信
    答:————
70.[多选题] 以监禁刑为主的刑事制裁体系的存在具有其内在的必然性，但也存在很多局限。主要表现在（  ）。
    A.违背人道主义精神
    B.被监禁人身心受到损害
    C.负性互动影响监禁矫正的效果
    D.被监禁人的社会化过程中断
    答:————
71.[多选题] 矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括（  ）。
    A.改造
    B.监管
    C.矫正
    D.服务
    答:————
72.[多选题] 以龙勃罗梭为代表的“犯罪人类学派”将实证主义方法引入犯罪研究，把罪犯分成不同的类型，有（   ）。
    A.天生犯罪人
    B.精神病犯罪人
    C.偶然犯罪人
    D.激情犯罪人
    答:————
73.[多选题] 心理社会治疗模式的主要目标包括（  ）。
    A.减低矫正服务对象的焦虑和不安
    B.减低“人在情境中”系统的功能失调
    C.增强矫正服务对象的自我适应技巧和“人在情境中”系统的功能
    D.增强矫正服务对象的自我实现和满足感，改善环境以解决问题等
    答:————
74.[多选题] 通往非刑罚化的途径大致有（  ）。
    A.非犯罪化
    B.起诉便宜主义
    C.广泛适用缓刑
    D.减刑假释制度
    答:————
75.[多选题] 任务中心模式的介入策略主要特点是（  ）。
    A.简短
    B.明确
    C.规划
    D.系统化
    答:————
76.[多选题] 矫正社会工作可以从多个角度进行分类，司法判决前的矫正社会工作有（   ）。
    A.针对犯罪嫌疑人的社会工作介入
    B.针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
    C.社区矫正社会工作
    D.刑释人员的社会工作
    答:————
77.[多选题] 现实治疗法非常强调社工和服务对象的专业关系，具体而言（  ）。
    A.强调社工将其关爱、接纳、温暖传递给矫正服务对象，双方共同参与治疗过程
    B.强调治疗者与矫正服务对象共同发展计划，并使之实现
    C.承诺是现实治疗法的基石
    D.不允许治疗者为矫正服务对象的不负责任行为找借口
    答:————
78.[多选题] 生态系统理论是一个开放的体系，它融合了不同的理论和概念。Greene认为生态系统视角包括的核心概念有（  ）。
    A.生命周期、时间与空间
    B.人际关联与角色
    C.胜任能力与调适
    D.生活中的问题
    答:————
79.[多选题] 对矫正社会工作而言，由于其服务对象、与环境关系等方面的独特性，基本的介人理念和价值伦理是（  ）。
    A.促使矫正对象回归社会是矫正社会工作开展的核心理念
    B.问题导向是矫正社会工作的基本工作理念
    C.矫正对象参与矫正过程
    D.平等尊重是矫正社会工作的核心价值伦理
    答:————
80.[多选题] 古代社会“复仇主义”刑法观念和刑罚措施有（   ）。
    A.“冒犯神意”说指导下的“驱魔”法
    B.源于氏族组织一体性的复仇义务
    C.“君命神授”名义下的峻法酷刑
    D.“报应主义”刑论
    答:————

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