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拿答案：2937748743 来源 www.ybaotk.com第二章测试答案1、 下列说法中关于心理发展的理解错误的是
心理发展是日趋完善复杂的过程
身心发展最为显著的是儿童青少年时期
心理发展在个体内部连续而稳定的变化
心理发展只会在特定阶段不会持续很长时间2、 下列关于心理发展的年龄特征说法正确的是
按照心理发展规划先后顺序分别为 乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、成年、老年七个阶段。
心理发展阶段划分为几个顺序差别，有质的差异时期
幼儿期又称学前期，是一个个体迅速发育的时期。
心理发展与年龄没有关系。3、 影响心理发展的因素中，下列说法正确的是
环境和教育规定了心理发展的虚拟性
环境和教育在心理发展过程中的作用是重要的，这种作用的发挥依赖教师的指导为基础。
遗传提供了心理发展的精神前提和自然条件
生理成熟制约着心理发展的顺序和规律4、 关于学龄前儿童的活动说法错误的是
游戏是鼓励幼儿参与促进幼儿心理发展的重要途径
学龄前儿童活动有三种基本形式，游戏、学习和劳动
学习是游戏、图片、观察事物等生动具体的形式展开的
幼儿劳动就是游戏5、 下列关于学龄前儿童的认知发展说法正确的有
幼儿想象不会夸大事物的某个部分或特征
幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平
学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位
婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性6、 关于小学儿童心理发展说法错误的是
童年期指6岁到12岁这个时期
亲子关系在同伴关系和师生关系中最重要
小学儿童的有意注意逐渐占据主导地位
促使儿童积极进行学习的重要手段是有效地刺激他们的学习兴趣7、 关于青少年的心理发展说法错误的是
青少年思维发展水平处于由具体形象思维想抽象思维转化
青少年期一般指11岁到18岁
青少年情绪发展具有稳定性
青少年记忆发展是人生记忆发展的黄金期8、 强调人格的三个基本维度：外内向、神经质和精神质的是
艾森克
霍兰德
卡特尔
奥尔波特9、 在个性结构中处于首要的核心地性格位的特征是
智力
气质
能力
性格10、 以下属于一般能力的是
观察力
音乐能力
绘画能力
数学能力11、 多血质的气质类型，其高级神经活动类型属于
.强、平衡、不灵活
强而不平衡
强、平衡、灵活
弱型12、 人们在社会交往活动中所表现出来的能力是
操作能力
认知能力
社交能力
言语表达能力13、 谦虚谨慎、严于律己属于
意志特征
气质特征
能力特征
性格特征14、 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情，这表现了思维的哪种特性?
预见性
概括性
抽象性
间接性15、 神经冲动传播的电变化过程中，受刺激部位发生离子通透性的改变，膜上的钠离子通道开启，允许钠离子内流，导致膜电位减小，钠离子进一步加速内流，膜内电位由负变正，膜电位差消失。这种使极化状态改变乃至消失的过程称为
去极化
超级化
复极化
反极化16、 见异思迁、虎头蛇尾，属于性格的（）特征
情绪
态度
意志
理智17、 江山易改，秉性难移说明了一个人的（ ）是相当稳定的
兴趣
能力
气质
性格18、 气质类型在社会评价上
无好坏之分
都是坏的
有好有坏
都是好的19、 首先将特质分为共同特质和个人特质的是
艾森克
卡特尔
奥尔波特
霍兰德20、 活泼好动或行动缓慢是人的（ ）特性的表现
气质
能力
性格
兴趣21、 学龄前儿童情绪和社会发展呈现出以下哪些特征（多选）
情绪的不稳定化
情绪的丰富和深刻化
情绪的自我调节化
情绪发展的社会化22、 幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型
被忽视型
受欢迎型
被拒绝型
一般型23、 心理发展的一般特征包括（多选题）
普遍性与差异性
关键期与敏感期
连续性与阶段性
不平衡性24、 下列关于道德意志的发展说法正确的有
实施道德行为中，会产生各种动机，需要我们顺从于动机做出道德行为
道德意志既表现在道德动机的产生过程中，也表现在道德行为的实施过程中
个体产生消极道德情感时，应该让理智服从于情感
具有高度道德意志的人，能排除干扰，克服内外各种困难，坚持达到道德目标25、 下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是
学习目的是学生通过学习要达到的结果
同一个目的的学生，可能有不同的动机
学习动机来源于学生外在的动力
学习动机是学生的成就动机在学习领域中的具体体现26、 下列关于心理教育任务说法正确的有
心理意志教育
心理健康教育
心理承压教育
心理素质教育27、 心理教育的基本策略是
发展优先，防重于治的策略
创设良好的心理发展的环境策略
全面渗透，多渠道，全方位推进策略
开展专门心理教育的策略28、 优秀教师应该具备以下哪些人格特征
积极健康情绪
成熟自我意识
富有创新精神
强烈自信心29、 性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中所表现出来的一般特征。由于个体态度的对象是多方面的，因而，性格的态度特征也是多方面的。下面（ACD）不是对劳动或工作的态度特征
诚实
自私自利
懒惰
认真细致
正直30、 关于智力超常有这样一些认识：
超常大约占全人口的1％
观察敏锐、全面、准确
智商达到或超过140
阅读时都能过目不忘
超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征 |
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发表于 2022-1-13 17:12:52
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发表于 2022-3-14 23:59:21
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