广东开放大学形考任务现代教育技术(本,2021春)形考测验三答案

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发表于 2022-1-13 17:22:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案:2937748743  来源 www.ybaotk.com形考测验三答案1、 教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现代教育技术背景的影响。

错2、 数码摄像机是以数字方式对视频信号进行处理,即以0和1的二进制数来记录影片的声、光等信号。

错3、 自然界中的图像信号是数字信号。

错4、 混响太长会使声音听起来单薄干涩。

错5、 声音信号数字化过程中,量化位数越高,将来占用存储容量越大。

错6、 在教学资源建设的四个层次中,素材类教学资源建设是基础,是教学资源建设的重点和核心。

错7、 bmp、jpeg、gif属于常用的图像文件格式。

错8、 网络课件是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

错9、 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和协作探究型。

错10、 网络课件在网络环境中运行,具有很强的开放性、交互性和协作性。

错11、 信息化教学模式划分为四个区域:( )、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。
以学生为中心的小组学习
以教为中心的个别化教学
基于网络技术的学习
以学生为中心的协作学习12、 信息意识在信息素养结构中起( )作用,信息能力是信息素养的( ),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的( )和调节器。
前提、保障、主动力
主要、目标、指明灯
先导、核心、指示器
基础、内容、方向塔13、 可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等的是( )。
图像编辑
特效制作
图像合成
校色调色14、 布鲁姆(Bloom,B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平:识记、领会、应用、( )、综合、评价。
组织
思考
分析
反应15、 可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为( )、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。
环境/应用
学习/管理
工具/应用
系统/开发16、 ( )是指学生感知不同刺激,并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
学习风格
认知结构特征
学习特征
认知能力





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