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网络广告实务第一次形成性考核答案
题目 1：网络广告的互动模式是指网络广告和______之间通过网络广告进行的互动机制。
题目 2：传统媒介发布信息的形式总是或多或少受到限制, 互联网则可以实现数据、文本、
声音及各种图像在单一的、数字化环境中的______的信息交流。
题目 3：国际计算机网络（Internet）简称网络, 又称______，它是当今世界上最大的计
算机网络。
题目 4：在我国，网络的协调、管理和发展是由______（CNNIC）来负责的。
题目 5：TCP／IP 协议的提出应该被视为国际网络的宣言，在网络发展历史上有着极为重
要的意义。利用这些协议，不仅可以把______打包，同时标明地址，使网络中的计算机可
以朝正确的方向传递这些信息，并把它送至目的地。
"题目 6：
国外研究者 Shelly Rodgers 等人提出网络广告互动模式分为四个层次，由上到下依次为
控制层、______层、要素层和子要素层。"
题目 7：互联网是一个把______连接起来的全球性的信息网络。
题目 8：网络广告主体主要有三类：网络广告主、网络广告代理商和______。
题目 9：我们一般称一个站点众多页面中的首页为______(Home-page ), 它包含了一个站
点的基本信息, 通常用来对整个站点的信息组织结构进行综合介绍, 是访问一个站点的入
口。
题目 10：网络广告的五要素包括网络广告主体、网络广告受众、网络广告信息、网络广告
费用和_______________。
题目 11：网络广告
题目 12：旗帜广告（Banner）
题目 13：插页式广告
题目 14：站点推广
题目 15：网络广告的五大要素是什么？
题目 16：品牌网站建设有那两种模式？
网络广告实务第二次形成性考核答案
题目 1：网络媒体与公共关系也迅速融合在一起，形成了一门新的子学科 mdash;mdash;网
络公共关系。网络公共关系主要利用互联网进行______活动，因此具有更强的开放性和互
动性。
题目 2：利用网络广告推销站点是一种比较有效的方式，比较廉价的做法是加入广告交换
组织。广告交换组织通过不同站点的加盟后，在不同站点交换显示广告，起到______促进
的作用。
题目 3：网络广告的传达要素是文字、______、空间、时序和声音。
题目 4：在网络信息流动中，主要有两种类型的内容在运行：一种是信息流；另一种是
______。
题目 5：随着网络新技术载体的出现，传统的广告信息调查、试前调查、执行调查、
______和广告效果调查都需要与网站结合，从而实现 一对一的信息传播模式。
题目 6：对网站评估主要出于两个目的，即网站的______和网络广告的投放。
题目 7：网络广告导向策略有利益导向策略、情感导向策略、观念导向策略、生活导向策
略、权威导向策略、______策略等。
题目 8：传统媒介发布信息的形式总是或多或少受到限制, 互联网则可以实现数据、文本、
声音及各种图像在单一的、数字化环境中的______的信息交流。
题目 9：点击率（CTR）可以用来评估网络广告的______，是网络广告吸引力的一个指标。
题目 10：网民上网的主要目的有获取信息、休闲娱乐、交友、______、对外通讯联络、情
感需要、获得免费资源、炒股、学术研究、追崇时尚、网上购物等。
题目 11：网络信息流动模式
题目 12：人际互动
题目 13：门户网站
题目 14：软件调查法
"题目 15：网络广告有哪些互动策略？请搜集相应的网络广告案例进行说明，并结合自己
的理解，分析该互动策略的特点、效果或其成功之处。
要求：
1.至少举出三种以上互动策略，并搜集相应案例；
2.案例以图片的方式呈现（截图），并配以文字说明和分析（每条案例的分析不少于 300
字）；
3.若没有举出案例，每个要点只能得 2 分。"
网络广告实务第三次形成性考核答案
讨论主题：随着互联网的飞速发展，尤其是智能手机的广泛应用，人们与网络的关系越来
越密切。网络改变了人们的交流方式、消费方式乃至生活方式，人们越来越多的通过网络
媒体获取信息。与之相对应的是，传统媒体的影响力日趋下降，读报、看电视的人群越来
越少。因此有人认为“传统媒体广告不再有价值，网络广告将取代传统媒体广告”，对此
问题你怎么看？请结合自己的理解，并举例进行说明。（100 分）
要求：
1.可在辅导教师的组织下，以学习小组为单位进行讨论，也可以采用个人网上非实跟帖的
形式讨论。
2.每个成员的有效发帖数应不少于 5 条，发帖总字数不少于 500 字。（有效发帖指的是：
帖子必须言之有物，立足于主题，表明自己的观点，有理有据。网上拷贝的文字不属于有
效发帖范畴）
3.帖子必须立足于主题，并有自己的观点。
4．讨论完成后，要求学生记录并整理出讨论过程中的主要观点，然后结
合自己的理解，写出不少于 800 字的总结报告，并将总结报告以附件的形式上传。总结报
告要求条理清晰，文字流畅，观点明确。
评判标准：
1． 讨论成绩由两部分组成：网上实时讨论和发帖占 50％，总结报告占 50％。
2． 教师根据学生的发帖情况和总结报告的质量，给每个学生进行成绩评定。
发帖成绩可综合发帖数量、是否有自己独到的观点、联系理论的具体案例能否充分证明其
观点等标准进行评判。总结报告可依据学生的文字表达能力、总结分析能力等方面进行评
判。
3．总结报告如发现抄袭情况，一律按零分处理。
网络广告实务第四次形成性考核答案
请认真阅读学习《中华人民共和国广告法（2015 年修订版）》以及《互联网广告管理暂行
办法（2016 年 9 月 1 日起施行）》，在此基础上，完成以下任务：
1.罗列出 10 种以上你认为最常见的网络违法广告行为。（每条 4 分，共 40 分）
2.从以上罗列的 10 种网络广告违法行为中，选取出 5 种，并分别搜集出相应的违法广告
案例进行说明，建议以截图配说明文字的方式呈现，对每个案例的分析文字不少于 300 字。
（每条 12 分，共 60 分）
3.本次作业以 WORD 文档的形式提交。
阅读材料：《中华人民共和国广告法（2015 年修订版）》
中华人民共和国广告法
（1994 年 10 月 27 日第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过 2015 年 4 月
24 日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订）
第一章 总 则
第一条 为了规范广告活动，保护消费者的合法权益，促进广告业的健康发展，维护社会
经济秩序，制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内，商品经营者或者服务提供者通过一定媒介和形式直接或
者间接地介绍自己所推销的商品或者服务的商业广告活动，适用本法。
本法所称广告主，是指为推销商品或者服务，自行或者委托他人设计、制作、发布广告的
自然人、法人或者其他组织。
本法所称广告经营者，是指接受委托提供广告设计、制作、代理服务的自然人、法人或者
其他组织。
本法所称广告发布者，是指为广告主或者广告主委托的广告经营者发布广告的自然人、法
人或者其他组织。
本法所称广告代言人，是指广告主以外的，在广告中以自己的名义或者形象对商品、服务
作推荐、证明的自然人、法人或者其他组织。
第三条 广告应当真实、合法，以健康的表现形式表达广告内容，符合社会主义精神文明
建设和弘扬中华民族优秀传统文化的要求。
第四条 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。
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发表于 2022-3-16 23:05:31
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