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保教知识与能力4_0001
试卷总分：100 测试时间：60分钟
剩余时间：59分49秒
一、单项选择题（共 15 道试题，共60 分。）
1.
教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题、内容以及环境材料互动。这种环境创设的方法是( )。
A.
讨论法
B. 探索法
C. 操作法
D. 评价法
满分：4 分
2.
主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )
A.
陈鹤琴
B. 张宗麟
C. 张雪门
D. 陶行知
满分：4 分
3.
下列游戏中，属于创造性游戏的是( )。
A.
智力游戏
B. 音乐游戏
C. 角色游戏
D. 体育游戏
满分：4 分
4.
（ ）是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力
A. 视敏度
B. 颜色视觉
C. 精细视觉
D.
以上说法都不对
满分：4 分
5.
幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )
A.
结构游戏
B. 表演游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏
满分：4 分
6.
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，幼儿园教学活动的特点之一( )
A.
生活性
B.
计划性
C.
多样性
D.
平等性
满分：4 分
7.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )
A.
感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
满分：4 分
8.
渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）
A.
自信心的发展
B. 自尊心的发展
C. 自制力的发展
D. 移情的发展
满分：4 分
9.
“成熟势力说”的创始人是( )
A.
柏拉图
B. 格塞尔
C. 华生
D. 皮亚杰
满分：4 分
10.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿学习活动的范畴是( )。
A.
健康、社会、科学、语言、艺术
B.
音乐、体育、美术、语言、计算
C.
健康、社会、常识、语言、艺术
D.
音乐、体育、美术、语言、常识
满分：4 分
11.
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断。这种教育评价是( )
A.
绝对评价
B. 相对评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
满分：4 分
12.
下列说法正确的是( )
A.
幼儿教育就是幼儿园教育
B.
促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.
幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.
社会领域的教育具有潜移默化的特点，教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
满分：4 分
13.
下列选项中，不属于游戏特征的是( )。
A.
主动性
B. 虚构性
C.
愉悦性
D. 选择性
满分：4 分
14.
除了专门组织的保育教育活动以外，幼儿园教育的一条重要途径是( )。
A.
一日生活
B.
游戏活动
C.
日常活动和生活
D.
家庭教育
满分：4 分
15.
最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）
A.
回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型
满分：4 分
二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。）
1.
一日生活的教育意义（ ）
A.
使学前儿童尽快适应托幼机构里生活，为今后的发展打下基础
B.
日常生活也是教学活动的一个环节
C.
使学前儿童愉快地度过每一天
D.
日常生活是学习的重要途径
满分：4 分
2.
语言领域指导要点( )
A.
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们愿意积极应答的环境
B.
发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，丰富经验，提供条件
C.
幼儿的语言学习具有个别化，教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的自由交谈有利于语言的发展对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长密切配合，积极帮助他们提高语言能力
D.
语言要多练习
满分：4 分
3.
怎样做好幼小衔接工作（ ）
A.
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
培养幼儿对小学生活的适应性
.
D. 帮助幼儿做好入学前的学习准备
满分：4 分
4.
幼儿发展的影响因素（ ）
A.
遗传
B.
生理成熟
C.
环境
D.
幼儿教育
E.
幼儿的主观能动性
满分：4 分
5.
教师在幼儿园环境创设中具有重要作用，其具体工作是（ ）
A.
准备环境
B. 控制环境
C. 使用环境
D. 调整环境
满分：4 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20分。）
1.
影响幼儿亲社会行为的因素：社会生活环境、儿童日常的生活环境、移情。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2.
依恋的类型：回避型、安全型、反抗型
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3.
敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4.
陈鹌琴，我国著名的儿童教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，其主要教育思想如下：强调研究儿童心理，并以此作为科学教育儿童的基础：创立了一整套中国化的幼稚园教育体系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5.
区材料投放的原则有：1.目的性原则2.适宜性原则3.丰富性原则4.层次性原则5.操作性原则
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6.
以学前教育的全部问题为对象的教育评价属于总结评价
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7.
幼儿园环境创设的原则：环境与教育目标的一致性原则：发展适宜性原则：参与性原则：开放性原则：经济性原则
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8.
按照儿童心理发展阶段，可以把婴幼儿的发展过程分为以下几个时期：婴儿期（0岁）：幼儿早期（1ー3岁）：学前期（3－6岁）。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9.
在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼儿进行了摸底测试，以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于诊断性评价
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10.
下列属于幼儿园教育教学的手段的是实物、图书、挂图、图片、照片中、幻灯片、多媒体、录像带
A. 错误
B. 正确
满分：2 分 | 
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发表于 2022-3-26 20:59:37
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