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2021年秋季《班级管理》形考任务3
1.[单选题] 学生的座位安排属于（ ）。
A.规范环境管理
B.物质环境管理
C.教学形式管理
D.课堂秩序管理
答:——B——
2.[单选题] 对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用（ ）谈话。
A.直接式 B.提问式
C.商谈式
D.触动式 答:——D——
3.[单选题] 对不善言谈有紧张心理的学生应采用（ ）谈话。
A.启发式 B.接近式
C.鼓励式
D.参照式
答:——A——
4.[单选题] 学生的道德发展、道德学习是一个（ ）的过程。
A.自主建构 B.教师教育
C.品德实践
D.认识提高 答:————
5.[单选题] 班主任要把（ ）当作头等大事来抓。
A.品德指导 B.学习指导
C.安全与法规指导
D.健康指导
答:————
6.[单选题] 为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为（ ）。 A.赞许法
B.表扬法
C.代币法 D.奖赏法
答:————
7.[单选题] 帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（ ）指导的任务。
A.心理健康
B.生理健康 C.品德
D.学习
答:————
8.[单选题] 在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（ ）。 A.班主任指导为主，学生自主为辅
B.班主任指导与学生自主兼重
C.在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
D.全部由学生自主组织实施 答:————
9.[单选题] 少先队中队活动有规定的仪式和程序，若受场地、天气或时间等限制可省略部分程序，但（ ）程序不能省略。
A.整队、报告人数、出旗、唱队歌
B.唱队歌、中队长讲话、呼号、活动开始 C.出旗、唱队歌、呼号、退旗
D.辅导员讲话、呼号、唱队歌、退旗
答:————
10.[单选题] （ ）是对小学生进行思想道德教育，培养他们树立共产主义理想，形成良好道德品质的体育活动 A.体育活动
B.课堂活动 C.德育活动
D.班级活动
答:————
11.[单选题] ( )是引导小学生树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，培养审美能力和创造美的才能的活动。
A.智育活动
B.体育活动 C.德育活动
D.美育活动 答:————
12.[单选题] （ ）是班级的核心组织。
A.班委会
B.团支部
C.社团组织 D.班主任
答:————
13.[单选题] （ ）是班级管理者指导学生依据一定的教育目标设计的、组织班级所以成员共同参与的教育活动。
A.小学教学活动
B.小学班级活动
C.小学班级组织建设
D.小学班级教育力量 答:————
14.[单选题] 班级管理的核心任务是（ ）。
A.班级组织建设 B.班级日常活动
C.班级教育力量
D.班级机构建设
答:————
15.[单选题] 规范管理的主要任务是（ ）。
A.建立一个良好的班集体 B.建立、维持和完善班级的规范环境
C.制定班级纪律
D.完善班级管理人员
答:————16.[单选题] 物质环境管理的主要任务是（ ）。
A.为学生创造良好的教室氛围和空间活动方式
B.重视思想教育 C.学生自主学习
D.教师对学生的考试成绩进行科学处理
答:————
17.[单选题] 教育性管理是对人的管理，是促进班级成员的（ ）。
A.个体发展
B.思想发展
C.智力发展 D.全面发展
答:————
18.[单选题] 下列不属于偶发性事件的特点的是（ ）。
A.突发性
B.紧迫性 C.规律性
D.多样性
答:————19.[单选题] 教室座位最常见的编排方法是（）。
A.小组式排列法
B.秧团式排列法 C.圆形排列
D.U型排列法
答:————20.[单选题] 引导小学生的道德行为，可以采用（ ）的方法。
A.说教法
B.惩罚法 C.榜样示范法
D.奖励法
答:————
21.[多选题] 小学班级日常管理包括（ ）。 A.环境管理
B.教育性管理
C.学生评价
D.学习管理
答:————
22.[多选题] 小学班级环境管理包括（ ）。
A.小学生学习管理
B.规范环境管理 C.物质环境管理
D.小学生思想管理
答:————
23.[多选题] 1948年世界卫生组织成立时在宪章中把健康定义为“健康是一种（ ）都完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。
A.生活 B.心理
C.生理
D.社会适应 答:————
24.[多选题] 班级成员的差异有（ ）。
A.发展的差异
B.个性的差异
C.父母的差异
D.家庭的差异 答:————
25.[多选题] 一学期的班级活动管理内容包括（ ）。
A.按照学校指导性意见，针对班级学生实际，确定学期教育目标
B.围绕学期教育目标制定学期班级活动计划 C.组织实施班级活动计划
D.对活动情况进行总结
答:————
26.[多选题] 小学班级管理活动的特点有（ ）。 A.目的性
B.系统性
C.计划性
D.阶段性
答:————27.[多选题] 班会活动的形式主要有（ ）。
A.家长会 B.家校协调会
C.班级例会
D.主题班会 答:————
28.[多选题] 主题队会内容选择的原则是（ ）。
A.贴近学生
B.主题鲜明
C.题材新颖
D.形式多样
答:————29.[多选题] 班级主题活动形式选择的原则是（ ）。
A.适合性
B.创造性
C.趣味性
D.多样性
答:————
30.[多选题] 班级例会的管理主要做以下工作（ ）。
A.根据班级建设的需要安排班级例会内容
B.根据班级例会内容确定活动主持人和其他工作人员 C.做好班会活动的相关准备工作
D.民主、高效地组织活动
答:————
31.[判断题] 小学班级的规范环境包括作息制度、教学秩序、课堂纪律等。 A.√
B.× 答:————
32.[判断题] 生活指导就是教育性管理，包括思想品德指导、学习指导、安全与法规指导、卫生与健康指导等。 A.√
B.× 答:————
33.[判断题] 智育不仅指智力的发展，还包括非智力因素的发展。
A.√
B.×
答:————34.[判断题] 班级是一个学习的组织，因而学习是小学生班级生活的中心任务。
A.√ B.×
答:————35.[判断题] 非智力因素主要指人的动机、兴趣和意志品质等，在个体的发展中不太重要。
A.√
B.×
答:————
36.[判断题] 集体教育与个体教育是统一的整体，整体是由个人组成的，每个个体组成构成了集体。
A.√ B.×
答:————37.[判断题] 教室是班级组织存在的物质条件，是班级生活场所，是班级文化的组成部分。
A.√ B.×
答:————38.[判断题] 操行评定是对学生一个学期思想品德等各个方面发展情况作一个全面的总体评价，以帮助学生正确认识自己，促进学生进一步发展。
A.√ B.×
答:————
39.[判断题] 奖励和惩罚是学生日常行为管理的手段，同时也是教育方法。
A.√
B.× 答:————
40.[判断题] 班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径。
A.√
B.×
答:————
41.[判断题] 班级例会的特点是常规性、事务性和民主性。
A.√ B.×
答:————42.[判断题] 班级活动从广义上说，就是班级所有成员参与的活动。
A.√
B.×
答:————43.[判断题] 智育活动是帮助小学生树立正确的学习目的，促进小学生智力发展，培养他们学习能力，激发创新思维和创造精神的活动。
A.√
B.×
答:————
44.[判断题] 班级主题活动的内容丰富，按教育目标可以分为德、智、体、美、劳五种活动类型。 A.√
B.×
答:————45.[判断题] 小学班级活动的直接和主要管理者是班级管理者——班主任。
A.√ B.×
答:————
46.[判断题] 班级主题活动是班级活动的主要类型，最能体现班级管理者的教育理念和教育艺术。
A.√
B.× 答:————
47.[判断题] 主题班会的特点是主题鲜明,形式多样。
A.√
B.×
答:————
48.[判断题] 晨会活动的特点是繁杂,拖沓。 A.√
B.×
答:————
49.[判断题] 智育是德育、体育、美育和劳动教育的基础，对促进小学生全面发展起到重要的作用。
A.√
B.× 答:————
50.[判断题] 一般说，班级中非正式群体的规模要小于正式群体。
A.√
B.×
答:————
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发表于 2022-4-21 16:26:54
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