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【奥鹏】-[南开大学]20春学期（1603、1609、1703）《领导学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
第1题,（）属于调节过程的中期阶段
A、选择指导调解的战略
B、确定问题，制定调解议程
C、寻找解决问题的不同选择方案
D、达成正式协议
正确答案:
第2题,卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括（）
A、专断型领导
B、单一型领导
C、民主型领导
D、自由放任型领导
正确答案:
第3题,()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为
A、体恤
B、构建
C、强调生产
D、完成目标
正确答案:
第4题,凯茨提出了三大管理技能，不包括（）
A、表达技能
B、技术技能
C、人际关系技能
D、观念技能
正确答案:
第5题,费里斯和托马斯·金曾经指出：“政治是发生于理性模型的完美工作方式与()的混乱之间的事情。这二者之间的鸿沟越大，越是需要采取政治策略。”
A、人类互动
B、人类活动
C、组织制度
D、领导方式
正确答案:
第6题,（）不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则
A、在选拔的主体上，坚持多元参与的原则
B、在选拔方式上，坚持公平竞争的原则
C、在选拔程序上，坚持公开透明的原则
D、在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。
正确答案:
第7题,在领导方式中，（）领导方式是占据主导地位的领导方式
A、交易型
B、魅力型
C、变革型
D、专断型
正确答案:
第8题,领导体制的核心是（）
A、组织结构的设置
B、各级各类领导机关职责权限的划分
C、领导层次与幅度
D、人事制度
正确答案:
第9题,休斯的反馈的技巧中没有()
A、反馈要具体
B、反馈不应该带有评价的因素
C、反馈应该兼顾正面和负面
D、反馈要及时
正确答案:
第10题,领导者权力的一个重要来源是( )
A、对信息的控制和传播
B、提供奖酬
C、实施惩罚
D、规定他人行为
正确答案:
第11题,制造厂采取全面产品质量管理的新战略，取消质量监控的岗位，将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工，建立质量小组以确定改善质量的方式。这个变革属于实施变革的组织措施中的
A、确定谁会反对或促进变革
B、结成广泛的同盟来支持变革
C、将有能力的变革实施者安排到关键岗位
D、以引人瞩目的、具有象征意义的改变来影响人们的工作
正确答案:
第12题,篮球架原理又称洛克定律，具体来说就是指当目标既是未来指向的。又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。有专一目标，才有专注行动。主要体现了下列人才的凝聚的哪一种途径（）
A、创造良好的环境吸引人才
B、用愿景引导人才
C、用正确的成就动机激励人才
D、拓宽渠道，营造多层次的人才培养环境
正确答案:
第13题,领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）
A、与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B、与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C、可能自生自灭，生活在自己的圈子里
D、与领导者有相互依赖关系的下属
正确答案:
第14题,勇敢地抵抗，但不要争吵，不要顾及是否礼貌。分配性谈判要注意好的三个关键点中没有（）
A、起始点
B、拒绝点
C、终止点
D、终结点
正确答案:
第15题,()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果
A、增加努力的外在动因
B、提高自我功效和集体功效
C、产生对美好未来的憧憬
D、激发个人奉献精神
正确答案:
第16题,团队的设计原则不包括（）
A、团队的限度
B、权威
C、规范
D、成员的技术能力
正确答案:
第17题,()不属于魅力型领导的行为方式
A、做出榜样
B、塑造形象
C、明确目标
D、获得力量的感受
正确答案:
第18题,在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行（）1自信心2友谊3熟练4性情5合作
A、1245
B、1234
C、1235
D、12345
正确答案:
第19题,（）的领导风格通常会导致绩效的改善、低旷工率和低流动率
A、团队型的管理
B、机会主义型管理
C、频发型管理
D、中庸型管理
正确答案:
第20题,公共领导地位的获得，可以通过不同方式，无论什么方式，核心都是( )
A、公共领导者的确立
B、公共领导者的选举
C、公共权利的扩张
D、公共权利的获得
正确答案:
第21题,团队较高的权力地位体现在( )
A、处理不确定性的能力强
B、能够完成组织关键性职能
C、被其他团队依赖
D、团队人数众多
正确答案:
第22题,()属于说服中的技巧
A、喜爱原理
B、互惠原理
C、期望原理
D、一致性原理
正确答案:
第23题,下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是（）
A、是否应该率先报价
B、如何报价
C、报价接受度
D、如何还价
正确答案:
第24题,组织变革过程中情绪反应包括（）几个阶段
A、否认
B、愤怒
C、悲哀
D、适应
正确答案:
第25题,公共领导体制的功能都包括（）
A、规范各种领导关系，促进领导效能的充分发挥
B、约束、监督和评估领导者，防止领导者腐败和滥用权力
C、加大领导者内部的竞争，提高工作效率
D、选拔和培养领导者，使优秀领导人才健康长大。
正确答案:
第26题,迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。
A、错误
B、正确
正确答案:
第30题,主动--被动的倾听是由伊斯顿提出的
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,鼓励性--防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,领导者——员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者——员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感.
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒—否认—悲哀—适应
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。
A、错误
B、正确
正确答案:
第50题,领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。
A、错误
B、正确
正确答案: |
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发表于 2020-5-7 01:16:51
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发表于 2022-3-12 20:56:37
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