从级差系统看科技话语的评价意义

admin · 发表于 2022-7-26 14:36:33

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自从上世纪90年代被提出到目前趋于成熟的二十多年中，评价理论在语言学领域尤其是语篇分析领域得到了广泛的应用并产生了较大的影响，具有重要意义。以评价理论为基础进行研究的语言领域非常广泛，如新闻话语，演讲，辩论，法律话语，批评话语，翻译，文学，学术语篇等。相比较而言，将评价理论与科技话语结合的研究比较少。同时从评价理论自身的研究角度看，针对态度系统和介入系统的研究要更普遍，而基于级差系统的相关研究或者单独分析级差系统的研究并不多。本研究正是将这两者结合起来，从而确定了独特的理论视角和分析对象，基于评价理论级差系统对科技话语进行评价分析。科技话语因为具有严谨、客观等一系列的特点而使得语篇中的态度评价意义的呈现方式和力度较之于普通语篇具有一定的特殊性。作者在建构与读者的压缩的/扩展的会话空间时使用的级差性评价资源也有特定的规律。本研究通过对一定数量的科技语篇进行细致分析，观察并总结科技语篇中读者表达态度与建构会话空间的语言实现形式，并以级差结合态度资源和介入资源进行评价意义分析。本文将进行定性分析，考察科技话语级差性态度和介入评价意义。但是文章不是单纯的理论论述，而是采用了小型语料。所有被分析的语料均出自国际权威的科技期刊《自然》和《科学》。文章内容涵盖物理，天文，宇航，化学，地理，生物，医学，人文，经济等各个领域。同时文章的来源版块各不相同，有科技论文，论坛，政策，科技新闻，评论等，所以文章在体裁，内容，篇幅方面的涵盖范围比较广。所有语料都按照评价理论的语料标注体系进行态度，介入和级差的分别标注和定性分析。经过系统分析，可以发现科技话语中的级差资源数量巨大，级差性评价意义明显。作者不仅会严谨客观地阐述自己的研究发现，同时还积极借助级差资源显性或隐性地表达对于特定事物的评价，并有效地建构对话空间，传达个人态度和立场。本研究将从实证角度完善评价系统的词汇语法范畴，推动评价理论的发展。同时可以指导作者在科技论文写作中积极有效的表达个人观点和立场，拓展会话空间，实现与读者的有效互动；同时，对于读者快速准确的把握作者意图也具有积极意义。

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