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作品题（共 1 道试题，共 100 分。） 一、任务类型：小品文二、任务发布时间：第6周。三、任务最终完成时间：学生学完文字教材前10章后，完成本次考核，本次考核任务最终完成时间为第14周。四、考核内容教育法律关系主体的权利或义务等相关问题探讨五、考核目的：加深对学校、教师、学生、社会等相关教育法律关系主体权利、义务及其相互关系的理解和认识，提高学生的自主学习能力、知识的综合应用能力和创新能力。六、考核要求1. 认真研读文字教材第7-10章的有关内容，完成各章的自我测试题。2. 理论联系实际撰写一篇字数不少于1000的小品文。在本次考核任务最终完成时间之前，学生可反复修改、提交本人的作品，直到满意为止。3. 教师只评定学生的最终提交结果，并给出相应分数；且教师要在本次考核任务结束之后再进行评分，以方便学生多次提交，反复修改与练习。4.教师根据学生的写作情况并参照下列评分标准给予相应的分数：《教育法学》课程小品文评分标准 评分内容 60分以下 60分-74分 75分-84分 85分-100分主题 观点不明确或有严重政治性错误 观点较明确 观点明确 观点明确，选题具有现实意义和学术价值内容 材料空泛或虚假；论证紊乱无逻辑性；结构不完整，层次不清；字数少于1000字 材料较为具体、充实；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚 内容充实；有一定的论理性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚 论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰表述 语言不通顺；文章体裁不符合规定 语言通顺，格式较规范 语言较流畅，格式规范 语言流畅，写作规范 七、解题思路1. 知识准备通过学习，进一步明确学校、教师、学生、社会等教育法律关系主体的权利与义务有哪些、其基本内容是什么？相互关系如何？ 2. 确定选题选择其中自己感兴趣的问题作为小品文的题目进行文献调研与综合分析，可以针对某一主体的权利与（或）义务或其相互关系进行探讨，如：（1）学校的权利与（或）义务问题；（2）教师的权利与（或）义务问题；（3）学生的权利与（或）义务问题；（4）教师或学生的权益保护问题；（5）学校与学生权利的相互关系问题等；也可针对某一主体的某项权利或义务等相关问题进行阐述，如：（1）学校的招生权问题；（2）教师的教育权问题；（3）学生的受教育权问题；（4）家庭教育权问题；（5）社会办学权问题；（6）学校不能随意开除未成年学生问题；（7）学生应当遵守校规问题；（8）学校应当依法制定校规问题；（9）教师体罚与合理惩戒的关系问题等。注意：选题不宜过大，尽可能针对某一问题结合实际加以分析，以小见大。 3. 分析论证围绕所选主题，理论联系实际，就自己的认识或针对当前存在的主要问题等，发表个人见解，进行分析与论证。八、主持教师联系方式主持教师：赵莉地址：北京海淀区复兴路75号国家开放大学教育教学部（100039）联系电话：010－57519151；E-mail：zhaol@crtvu.edu.cn欢迎参加试点的各位老师、同学对本次任务多提宝贵意见和建议！！
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以下各项中，（）属于教育法的渊源。下一篇：
依据现行教育法调整对象的不同，可将教育法体系划分为：（ ）职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
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发表于 2022-7-27 16:05:07
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发表于 2022-7-28 03:02:14
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