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2020年春季《人文社会科学基础》04任务
1.[单选题] 现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的（ ）决定的。
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A.复杂本性
B.学科性质
C.学科系统
D.综合研究
答:——A——
2.[单选题] 教育社会学是社会学与教育学的（ ）。
A.共生学科
B.综合学科
C.联结学科
D.派生学科 奥鹏作业答案可以联系QQ 1 12 9 021
答:——A——
3.[单选题] 主体是主动承担认识和实践活动的一方，下列哪一项不属于主体层次的范畴（ ）。
A.个体
B.群体
C.物
D.社会
答:——C——
4.[单选题] 古代西方第一部系统的教学方法专著是（ ）。
A.《演说术原理》
B.《大教学论》
C.《教育漫画》
D.《普通教育学》
答:————
5.[单选题] （ ）是初等教育研究的理论根基。
A.哲学
B.教育学
C.教育社会学
D.教育哲学
答:————
.[单选题] （ ）标志着科技和教育成为阵营竞争的敏感部位。
A.《自然辨证法》
B.《民主主义与教育》
C.《国防教育法》
D.《教育漫画》
答:————
1.[单选题] 以人类教育活动为对象、以揭示教育发展一般规律为目标的教育学，是人文社会科学的（ ）学科。
A.一级分支
B.二级分支
C.三级分支
D.四级分支
答:————
8.[单选题] 《教育与社会学》的作者是（ ）。
A.杜威
B.迪尔凯姆
C.黑格尔
D.培根
答:————
9.[单选题] 提倡“有教无类”办学方针的是（ ）。
A.孟子
B.老子
C.孔子
D.荀子
答:————
10.[单选题] （ ）认为，人是一个发展过程，从植物和动物生活进入专属于人的理智生活和精神生活，提出教育要同人的身心自然发展相适应。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.夸美纽斯
答:————
11.[多选题] 《演说术原理》总结了罗马帝国的教育经验，其中下列哪些见解备受后人重视？
A.儿童教育
B.教育方法
C.儿童发展
D.教育经验
答:————
12.[多选题] 下列属于夸美纽斯教学理论的是（ ）。
A.直观原则
B.彻底与巩固原则
C.自觉积极性原则
D.系统化原则
答:————
13.[多选题] 下列属于1991年我国正式颁布的教育法律的是（ ），为当代中国教育法学研究取得突破性进展创造了条件。
A.《教育法》
B.《义务教育法》
C.《职业教育法》
D.《教师法》
答:————
14.[多选题] 下列不属于初等教育内部的价值关系的是（ ）。
A.教师
B.个体
C.群体
D.学生
答:————
15.[多选题] 当代教育社会学与初等教育中存在哪些社会问题（ ）。
A.班级问题
B.学生问题
C.教师问题
D.独生子女的教育问题
答:————
1 .[多选题] 教育学探索的主要课题包括（ ）。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育方法现代化
D.教育改革现代化
答:————
11.[判断题] 现代初等教育的跨学科研究注重选择和创新。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题] 哲学和教育学的体系、学派不同，对教育哲学的研究对象、方法、功能的看法也不同。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题] 传播学是研究人类社会传受信息行为的学科，它的对象包括人际传播、组织传播和大众传播。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题] 21世纪初，“回顾与前瞻”成为全球人文社会科学共同的话题。
A.√
B.×
答:————
21.[判断题] 教育经济学作为教育学和经济学的交叉学科，为高等教育研究打开了至关重要的经济视野。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 人文社会科学界首先关注当代中国教育学建设中比较普遍存在着的理论脱离实践的问题，并认为这是制约教育学发展的第一位原因。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 初等教育是教育系统中的庞大基石。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 从春秋战国到清代，历朝学校均把《四书》、《五经》作为法定教育内容。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 在课程、教材和方法上，杜威坚决反对旧学校形式主义的一套，主张知和行的统一，从“做”中学。
A.√
B.×
答:————
2 .[判断题] 终身教育论所回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。
A.√
B.×
答:————
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发表于 2020-6-3 12:19:39
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