个别化原则是指教学过程中教师应依据每个儿童的个别差异,为特殊幼儿提供其能完成的基本学习量,并采取相应教学方法以达到教学目的。 |
111| 6
|
上一篇: 不善于玩积木,怕爬高,拒绝走平衡木,这是触觉统合失调儿童特有的现象。( ) 下一篇: 全纳教育是训练有特殊需要儿童与其他儿童团结合作的最有效途径。 | ||
相关帖子
|
||
发表于 2022-7-28 21:51:44
|
显示全部楼层
| ||
发表于 2022-7-29 16:41:20
|
显示全部楼层
| ||
发表于 2022-7-29 19:57:09
|
显示全部楼层
| ||
发表于 2022-8-1 14:38:03
|
显示全部楼层
| ||
发表于 2022-8-3 14:22:05
|
显示全部楼层
| ||
发表于 2022-8-6 14:03:00
|
显示全部楼层
| ||