低年级小学生对所观察的事物难以从整体上作出概括,他们往往较注意事物表面的、明显的、无意义的特征,而看不到事物之间的关系,更不善于揭露事物的有意义的本质特征。 |
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发表于 2022-7-29 00:59:42
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发表于 2022-7-30 17:19:47
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