小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现,缺乏独立性和创造性。 |
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天涯海角也要找到Ni: 小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现,缺乏独立性和创造性。上一篇: 无论是一般能力还是特殊能力,都具有各自不同的发展期,而童年是能力发展的关键期。能力开发越晚,其发展的可能性越小。 下一篇: 小学生的创造力呈直线上升的持续发展趋势。 | ||||
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