在活动设计前,教师应首先了解自己的强项,再结合幼儿的心理特征,尽可能实现不同层次和丰富多样的活动设计

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在活动设计前,教师应首先了解自己的强项,再结合幼儿的心理特征,尽可能实现不同层次和丰富多样的活动设计
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