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西南大学培训与继续教育学院课程考试
课程名称：(1311)《婚姻家庭治疗》
考试时间：150分钟
一、多项选择题(本大题共10小题，每道题4.0分，共40.0分)
1. 正念关系强化（MBRE）课程，其设计目的是什么？
A.增加伴侣之间的慈悲和关怀
B.增加对自己的慈悲和关怀
C.增加对他人的慈悲和关怀
D.看淡关系的重要性
2. 处于痛苦模式的夫妻相处关系是怎样的？
A.防御
B.批评
C.蔑视
D.孤立
3. 正念取向的夫妻及家庭有哪些特殊的原则？
A.接纳当下
B.治疗家庭关系
C.承诺在语言、行为和意图上的非暴力
D.寻求智慧
4. 治疗师帮助来访者看到他们的情绪或念头是______?
A.事实
B.并非事实
C.真正的现实
D.并非真正的现实
5. “雅意识”这个词强调的是什么？
A.带着慈悲如其所是的接纳
B.不评判自己
C.不评判别人
D.痛苦的关系
. 家庭治疗计划模板中，工作阶段来访者的目标是什么？
A.打破并重新构建心不在焉的互动模式，用正念有意识地选择更有效的回应方式。
B.提升在情绪上临在的能力，和对家庭成员的慈悲。
C.减少对个人身份、刻板印象与关系建构的僵化的执着，提升角色的灵活性；发展流动的、演进的自我感。
D.让对方意识到自己做错了。
1. 以正念为内容的治疗，设定的两个长期目标，是为了提升来访者的什么？
A.对人头脑的洞察
B.对人体验的洞察
C.身体素质
D.思想更加锋利
8. 接纳与承诺疗法（ACT）的核心是帮助来访者做到什么？
A.学会正念
B.能接纳一切
C.避免认知融合
D.避免错误的信念
9. 具有正念的迹象是怎样的？
A.极具慈悲心
B.理解自己和他人的立场
C.朝着破坏性的方向前进
D.朝着积极的方向前进
10. 正念可以有益于人心理的哪些方面？
A.心肺功能
B.减少过度思虑
C.改善注意力
D.增加了接纳，减少了逃避
二、
判断题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
1. 成功地引导孩子的内在对话的关键，在于父母冷静地观察自己内在过程的能力，但这种能力不可以通过正念和接纳练习加以培养。
对
错
2. 正念和接纳练习并不是心理治疗中唯一的途径，但是它们提供了很多高效且灵活的方法，帮助人们创造出更为丰富和丰满的生活。
对
错
3. 在以正念为基础的关系强化中，通常是先教慈爱冥想，再教正念，因为慈爱冥想更直接地涉及夫妻和家庭治疗的目标——改善人际关系。
对
错
4. 来访者越能设计专属于自己的练习，他们有规律地进行练习的可能性就越低，练习也越容易不规律。
对
错
5. 把迷你正念冥想和活动整合到办公室日常的工作中，这能极大地提高治疗师在临床工作中的功能，也会减轻一天结束时总体的压力水平，使他们可以带着更多的活力回家，在情绪上也能更多地回应家人。
对
错
. 慈悲地回顾一生可以用于夫妻治疗，来帮助他们提升对彼此的慈悲。
对
错
1. 父母通过与孩子以及与自己的情绪和思考过程的关系，深深地塑造着孩子的自我感，以及他们对于自己内心世界的理解。
对
错
8. 知道怎么做冥想是简单的，挑战在于腾出时间去做。
对
错
9. 对于孩子，同频只需要使用语言的形式。
对
错
10. 观禅的练习，对激发我们对于来访者常提到的迷惑、“卡住”、反复雅常和雅法平静产生更深的谦卑和更大的慈悲没有帮助。
对
错
三、
问答题(本大题共3小题，每道题10.0分，共30.0分)
1. 怎样理解“在关系中臣服”？它是否是一个贬义的形容？
2. 治疗师怎么帮助来访的家庭以最有效的方式进行最为困难的对话，并且帮助来访者学会改变自己有问题的关系模式？
3. 在鼓励来访者接纳中，什么是治疗师的“治疗性的好奇心”？ |
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发表于 2020-6-14 21:02:15
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