对健美操创编过程中音乐与动作关系的思考

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发表于 2020-6-14 23:21:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
【摘要】通过对健身性健美操音乐与动作的阐述,对健美操音乐与动作的关系的分析,找出适合大学生的创编方法,以发展大学生健美操的创编能力,提高其表现美和创造美的能力,使其在创编中能把握好音乐与动作关系,以便进一步表现健美操的魅力。
  【关键词】健美操创编动作与音乐关系
  
  前言
  健身性健身美操创编是在坚持全面发展身体的基础上,把握当前健身性健美操发展趋势,充分考虑场地设施等因素,对已有的动作素材进行加工、移植、对比和再创造,配以适当的音乐,编排排出新颖独特的适宜于不同人群或个体练习需要的单个动作,动作连接和动作套路。
  对于我们大学生来讲,创编整套健身健美操是一项较为复杂的工作。想要编排一套有价值的动作,必须遵循一定的原则,方法和步骤,其中的重点难点就是把握好健美操音乐与动作的关系。
  1 健美操的动作
  1.1 健美操的动作
  健美操的动作设计与编排要体现健美操的特点,要表现出动作创编的独特与新颖,整体动作结构要合理,组合巧妙、流畅,从美的开始到美的结束。整个动作应该是动静结合,起伏层次鲜明,节奏多变,高潮迭起。
  健美操动作可以选用基本体操、艺术体操、技巧、武术、体育舞蹈等的基本动作,也可自己创新动作,只要将各类动作的力度、速度、幅度、形式等各方面处理成健美操化,即我们通常所说的“操”化动作。例如健康活力健身操---白金级,就是“操”化了的拉丁。
  动作的编排要有创新性,不仅表现单个动作的创新,也应该表现组合动作的创新,造型的创新,动作节奏的创新,根据人体结构的运动规律设计别人所没有做过的动作,使人一看印象深刻难忘。
  健身健美操是追求人体健与美的一项运动,其中对于成套动作来讲重要的一点是结构的合理性。一般健身健美操成套动作的编排结构可分为三部分。第一部分是准备部分或称热身部分。一般是先从远离心脏的部位开始。要求动作柔和、速度缓慢,为完成成套动作做好身体和精神上的准备。第二部分为基本动作。一般是先从头颈或上肢动作开始,再进行肩、胸、腰、髋、下肢和多关节部位的全身运动与跳跃运动,使健身健美操从局部到全身。第三部分为结束运动,也称整理或放松动作。一般应选择一些幅度不大、速度缓慢、轻松自如的放松四肢和躯干的练习,使身体和脉搏尽快恢复一箭双雕正常状态。健身健美操每套动作由若干大节构成,每一大节又由若干小节构成。
  1.2 健美操的音乐
  随着社会的需要,音乐已进入越来越多的项目中,健美操正是音乐与完整而有变化的身体练习动作相结合的产物,使之成为协调有机统一的整体,它表现了现代体育的美。
  健美操是一项节奏韵律感极强的活动,而不规则的动作或声音,需要在一个时间里从不规则达到规则,就必须需要节奏,只要有优美的音乐以产生强烈的节奏感,在统一的节奏下就能充分显示出优美的动态形象和韵律感。
  健美操比舞蹈、艺术体操更能体现出动作的力度。健美操音乐多取材于迪斯科、摇滚乐、爵士乐等现代音乐和具有以上特点的民族乐曲。健美操动作的激情、美感、力度等都是在接受音乐的刺激后产生的。音乐影响着操的风格、结构、速度、节奏,音乐选配得好,容易激发编操者的创作灵感和练习锻炼激情。音乐增强了健美操的感染力,激发了观赏者的情绪。
  其中健身性健美操音乐的重点在于它的表现性,对于我们大学生来讲,健身性健美操不只是为了身体的发展,音乐以声音来表达创造者和领操者的内心世界,领操员要用音乐来使学员感受到他的情感、意志、欲望等,使锻炼者产生一定的联想,进而在头脑中形成富有情感的意象,在情绪上受到感染和陶冶,以达到身心全面发展的效果。
  2 健美操音乐与动作的关系
  音乐是健美操的灵魂,动作是健美操的表现形式,只有将健美操的每一个动作、每一个造型、每一个表情变化都融合在音乐中,或者通过身体的自然动作来表现音乐的内在感情和深遂意境,才能使健美操产生水乳交融的美。同时,独特风格的健美操只有在音乐的伴奏下,才能使它的各种动作表现得淋漓尽致。因此,健美操的音乐与动作两者是相辅相成,它们的结合是否完美是影响健美操质量的关键。
  2.1 音乐与动作风格统一
  一套成功的健美操必须要有自己独特的风格、独特的风格取决于创编者,创编者应该根据锻炼者的特征,先构思一个套路的整体蓝图,再把所有的动作合理的连接在一起,并配上与之相配的音乐而成为一个有机的整体,即与整套动作风格相一致的音乐,只有这样才能真正表达它的内涵所在,例如音乐中用了奔马的嘶叫声,动作上也应该选择模仿拉缰绳等骑马的姿势。健美操虽然没有故事情节,但通过身体的自然动作来表现音乐的内在感情和深遂意境,将一幅幅瞬间的动态造型连接成动态造型整体,给人以和谐、生动、健美的艺术享受。
  2.2 音乐与动作节奏一致
  健美操的组合动作、难度动作、过渡动作等都要按照音乐的结构(不同的韵律、重音等)完成。音乐节奏的快慢直接影响到练习者动作速度的快与慢。健美操音乐一般多采用节奏强劲,韵律感鲜明,易激发情绪,振奋精神的快节奏音乐。同时,尽量避免只是单一纯节奏而雅主的迪斯科音乐,因为反复使用这种具有强烈感官刺激的纯节奏音乐,会给人单调乏味的感觉。创编中动作编排要与音乐的节奏、速度、力度、情绪的变化相一致,才能真正体现出健美操的韵律感与美感。
  2.3 成套动作与音乐时间配合
  音乐必须相对完整的乐曲结构和情绪表达,与成套的动作相吻合。在成套动作开始前可以有前奏,但音乐与动作必须同时结束,才能形成完美的整体效果。
  3 创编过程中音乐和动作的选择
  我们在创编过程中对音乐和动作有三种选择方法:(1)可先选音乐,按照音乐的节奏、特点、风格来设计动作。(2)先编好动作,再请专家谱写乐曲。(3)先编好动作,后选乐曲。
  3.1 先选音乐
  根据音乐的性质编排动作:采用这种方法可以保证音乐的完整性和系统性。但在编排动作时可能受到乐曲的某些约束。采用时,创编者应根据选编好的乐曲编排动作,音乐的选择直接影响健美操的风格、结构、节奏和速度,音乐选配得当容易增加编操者的创作灵感和练习者的锻炼激情。一套动作的编排要根据音乐的节奏、速度力度、情绪的变化而变化,才能使动作符合音乐,表现音乐。
  3.2 先编动作,再请专家谱曲
  作曲家可以根据成套动作的节奏、风格、高低起大度来配置乐曲,从而达到较理想的效果。
  3.3 先编动作,后选音乐
  根据动作的节奏选曲,采用这种方法在编排动作时不受音乐的约束,可以根据动作难度顺序来编排,根据动作的风格、特点、节奏来选编音乐,使音乐与动作紧密地本合,成为一体。在编排动作时,要注意动作与音乐的节拍一致,做到音乐和动作的协调配合。在一般情况下,动作的编排应当是完整的。
  根据已编好的成套动作选择相适应的音乐相配。这样就不可避免的会出现动作与音乐旋律不符的情况。对于选中的音乐如果与动作欠吻合,则要进行技术性很强的节录处理。首先是音乐的剪接,剪接处前后的旋律应基本相似,避免在节奏和旋律方面出现不自然的现象。其次是乐曲的调速,要以是整曲的调速,也可以是部分调速。第三是成套音乐的制作。可以将已选好的乐曲输入电脑,然后加入特殊效果,使高潮动作与高而强的节拍相吻合,有效地提高练习者的表现力和积极性。
  剪切音乐时应尽量的保持乐曲的完整性,不能够不分段的任意切割。最后对编好的成套动作也要进行不断的修改,尽量使动作与音乐和谐一致。
  4 分析找出适合大学生的创编方法
  首先,选编动作,再请专家谱曲。这对于我们大学生来讲不太现实,因为请专家谱曲的难度较大,而且创编一套操的成本很高。
  第二,选用先选音乐再编动作。它的优点很明显,不用担心会把音乐切割得支离破碎,而且音乐的风格已经确定了动作的风格,编排时只需要跟着音乐根据段落来编排动作,这样我们会很轻松。
  第三,先编动作,再选音乐。我们当代大学生已经具备了剪接的能力,但是技术有限,剪接出来的音乐连续性不是好。
  就拿我的亲身体会来举例。0 年和08年我两次创编健身街舞,0 年那次是先找好了一首名叫《鼓点的房间》的乐曲,再根据音乐设计出动作,选音乐用了1天时间,设计动作用了1天时间。08年那次因为时间没那么多,我采用了先把已有的动作素材组合编排,再根据动作选择和剪接音乐,最后再协调动作与音乐使之成为一体,编排动作用了2天,选配音乐加上协调音乐与动作用了1天,练习也只用了1天,总共4天就完成了。但是出来的效果远没有上一次的好。究其原因在于动作与音乐的完整性都不能兼顾,只能协调处理,所以很多地方不合适。
  综上所述,大学生在创编中必须选把握住音乐这个灵魂,才能够轻松的将音乐与动作融为一体,先选音乐再编动作更适合发展大学生的健美操的创编能力,提高其表现美和创造美的能力。
  参考文献:
  [1]邢立香.浅谈健美操音乐的重要性[J]大众科学(科学研究与实践),2001(11)
  [2]冯萍.健美操音乐的选择与应用[J]上海体育学院学报,2003,(05)
  [3]蔡青松.音乐在健美操教学中的作用[J]东南传播,200 ,(10)
  [4]杨慧婷等.浅谈音乐在健美操教学中的作用[J]. 中国科技信息,2008,(12)
  [5]王方等.刍议健美操与音乐的关系[J]时代教育(教育教学版),2008,(05)
  [ ]龚英翔.论音乐在健美操课中的作用[J]内江科技,200 ,(01)
  [1]赵晓玉.对大学生大众健美操创编能力的培养[J]保定师专学报, 2001,(04) .
  
            
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发表于 2020-6-14 23:22:23 | 显示全部楼层
请问有奥鹏论文格式模板吗?
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发表于 2020-6-14 23:22:50 | 显示全部楼层
谢谢雅宝题库交流网,可以欣赏到这么多的好论文
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奥鹏大连理工大学形考作业可以做吗?
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