教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。theme/image.php/blu
[复制链接]
|
256| 6
|
上一篇： 多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，作为抽样的第一级单位;然后，再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群，作为抽样的第三级单位。如此类推 下一篇： 内容分析法具有对于明显的，进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。 | ||
相关帖子
|
||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
发表于 2022-7-29 17:04:25
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
发表于 2022-7-29 21:29:58
QQ登录
