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摘 要：随着全球经济一体化进程和我国现代化建设步伐的加快，21世纪人类将面临一个人才竞争更加激烈的时代。职业学校是我国教育大家庭中的一员，是我国教育体系里的重要一环。近几年，虽然国家提倡大力发展职业教育并给予了一些优惠政策。但，随着大学扩招引发了普高扩招，再加上现实社会中对人才使用普遍存在盲目追求高学历现象，因此职业学校生源竞争激烈，造成了职业学校生源素质每况愈下的状况。面对目前形势下职业学校学生的素质状况，做为学生管理工作者必须认清形势，认真面对职业学校学生教育面临的困难，是我们每一位从事职业学管工作者必须认真思考和解决的紧迫问题。
【关键词】：适应形势；加强；学生管理
中图分类号：G111 文献标识码：A文章编号：1812-2485（2011）01-028-02
随着全球经济一体化进程和我国现代化步伐的加快，21世纪人类将面临一个竞争更加激烈的时代。人们越来越清醒地认识到：未来综合国力的增强，需要高层次的创新人才，更需要一大批有文化、有知识、能够将先进科技转化为生产力的高素质的普通劳动者。劳动者素质不提高，就会影响产业结构调整和企业效益，也不利于就业和再就业，因此，重视教育和发展教育，特别是发展职业教育，已成为提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求，它必将有助于促进我国社会经济的发展。职业学校是我国教育大家庭中的一员，是我国教育体系里的重要一环。然而，职业学校的办学形势越来越严峻，情况不容乐观，其主要原因是：近几年来持续的大学扩招引发了普高扩招，再加上现实社会中对人才使用普遍存在盲目追求高学历现象，因此职业学校生源竞争激烈，造成了职业学校生源素质每况愈下的状况。职业学校的学生自入学来，已不仅仅只是学习落后，而且他们中的相当一部分学生日常行为表现较差，甚至出现焦虑、冷漠、自卑、对抗等非正常的心理状态。面对目前形势下职业学校学生的素质状况，做为学生管理工作者必须站在历史的高度，认清职业学校学生教育面临的困难，是我们每一位从事职业学管工作者必须认真思考和解决的紧迫问题。
近几年随着我院招生规模的逐步扩大，学生人数增多，但伴随的突出问题是生源质量下降，学习风气不够浓厚，尤其以初中起点的中技学生为重点，入校学习基础差，学习目标不明确，组织纪律淡薄，这将给我们的管理带来很大的难度。在激烈的市场竟争大潮中，如何抓住机遇，立于不败之地，这将成为我们要思考的问题。在看到我们取得成绩的同时，也要看到我们即将面临的挑战。我们要认清形势，改变思想，进一步加强学生管理工作，工作中要不断创新，使学生管理工作逐步迈向制度化、规范化和正常化。
1 认清形势、改变思想、学生管理工作逐步迈向制度化、规范化和正常化
职业学校的学生正处于青春发育时期，渴望得到社会的认同，有较强的自我意识，追求实现自我，张扬个性。但是，由于他们生活和知识阅历浅，对事物的判断能力差，他们的心理、思想还不够成熟，大部分学生生源质量差，思想波动大，不懂规矩，没有养成好的生活学习习惯，这将给我们管理工作带来了很大的困难。首先，要根据学生特点制定出可行性的规章制度。在新生入学后，通过教育要让学生深刻认识到学校来的目的是什么，如何养成良好的学习生活习惯，如何培养学生良好的学风为重点，树立学生的法制意识、服务意识及创新意识，用制度来规范学生行为，不断提高学生自觉性和思想品德。坚持学生工作每周例会和班会正常化。通过每周的例会和班会，对学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结。并及时指出存在的问题，对情况特殊的要求尽快整改，拿出整改方案，作好整改记录。通过两会可以增加了班主任之间的相互配合，更加强与学生之间的沟通和了解。虽然中技学生学习成绩差，但我们可以充分发挥学生的特长，让他们积极参加到活动中去。一是可以在全校范围内推行“自我管理、自我约束、自我服务”活动，使学生在充当管理者的角色中得到教育。二是利用节日、纪念日开展主题系列活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育；三是利用班会和专题讲座进行专题教育，进行日常行为规范教育及法制教育；对学生进行职业道德和理想教育；四是让学生积极参加学校组织的体育、艺术等教育活动，使学生在活动中张扬个性，培养学生的团体协作精神；五是鼓励学生创办各种各样的学生社团，举行丰富多彩的社团活动，让学生在各种社团活动中找到自己心灵的闪光点，受到鼓舞和激励。
2 根据学生实际情况做好教育工作，树典型、找对策、及时掌握学生思想动态，进行有效教育
职业学校学生存在的问题大体是一致的：相当一部分学生缺乏理想信念，学习目的不明确，学习态度极不端正，整天雅所事事，雅心学习；个别学生法制纪律观念淡薄，旷课、逃学、早恋、打架斗殴，顶撞甚至辱骂老师；审美观念和审美情趣低下，衣着打扮和行为举止怪异，是非不明，美丑不分；少数学生在日常工作和生活中自私自利，对家庭、集体和社会缺乏责任感，一切以自我为中心。面对这一情况，如果仅仅是通过开设德育课程，仅仅依靠学生管理部门和班主任来对学生进行思想道德教育是不够的，我们们大部分学生有的参加中考，有的没参加中考；有春季分流来的，有秋季招进来的；有的学习成绩稍好一些，有的成绩较差。职业学校学生素质较低，存在学习差、思想纪律差的现象。因为学习成绩差，他们对文化课不感兴趣，厌学思想严重；因为学习差、纪律差，常被家长埋怨、忽略。有些家长甚至对子女的教育放弃了信心。认为高中考不上，留在家又怕变坏，于是干脆把孩子推到技校，希望由学校帮他们管教。另外，根据我们了解学生中有相当一部分学生父母外出打工，父母离异等。他们从小得不到家庭的温暖和父母的关爱，心理严重创伤，自卑心理严重，性格变得孤僻古怪。认为初中毕业生好的上重点高中，一般的上普通高中，差些的才上技校，因此总觉得技校学生“矮人一头，低人一等”。强烈的自卑感，致使他们自信心不足，缺乏学习动力，没有生活目标。因而在技校中的学生管理工作极为艰巨。这些学生在初中阶段因为成绩差、纪律差已经受够了批评、指责和埋怨，进入技校后他们需要的是鼓励和关爱。我们要根据这一特点善于发现他们身上的闪光点，不能总盯住他们的缺点和考试分数。只要他们有一点点进步，我们也要给以鼓励、表扬，帮助他们树立信心。比如，个别同学考试时文化课成绩较差，但专业技能却很强，我们便在专业技能方面“大张旗鼓”给予表扬。让他们体验到成功的喜悦，体验“天生我才必有用”的自豪。总之，在学生的思想教育中，要多表扬少指责，多关爱少埋怨，更不能讽刺、挖苦学生，用满腔爱心点燃其上进的希望之火。不允许哪一个教师对学生说什么“差”、“笨”之类的话。形成人人为学生健康成长着想，人人为学生成才着想的局面，营造了人人育人，时时育人，事事育人的育人环境。不断树立学生的信心，激发他们努力上进，使他们对学习、对人生、对前途充满信心。让学生把老师当成自己的良师益友，有什么心理话都愿意告诉老师。目的是让广大学生养成良好的习惯充分调动学生的积极性。我们本着让学生自我管理、自我教育、自我服务的原则，把三自教育做为学生教育工作的中心环节，要求教导室、班主任认真开展此项工作，教育学生、相信学生、依靠学生开展文体活动，已经取得明显效果。目前各班在学生中成立三自小组已经发挥了良好的作用。例如学生中的纪律卫生检查组，学生裁判组，协助教导室、晚间值班老师做了很多工作，使部分学生成为班主任的得力助手。对性格孤僻的学生，要及时掌握他们的思想动态，多鼓励、多引导、让学生尽快适应环境更重要的是要尊重学生，爱护学生，让他们真正感到学校的温暖。
3 加强学生的实习动手能力，以提高学生就业率为着力点，努力开创就业工作新局面
教育实习是实践教学的重要环节，我院学生成长的必经之路，它关系到人才的培养质量，是否能适应新形势的竞争市场，在加强毕业生教育管理工作，实行就业指导与就业教育常规化、课程化；“走出去，请进来”，充分拓宽就业渠道。始终以学生为本，形成“主管领导亲自抓，以就业促招生的理念，积极联系创建毕业实习基地，推荐优秀毕业生优先就业，在抓好毕业生就业教育的前提下，安排讲解 《求职面试技巧》、《就业政策及措施》、《毕业派遣政策解答》等 就业理论 。加强对毕业生职业道德教育及法制教育，在毕业生中重点开展诚信教育。积极主动地为毕业生收集、提供就业信息、拓展就业渠道；及时为毕业生解疑答问、进行政策咨询和指导、帮助学生参谋、分析工作就业方向，矫正毕业生眼高手低的畸形就业心理状态，使大部分学生能顺利就业。
学院发展的重要性，随着形势和经济的发展，必将愈来愈为我们所认识、所感知，但由于我们当前的职业教育在思想观念、制度环境、体制结构、办学机制和培养模式等方面还不能适应形势发展的要求，因此，我们在认识其重要性的同时，还必须理性地思考阻碍职业教育进一步发展的问题和不足，寻求对策。进一步加强师资队伍建设和传统教学观念的更新。构建一个能适应科学技术和社会发展的职教体系，这将成为我们每一位教职工的共同职责。
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发表于 2020-6-22 01:39:53
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