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【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1004-1019（2008）
一、坚持民主管理制度，树立“以人为本”的思想。
随着社会经济的飞速发展，教育改革的不断深入，要求学校培养德、智、体全面发展的新型人才，这是教育工作者十分而又紧迫的任务。
1、坚持依法治校，规范办学行为。 树立公仆意识、服务意识。要真心实意地把教职工当作学校的主人。充分发挥教代会参与民主管理的权利。凡是学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案，规章制度，教职工奖惩办法等，都经教代会审议并通过。发扬民主，激发教职工主人翁意识，在学校管理过程中形成强大的凝聚力和协同力。
2、树立“以人为本”的教学理念。师资队伍建设是办学永恒的主题，校长最大责任就是培养一支高素质的教师队伍。对此，针对不同年龄的教师提出不同的要求。如备课，对年轻的教师，要求备课重在规范，对中年教师则要求有新意，在教学改革上下功夫，对有经验的教师则重在总结经验，整理形成教学理论。
为使青年教师尽快成长，成为学校的骨干教师，以致成为名师，必须通过三条渠道，落实对青年教师的培养工作。 一是通过建立全方位的培训，使青年教师学有榜样、干有目标。特别对一些青年骨干教师推行“导师带教”制。加大中、青年教师培养力度，鼓励他们积极参加各种教学观摩活动。二是千方百计创造机会，让青年教师有展示自己才华的机会。组织全体教师进行教学大比武、举行公开课、优质课评选等教学活动。 三是努力营造良好的校园风气，让青年教师在良好的环境中迅速成长。
二、落实教学中心地位 ，加强课堂教学管理。
学校的一切工作都要以教学工作为中心，课堂教学都是学校育人工作主要阵地。因此，校长在学校管理中要突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化。要求教师平时课堂教学要有新意，不要落入俗套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型师生关系，大力倡导学生自主学习，自主探究，引导学生相互交流，合作探究。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率，重视教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干教师的培养，加强教学常规管理的培训。
一所好的学校，就得有个好校长。首要的是孩子在学校里学得好，学有成效。教育家们认为，好的学校，起码有三条：一、学生上课聚精会神，气氛活跃；二、课外活动龙腾虎跃；三、学校管理井井有条。校长要走近教师，走近学生，走进课堂，走进教材。要经常深入到教学第一线听课、评课，经常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡自己的教育教学思想与自身的知识经验以及学生实际相结合，教案设计与讲课要基本一致。经常召开不同形式的师生座谈会，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学情况和学生的学习情况，特别要倾听教师对教学管理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。
经常参加学校的教研活动，同教师一起研究教材、设计教学方法，帮助解决教学中存在的问题，努力提高课堂教学效益。
我认为校长要善于在课堂教学中发现问题，通过典型事例，在教学实践过程中帮助教师领悟新的教学思想和方法，促进教育观念的转变。同时，校长要保持教师的角色，教好一门课。要经常带头上示范课，努力做到学有专长，教有特色，这样，更有利于指导教学工作。
三、办学校特色 ，创一流业绩。
小学教育是基础教育，小学生正处于人生观、世界观的形成时期，夯实基础，使学生从小打下扎实的基本功，就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”等方面进行训练。针对学校实际情况，当今，尤其要加强日常行为规范的教育，常抓不懈，齐抓共管，一抓到底。在任何时候，都要向课堂教学要效益。如果在小学阶段，基础打不好，那将是学生终身的缺失，终身的遗憾。使所有的学生都能“学会学习、学会劳动，学会审美，学会健体、学会做事、学会做人”。
加强校园环境建设，做到“美化、绿化、硬化”一体化。让校园四季常青，百花盛开，向标准化、花园式、园林化迈进。
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发表于 2020-6-22 05:07:30
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