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【奥鹏】-[四川大学]《小组工作(1)》20春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,最早开始香港小组工作的组织是:
A、香港大学
B、孤儿院
C、香港政府
D、基督教男女青年会
正确答案:
第2题,小组领导除了小组领导者还包括:
A、小组结构
B、小组领导过程
C、小组功能
D、小组目标
正确答案:
第3题,与小组目标实现雅关的矛盾表现是:
A、真实冲突
B、非真实冲突
C、实质冲突
D、情感冲突
正确答案:
第4题,小组开展工作的最佳时间是:
A、小组筹备
B、小组初期
C、小组中期
D、小组后期
正确答案:
第5题,中国农村推行的& uot;妇女手工艺制作小组& uot;鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了:
A、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
正确答案:
第 题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是:
A、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
正确答案:
第1题,减低老年人的孤独感最适合运用:
A、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
正确答案:
第8题,小组的核心要素是:
A、目标
B、机构
C、成员
D、工作者
正确答案:
第9题,小组前的工作准备阶段称为:
A、小组的筹备
B、小组中期
C、小组初期
D、小组后期
正确答案:
第10题,小组工作的基本手段是:
A、解决冲突
B、沟通
C、强制命令
D、放任自流
正确答案:
第11题,在小组工作中,冲突实际上就是:
A、利益冲突
B、人格冲突
C、兴趣冲突
D、目标冲突
正确答案:
第12题,在小组工作中,小组规范的决定者是:
A、小组领导
B、小组成员
C、工作人员
D、社会机构
正确答案:
第13题,决定小组工作成败的是:
A、工作者的基本素质
B、.小组成员的基本素质
C、小组目标的清晰
D、小组成员的配合程度
正确答案:
第14题,一般认为,小组规模的人数上限是:
A、10
B、15
C、20
D、25
正确答案:
第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容,这是小组工作的:
A、程序性原则
B、知情原则
C、保密原则
D、尊重组员的原则
正确答案:
第1 题,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是:
A、4-5人
B、5- 人
C、 -1人
D、5-9人
正确答案:
第11题,马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级:
A、3个
B、4个
C、5个
D、 个
正确答案:
第18题,以下不是小组的内部结构要素的是:
A、目标
B、.机构
C、成员
D、工作者
正确答案:
第19题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是:
A、社会工作本土化
B、社会工作中国化
C、社会工作非西方化
D、社会工作专业化
正确答案:
第20题,组员间情绪、性格上的冲突是:
A、真实冲突
B、非真实冲突
C、实质冲突
D、情感冲突
正确答案:
第21题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项:
A、输入因素
B、影响因素
C、过程因素
D、模型因素
E、输入因素
正确答案:,C,E
第22题,小组领导者的角色和功能有:
A、起始者
B、推进者
C、观察者
D、反馈者
E、执行者
正确答案:,B,C,D,E
第23题,徐西森的小组动力模型包含的变项有:
A、小组成员
B、小组情境
C、运作过程
D、个人发生的变化
E、小组发生的变化
正确答案:,B,C,D,E
第24题,影响小组有效沟通的因素有:
A、组员积极参与的情绪
B、组员在小组中所处的位置
C、整个小组的坐位安排
D、小组的工作目标性质
E、沟通技巧
正确答案:,C,D,E
第25题,马斯洛的需要层次理论包括:
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
正确答案:,B,C,D,E
第2 题,小组中的沟通方式有:
A、链状沟通地位
B、丫状沟通角色
C、轮状沟通
D、环状沟通
E、开放式沟通
正确答案:,B,C,D,E
第21题,小组工作在中国的运用的原则有:
A、程序性原则
B、知情权原则
C、保密原则
D、尊重组员的选择权原则
E、理论联系实践的原则
正确答案:,B,C,D,E
第28题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有:
A、小组历史
B、小组类型
C、小组目标
D、小组过程
E、小组形态
正确答案:,C,D,E
第29题,以下属于小组的内部构成要素的有:
A、成员
B、工作者
C、目标
D、协议
E、活动节目
正确答案:,B,C,D,E
第30题,协同领导的模式有:
A、新手模式
B、分担模式
C、交替领导模式
D、商量模式
E、训练模式
正确答案:,B,C
第31题,柏恩斯把小组领导分为:
A、专权式
B、商议式
C、座谈式
D、民主式
E、放任式
正确答案:,D,E
第32题,小组的筹备具体而言有以下主要工作:
A、小组的组合
B、小组的聚会
C、开组前的面谈
D、目标确定
E、需求评估
正确答案:,E
第33题,减少组员对小组依赖采取的方法有:
A、总结他们在组内的收获
B、与成员讨论为什么不再需要小组
C、运用学到的方法和技巧解决实际问题
D、减少小组聚会的频率
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动
正确答案:,B,C,D,E
第34题,冲突产生的原因有:
A、语言的表达的困难和误解所致
B、小组的结构过大
C、个人因素
D、小组中的价值观冲突
E、小组中为争夺权威、地位和影响力
正确答案:,B,C,D,E
第35题,小组冲突的特点有:
A、异议性
B、同理性
C、不相容性
D、对立性
E、匮乏性
正确答案:,C,D,E
第3 题,有效的小组领导者的个人特质有:
A、自我察觉和自我了解
B、自我接纳、自爱自信
C、真诚、愿意对质自己
D、敏感与及时的回应
E、温暖、关怀与尊重他人的能力
正确答案:,B,C,D,E
第31题,小组的时间要素有:
A、小组的期限
B、聚会期的长短
C、小组历史
D、聚会的频率
E、聚会的时间
正确答案:,B,D,E
第38题,小组工作实务中运用的主要理论有:
A、需要理论
B、小组动力学理论
C、社会学习理论
D、镜中自我理论
E、交流分析理论
正确答案:,B,C,D,E
第39题,在制定小组规范时,需要遵循的原则主要有:
A、开放
B、平等
C、尊重
D、保密
E、非批评和团结合作
正确答案:,B,C,D,E
第40题,发展性模式的理论基础主要有:
A、发展心理学
B、社会关系和社会结构理论
C、小组动力学
D、镜中我理论
E、发展社会学理论
正确答案:,B,C |