()将游戏与认知发展联系起来考虑,将游戏研究视角扩大到认知心理学范畴

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发表于 2022-8-1 14:44:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

(  )儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。
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