在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用

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在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用
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