3.在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最

1144766066 · 发表于 2022-8-3 11:24:14

3.在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。#$#$#$#$根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。

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scout · 发表于 2022-8-3 17:18:14

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LindaInvib · 发表于 2022-8-5 08:39:40

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AnitaGef · 发表于 2022-8-6 16:09:22

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NancyBum · 发表于 2022-8-10 11:20:55

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hello_boy · 发表于 2022-8-10 15:03:54

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Janetpaica · 发表于 2022-8-11 09:20:03

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3.在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最

天涯海角也要找到Ni： 3.在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最

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