学习活动不只是固定在教室和学校,理应回归社会和生活,在任何有学习需求的地方发生在任何一个开放的空间,这是智慧教育 的特征学习活动不只是固定在教室和学校,理应回 |
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上一篇: 孔子提出,人不分贵贱,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教,这是孔子 的思想,在我国教育史上影响深远。 下一篇: 学习理论认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式 | ||
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