的目的就是要对这些观点进行“启蒙”,采用实践批判的态度和方法,揭示具体教育生活中的利益关系,以达到意识解放。 |
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上一篇: 的理论目标在于促成“解放”。 下一篇: 皮亚杰发表了《发生认识论原理》,其中主要研究知识的形成和发展。他从认识的发生和发展这一角度对儿童心理进行了系统、深入的研究。 | ||
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