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题目：
雅宝题库答案：
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雅宝题库解析：
大学生正处于身心全面发展、逐步成为独立个体的阶段，面临着一系列重大的人生课题，如大学适应、专业学习、交友恋爱、择业等，这些生活压力事件或多或少会引起一定的情绪题目，但由于大学生身心发展尚未成熟，情绪调节能力不强，因而可能会产生较大的心理压力，影响其心理健康。研究大学生情绪调节策略的结构及特点，有助于帮助大学生了解多种情绪调节方式，提高大学生运用情绪调节策略的能力，促进身心发展，具有一定的实践意义。因此，本研究在以往研究的基础上，综合质性和量化研究方法，建构大学生情绪调节策略的理论模型，并利用自编大学生情绪调节策略问卷对部分大学生进行测量，了解大学生情绪调节策略的特点及其运用情绪调节策略的能力情况。研究共分为四部分。第一部分为“理论探索”。本研究对国内外学者关于情绪调节的理论和评价指标、情绪调节策略的结构和测量工具进行了综述，厘清情绪调节策略的内涵。Phillips等认为，情绪调节策略具有功能性，可根据个体能否有效应用情绪体验所提供的信息来适应周围环境进行划分。然后，理论分析发现，较少研究者据此对大学生情绪调节策略的结构进行划分。另外，通过对情绪调节策略测量工具的综述发现，针对大学生群体的测量工具较少，且以调查问卷为止，缺少对大学生情绪调节运用能力的进一步测评。第二部分为“大学生情绪调节策略模型的初步构建”。采用开放式问卷调查和深入访谈法，结合扎根理论对质性材料进行逐步分析，初步建构“大学生情绪调节策略二阶九因素模型”。资料分析表明：大学生情绪调节策略可首先分为积极情绪调节策略和消极情绪调节策略两种类型；其中，积极情绪调节策略进一步划分为情境选择、行为转移、寻求支持与帮助、认知应对、情感表露、题目解决五个维度；消极情绪调节策略划分为消极设想、表达抑制、外部发泄三个维度。第三部分为“大学生情绪调节策略问卷的编制及模型修正”。在质性研究的基础上，编制9个维度66个项目的“大学生情绪调节策略预测问卷”，利用该问卷对303名大学生进行测量。综合相关法、临界比例法及探索性因素分析法进行项目分析，形成7个维度共34个项目的“大学生情绪调节策略问卷（正式版）”，并对919名学生进行正式施测。大学生情绪调节策略问卷的信度考察综合了内部一致性和分半信度两种方法，效度考察综合内容效度、结构效度和效标关联效度。数据表明：大学生情绪调节策略问卷各维度基本符合心理测量学要求的信效度水平，该问卷基本能测到我们的理论构想所期望测到的心理特征。另外，对所获数据进行主成分分析和验证性因素分析，结合前期质性分析结果，对大学生情绪调节策略模型进行修正。结果表明：大学生情绪调节策略为“二阶七因素模型”，即积极情绪调节策略包括4个维度，即寻求支持与帮助、认知与行为应对、注意转移、情感表露；消极情绪调节策略包括3个维度，即消极设想、表达抑制、外部发泄。第四部分为“大学生情绪调节策略的特点探索及其相关研究”。研究采用方差分析和相关分析法，比较不同性别、年级、专业大学生在情绪调节策略及运用情绪调节策略能力各维度上的差异，同时对大学生运用情绪调节策略的能力与其情感平衡之间的关系进行探讨。数据表明：大学生在注意转移、外部发泄、情感表露和表达抑制维度上得分存在着性别差异；不同年级学生在消极设想和表达抑制上的得分差异显著；不同专业大学生在寻求支持与帮助、认知与行为应对以及外部发泄有显著差异；女生运用积极情绪调节策略的能力显著高于男生；不同专业的大学生其总体情绪调节策略以及积极情绪调节策略的运用能力均存在显著性差异。另外，大学生运用总体情绪调节策略的能力与其情感平衡存在显著正相关；运用积极情绪调节策略的能力与正性情感和情感平衡呈显著正相关。本研究在理论分析的基础上，通过系统性的实证研究，建构了大学生情绪调节策略的理论模型，并编制了本土化的大学生情绪调节策略问卷，从情绪调节策略的角度来衡量大学生运用情绪调节策略能力，为开展大学生情绪调节策略的研究提供测量工具，也可用于高校心理健康教育的相关测评工作。 |
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发表于 2022-8-16 11:08:43
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