网络影响下高校德育实效性的多元文化视角研究

admin · 发表于 2022-9-6 12:17:36

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网络与高校德育研究是时代的呼唤，适应当前的社会发展要求。本论文拟采用文献分析、理论建构和案例分析等方法，从多元文化视角对网络影响下高校德育实效性题目进行研究，厘清网络影响下高校德育实效性的现状，并尝试构建多元文化背景下提升网络影响下高校德育实效性的理论体系。网络的飞速发展深深影响了大学生的价值观念和道德发展。网络有利于拓展高校德育的时间和空间，丰富高校德育的资源和内容，创新高校德育的方法和手段，培养大学生的主体性。同时，网络使得高校德育环境“恶化”、大学生道德观念消解、大学生失范行为的助长。网络给高校德育带来了实效性如何的困惑。多元文化对大学生的道德发展和高校德育也产生了很大的影响。多元文化有助于拓展大学生的道德视野，提高大学生的道德自主意识，更新高校德育内容和方法，培养世界公民。但是，多元文化也带来了大学生的道德认知迷失、道德情感冷漠和道德行为失范。多元文化给高校德育的立场、原则和内容带来的困惑。高校德育实效性是指高校德育工作的实际效果，包括近景效果和远景效果两个方面。从多元文化的角度来看，多元文化的大社会背景、网络对消极文化和大学生负面现象的关注、大学生对大众文化和网络亚文化的认同等因素共同解释了网络影响下高校德育实效性“低”的观点。这一观点反映了人们的道德诉求。从多元文化的角度来看，网络影响下高校德育的肩负着文化自觉的文化使命，并应坚持和而不同的文化立场。为了提高实效性，网络影响下的高校德育要坚持方向性、开放性、主体性、发展性等原则；要重点加强多元文化意识教育、民族文化教育、核心价值观教育等；要采用两难讨论法和价值观辨析法。从多元文化的角度来看，网络环境的优化是提升高校德育实效性的重要保证。网络环境优化要坚持以人为本、软硬兼备、现实性和虚拟性相结合等原则。网络环境优化的途径主要有营造良好社会舆论环境、建设优质校园网络文化、建立高素质网络德育队伍等。要时时评估网络环境，形成网络环境优化的管理模式。

网络影响下高校德育实效性的多元文化视角研究

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