电大国开开放大学《美学与美育》形考任务作业第二次作业答案

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"题目1.注重身体的训练,以身体的训练来激发人的精神,这是(    )时期的美育特点。

A. 古希腊

B. 中国先秦

C. 西方早期社会

D. 西方古代社会

"
"题目2.西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是(    )。

A. 贺拉斯

B. 席勒

C. 夸美纽斯

D. 康德

"
"题目3.被称作中国现代“美育之父”的是(    )。

A. 梁启超

B. 王国维

C. 蔡元培

D. 鲁迅

"
"题目4.提出“以美育代宗教”的是(    )。

A. 柏拉图

B. 贺拉斯

C. 蔡元培

D. 王国维

"
"题目5.在现代中国提出“趣味教育”的是(    )。

A. 王国维

B. 梁启超

C. 鲁迅

D. 蔡元培

"
"题目6.形式美是人类符号实践的一种特殊形态,是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的(   )体系。

A. 形式

B. 形态

C. 符号

D. 标识

"
"题目7.美的形式特性为一切美的事物所具有,与美的内容相联系,并处在(   )之中。

A. 永恒

B. 突破

C. 融合

D. 变化

"
"题目8.形式美教育最重要的目的是培养接受者特别是青少年对形式美的(   )。

A. 创造力

B. 表现力

C. 审美能力

D. 欣赏能力

"
"题目9.德国诗人席勒说:“若是要把感性的人变成理性的人,唯一的路径是先使他成为(   )的人。”

A. 理性

B. 感性

C. 审美

D. 高尚

"
"题目10.对形式的审美感受力,就是对具体形象进行(    )的形式美分析的能力。

A. 主观

B. 客观

C. 抽象

D. 具象

"
"题目11.直观具象性,是指(   )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。

A. 综合艺术

B. 语言艺术

C. 表演艺术

D. 造型艺术

"
"题目12.表演艺术的形象构成是在(    )过程中流动展现出来的。

A. 时间

B. 空间

C. 想象

D. 表现

"
"题目13.形象的感染功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏染,获得(    )的审美愉悦。

A. 感官上

B. 情感上

C. 思想上

D. 精神上

"
"题目14.综合艺术的审美特征为高度的综合性、情节的丰富性、表演的(   )。

A. 丰富性

B. 复杂性

C. 多样性

D. 感染性

"
"题目15.从艺术作品使用的物质媒介和表现手段来进行分类,不属于造型艺术的有(   )。

A. 绘画

B. 书法

C. 舞蹈

D. 摄影

"
"题目16.在现代教育中,美育与艺术教育是一回事。

A. 正确

B. 错误

"
"题目17.形式美的组合规律是从直接到间接、从抽象到具象的形成过程。

A. 正确

B. 错误

"
"题目18.黄金分割(golden section)是线段被分割的一种比例,即短:长=长:(短+长),比例值约为3:5。

A. 正确

B. 错误

"
"题目19.造型艺术的审美特征有直观具象性、瞬间永恒性、空间表现的差异性、凝聚的形式美。

A. 正确

B. 错误

"
"题目20.戏剧、电影和舞蹈属于综合艺术。

A. 正确

B. 错误

"
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