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问题：
[单选题]教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）
A．差异性
B．阶段性
C．顺序性
D．不平衡性
更多“[单选题]教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）”相关的问题
第1题
教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的阶段性。（)
第2题
教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）
第3题
教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的 （）A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性
教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的 （）
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
第4题
教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（）
A．差异性
B．阶段性
C．不平衡性
D．顺序性
第5题
教育要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）
第6题
教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）
A．阶段性
B．差异性
C．不均衡性
D．顺序性
第7题
教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的()
A．阶段性
B．差异性
C．不均衡性
D．顺序性
第8题
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。
A．阶段性
B．差异性
C．不平衡性
D．顺序性
第9题
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。A. 阶段性B. 差异性C. 不平
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 顺序性
第10题
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性
第11题
教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了生长发育的（）
A．连续性
B．阶段性
C．程序性
D．不均衡性 |
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发表于 2022-9-24 17:11:49
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