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答案来源：www.ybaotk.com0451 教育科研方法
1.[单选题] 反映测量结果与测量所要达到的目标二者之间的相符合的程度的指标是（ ）。
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说明
A.区分度
B.效度
C.难度
D.信度
2.[单选题] 下面的结构可以是一份完整的教育科研成果表达的是（ ）。
A.标题、前言、正文、讨论或结论、引文注释或参考文献
B.前言、正文、附录
C.题目、前言、引文注释或参考文献、附录
D.前言、正文、讨论或结论、引文或参考文献、附录
3.[单选题] 在资料分类中，逐层逐级找到一个能统领其他类别的类别，并试图把所有已经归并的类别统一在这个类别的范围内，最后形成树枝形从属结构系统。这种资料分类过程是（ ）。
A.开放式分类
B.现象分类
C.关系式分类
D.核心分类
4.[单选题] 研究者根据一定的研究假设，在教育活动中创设能验证假设的环境和条件，主动地控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而探索事物的因果联系的研究是（ ）。
A.观察研究
B.实验研究
C.描述研究
D.调查研究
5.[单选题] 关于教育现场观察法的描述中，错误的是（ ）。
A.能够获得观察对象的活动或变化规律
B.所获得资料自然、真实、直观，可靠性高
C.需要观察者有较高的人际关系协调能力和处理突发事件的能力
D.对结果的解释比较客观、真实、可靠
6.[单选题] 依据研究现象中的所有事实或各个部分归纳出对该现象的一般性结论的方法，称为（ ）。
A.因果联系归纳法
B.完全归纳法
C.简单枚举法
D.科学归纳法
7.[单选题] 以下对资料的描述，正确的是（ ）。
A.对资料的本质分类简便易行
B.资料的现象分类在研究中应用最多
C.对资料的现象分类应简单易行，便于存取查找
D.资料的现象分类能揭示事物内在联系
8.[单选题] 针对调查对象的当前状况、特征及规律而展开的综合性的专门调查研究，是（ ）。
A.预测调查
B.相关调查
C.个案调查
答案
D.现状调查
9.[单选题] 决定问卷是否科学、合理、有效的主要因素是（ ）。
A.问题形式
B.问题本身
C.问题数量
D.问卷指导语
10.[单选题] 课题“使用计算机器对初一学生计算能力的影响”中的自变量（ ）。
A.是否使用计算器
B.是否使用计算器和初一学生
C.计算能力
D.初一学生
11.[单选题] 向所有被调查者问完全相同的问题，无论被调查者提供何种答案都给以详细记录。这种调查方法称为（ ）。
A.集体访谈
B.结构性访谈调查
C.重复性访谈
D.非结构性访谈
12.[单选题] 统计分析中，最常用的集中量数是（ ）。
A.中数
B.算术平均数
C.众数
D.全距
13.[单选题] 由校内教师作为主要研究者，校外的研究者作为咨询者或支持者，为解决教育教学中的实际问题而进行的教育行动研究称为（ ）。
A.合作式教育行动研究
B.独立式教育行动研究
C.协同式教育行动研究
D.支持式教育行动研究
14.[单选题] 在学术论文中，充分体现研究的主要内容与结构简介，并略加评论的部分是（ ）。
A.结论
B.摘要
C.正文
D.题目
15.[单选题] 在“练习对钢琴学习效果的影响”研究中，先预测被试弹钢琴的水平，然后把两个预测成绩相等的被试分别分到实验组和控制组。这种处理控制变量的方法称为（ ）。
A.恒定法
B.随机化法
C.排除法
D.匹配法
16.[单选题] 在教育实验研究中，需要实验者进行操作或处理的变量是（ ）。
A.无关变量
B.因变量
C.自变量
D.控制变量
17.[单选题] 依据抽样技术，从教育现象所涉及的总体中选择一类代表性样本实施调查，从而获取该总体的一般状况或平均状态，称之为（ ）。
A.常模调查
B.发展调查
C.个案调查
D.比较调查
18.[单选题] 要观察小学生在课堂上的注意力集中时间和程度，最好采用（ ）。
A.事件取样法
B.群体取样法
C.时间取样法
D.活动取样法
19.[单选题] 课题“使用计算机器对中学生计算能力的影响”中有两个因素，一是“计算工具”，包括使用计算器与不使用计算器，二是“年级”包括“低年级”、“中年级”、“高年级”三个水平。该实验设计模式的表达形式正确的是（ ）。
A.2x3
B.3x3
C.2x2
D.2x1
20.[单选题] 教育研究中最常用的调查研究类型是（ ）。
A.访谈调查
B.个案调查
C.抽样调查
D.全面调查
21.[单选题] 要研究新教师课堂教学语言的使用，适合采用的研究方法是（ ）。
A.文本分析法
B.现场观察法
C.教育实验法
D.问卷调查法
22.[单选题] 教育实验研究报告一般包括的内容有（ ）。
A.题目、关键词、引言、正文、参考文献及附录
B.题目、摘要、正文、结论、参考文献及附录
C.题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献及附录
D.题目、前言、正文、总结、参考文献及附录
23.[单选题] 决定教育研究是否完善、合理、研究目的是否能够实现和研究工作的效率、研究结果可靠性的一个重要的教育研究环节是（ ）。
A.研究的理论构想
B.文献检索
C.选择和确定研究课题
D.教育研究设计
24.[单选题] 下列关于调查法的特点描述中，正确的是（ ）。
A.调查的手段比较单一
B.由于问卷编制困难，调查法实用性不大
C.调查所获资料不如观察所获资料信度、效度高
D.根据调查结果推断因果关系是其优点之一
25.[单选题] 在实验设计中，O1 X O2 模式表示的实验设计模式是（ ）。
A.单组后测设计
B.实验组、控制组后测设计
C.实验组、控制组前后测设计
D.单组前后测设计
26.[单选题] 课题“使用计算机器对初一学生计算能力的影响”中的因变量（ ）。
A.是否使用计算器
B.是否使用计算器和初一学生
C.计算能力
D.初一学生
27.[单选题] 在某教育实验研究中，保证在同一个房间、同样的温度、同一段时间内进行实验，这种处理控制变量的方法称为（ ）。
A.随机化法
B.恒定法
C.匹配法
D.排除法
28.[单选题] 遵循一定原则，从研究对象中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程，称之为（ ）。
A.总体
B.个体
C.取样
D.样本
29.[单选题] 某问卷中有题目为“大多数教育工作者认为体罚有碍于儿童身心发展，你同意吗？”该问题违背了问题设计的（ ）。
A.价值中立要求
B.避免社会认可效应要求
C.义清楚要求
D.语句简洁要求
30.[单选题] 系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项统计资料的工具书，称之为（ ）。
A.A.百科全书
B.教育年鉴
C.中国大百科全书·教育
D.教育辞书
31.[单选题] 下列描述的命题中，错误的是（ ）。
A.一组数据的标准差越大，则该组数据越分散
B.差异量数愈大，集中量数代表性越差
C.方差就是一组数据的平方之差
D.差异量数愈小，集中量数代表性越好
32.[单选题] 依据一定原则，从研究对象中抽取出来的有代表性的一定数量的个体，称之为（ ）。
A.取样
B.总体
C.样本
D.个体
33.[单选题] 教育研究中最基本的研究方法是（ ）。
A.实验法
B.观察法
C.经验总结法
D.调查法
34.[单选题] 对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价，属于（ ）。
A.过程评价
B.实验设计评价
C.目标评价
D.成果评价
35.[单选题] 实验结论基于事实或证据解释的程度，称为（ ）。
A.效度
B.信度
C.难度
D.稳定度
36.[单选题] 以课题研究时间作为检索起点，由近及远、由新到旧的顺序查找文献的方法，称为（ ）。
A.引文查找法
B.综合查找法
C.逆查法
D.顺查法
37.[单选题] 以下研究方法中符合一边探索一边实践的是（ ）。
A.教育观察法
B.教育调查法
C.实验研究法
D.行动研究法
38.[多选题] 行动研究常见的主要表达方式有（ ）。
A.咨询报告
B.研究日志
C.教育叙事
D.教育案例
E.实验报告
39.[多选题] 研究日志常用的记录形式有（ ）。
A.备忘录
B.解释性记录
C.描述性记录
D.实验结果
E.调查结果
40.[多选题] 教育科研中，文献检索的基本方法有（ ）。
A.顺查法
B.逆查法
C.分析查找法
D.引文查找法
E.综合查找法
41.[判断题] 调查法间接地研究教育对象，不受现场条件及时间的限制，灵活机动。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 一般来说，涉及专业术语的关键词在后文中要进行界定。（ ）
A.正确
B.错误
43.[判断题] 观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。（ ）
A.正确
B.错误
44.[判断题] 双行标题，一般是指由正题和副题组成。（ ）
A.正确
B.错误
45.[判断题] 自然实验法比较接近人的实际生活，易于实施，所以自然实验法具有较高的信度。（ ）
A.正确
B.错误
46.[判断题] 教育研究中要求定性分析中资料要与研究课题一致，即资料要“切题”，这是指资料的有效性。（ ）
A.正确
B.错误
47.[判断题] 严格地随机分派被试，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是真实验。（ ）
A.正确
B.错误
48.[判断题] 实验研究报告中，必须把“结果”和“讨论”分开来写，不能合二为一。（ ）
A.正确
B.错误
49.[判断题] 质性研究中，一般需要多次访谈收集资料。（ ）
A.正确
B.错误
50.[判断题] 调查样本的容量，反映了从总体中选取的样本个体数量。（ ）
A.正确
B.错误
51.[判断题] 普遍调查法是调查法中使用频率最高的研究方法。（ ）
A.正确
B.错误
52.[判断题] 根据访谈研究控制程度划分，访谈法可以分为个别访谈与集体访谈。（ ）
A.正确
B.错误
53.[判断题] “研究意义”一般放在研究报告的结论中。（ ）
A.正确
B.错误
54.[判断题] 2x3实验设计是指该实验设计中有2个自变量，各有3个水平。（ ）
A.正确
B.错误
55.[判断题] “生字密度对阅读理解影响”的实验中，阅读理解为因变量。（ ）
A.正确
B.错误
56.[判断题] 实验研究报告中的“讨论”是根据研究者得出的结果，结合自己对教育理论和实践的认识与理解，通过分析和思考，提出自己的认识、建议和设想。（ ）
A.正确
B.错误
57.[判断题] 数理统计分析中，检验显著性水平的最常用、最低限度指标是0.001。（ ）
A.正确
B.错误
58.[判断题] 外部效度反映了对目标总体而言实验结论的真实性程度。（ ）
A.正确
B.错误
59.[名词解释] 支持式教育行动研究
A.
60.[问答题] 教育调查研究报告的基本要求有哪些？举例说明。
A.
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发表于 2023-4-4 09:06:12
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