西南大学22年9月1105 特殊儿童语言康复在线作业百分非答案

admin · 发表于 2023-4-4 09:10:34

答案来源：www.ybaotk.com1105 特殊儿童语言康复

1.[单选题] 以下哪一项不是语音的性质（  ）

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说明

A.生理性质

B.社会性质

C.物理性质

D.心理性质

2.[单选题] 儿童语言康复的游戏训练不应该具备以下什么特点（）

A.简易性

B.高难度

C.趣味性

D.生活性

3.[单选题] 特殊儿童语言康复与以下学科不相关（）

A.语言学

B.建筑学

C.医学

D.心理学

4.[单选题] 以下哪个不是声母的发声部位？（  ）

A.双唇音福建大学答案

B.舌根音

C.喉鸣音

D.舌尖中音

5.[单选题] 以下哪个不是虚词（  ）

A.介词

B.拟声词

C.助词

D.名词

6.[单选题] 以下哪个不是辅音的类型（  ）

A.塞擦音

B.清音

C.塞音

D.后鼻韵

7.[单选题] 以下哪个不是语言障碍的分类方法（  ）

A.随机归纳法

B.Nelson分类法

C.病源学分类法

D.语言要素分类法

8.[单选题] 以下哪个不是DTT的特点（  ）

A.将每一项要教的技能（skill）分成小的步骤，然后一步步地练习

B.使用提示帮助孩子做出正确的反应

C.强化性（intensive）教学，反复训练每个步骤

D.一次教完整个过程

9.[单选题] 以下哪个是听觉发展的第一个阶段？（  ）

A.B.听觉注意

B.听觉定向

C.听觉辨别

D.听觉察知

10.[单选题] 以下词汇中，儿童最早习得的是？（  ）

A.F.助词

B.代词

C.名词

D.形容词

11.[单选题] 咀嚼训练的目的不包括（）

A.口腔肌肉协调运动

B.舌部运动

C.软腭训练

D.下颌运动

12.[单选题] 嗓音障碍可能影响以下多个方面，除了：（  ）

A.音调

B.呼吸

C.音质

D.音色

13.[单选题] TEACCH不包括以下：（  ）

A.教学环境结构化

B.工作组织结构化

C.教师结构化

D.作息时间结构化

14.[单选题] 以下哪个不是口吃的可能原因？（  ）

A.构音器官器质性障碍

B.不正确的模仿

C.大脑对言语器官的支配不协调

D.遗传

15.[单选题] 智力障碍儿童的构音问题不包括（）

A.重复

B.遗漏

C.歪曲

D.替换

16.[单选题] 通常情况下，听力障碍儿童可能伴有的言语语言障碍类型不包括（）

A.D.语用障碍

B.嗓音障碍

C.阅读困难

D.构音障碍

17.[单选题] 以下哪个不是（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）的评价内容？（  ）

A.听力、发音器官的生理学状态

B.语言结构部分主要以符号形式与指示内容关系

C.与符号形式——指示内容关系相辅相成的基本性操作过程

D.各个语音的构音情况

18.[判断题] 音素是指元音和辅音。

A.正确

B.错误

19.[判断题] 语畅障碍是一种言语障碍类型。

A.正确

B.错误

20.[判断题] 听觉记忆对语言理解没有影响。

A.正确

B.错误

21.[判断题] 狭义的语言是指能够用来表达人类思想、感情，能够与他人进行交流、沟通的工具

A.正确

B.错误

22.[判断题] q是舌尖前音。

A.正确

B.错误

23.[判断题] 儿童的语言障碍的干预越早开始越好。

A.正确

B.错误

24.[判断题] 口吃可以采用心理治疗的方法

A.正确

B.错误

25.[判断题] 言语障碍与语言障碍是相同的概念。

A.正确

B.错误

26.[判断题] 特殊儿童的语言障碍和言语障碍是两个毫无关系的概念。

A.正确

B.错误

27.[判断题] 贵人语迟是特殊儿童语言康复中常见的错误观念。

A.正确

B.错误

28.[判断题] 十聋九哑具有一定的理论依据。

A.正确

B.错误

29.[判断题] 智力障碍的孩子认知训练和语言康复应该结合起来，相辅相成。

A.正确

B.错误

30.[判断题] 聋儿听力评估包括数量评估和功能评估。

A.正确

B.错误

31.[判断题] 盲生没有语言问题。

A.正确

B.错误

32.[判断题] 我的妈妈是偏正词组。

A.正确

B.错误

33.[判断题] 听觉障碍、听力残疾、耳聋是相同的概念

A.正确

B.错误

34.[判断题] 听神经病变不会影响听觉形成。

A.正确

B.错误

35.[判断题] 语言发育迟缓的训练非常强调儿童对语言符号的理解。

A.正确

B.错误

36.[判断题] 咀嚼对于儿童发音有重要的作用。

A.正确

B.错误

37.[判断题] 语言发育迟缓的主要评估表是SS法评估表。

A.正确

B.错误

38.[判断题] 对于口腔敏感的智力障碍儿童，不能够做口部运动训练。

A.正确

B.错误

39.[判断题] 儿童的语言训练，应该越结构化的训练方式越好。

A.正确

B.错误

40.[判断题] 模仿对儿童语言发展有重要意义

A.正确

B.错误

41.[判断题] 嗓音障碍与长期用嗓不当有关

A.正确

B.错误

42.[判断题] 运动鞋构音障碍是指，在正常语言发育中见到的构音错误。

A.正确

B.错误

43.[判断题] 自闭症儿童的视觉提示会干扰语言训练的效果。

A.正确

B.错误

44.[判断题] 嗓音障碍好发于教师。

A.正确

B.错误

45.[判断题] 词组包括联合词组、偏正词组、动宾词组、述补词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组、方位词组、介词词组、量词词组、“的”字结构、比况结构、“所”字结构。

A.正确

B.错误

46.[判断题] 认知水平对智力障碍学生的语言能力有很大的影响。

A.正确

B.错误

47.[判断题] 听力障碍儿童的构音训练应该结合听力训练。

A.正确

B.错误

48.[判断题] 听力障碍孩子戴上助听器就能获得正常听力。

A.正确

B.错误

49.[判断题] 语言发育迟缓的孩子入学后可能出现学习困难。

A.正确

B.错误

50.[判断题] 功能性构音障碍可能与方言有关。

A.正确

B.错误

51.[判断题] 智力障碍学生的语言表达问题和语言理解问题都比较普遍。

A.正确

B.错误

52.[判断题] g发成d是构音点前移。

A.正确

B.错误

53.[判断题] IQ值在20或25以下是二级智力残疾。

A.正确

B.错误

54.[判断题] g是送气音，舌根音。

A.正确

B.错误

55.[判断题] DTT就是应用性行为分析

A.正确

B.错误

56.[判断题] 口吃的学生，长大了就不口吃了。

A.正确

B.错误

57.[问答题] 简述五种聋儿的发音训练方法。

A.

58.[问答题] 请简述PECS的构成。

A.

59.[问答题] DTT由哪几个环节组成？请具体举例说明。

A.

60.[问答题] 请论述口吃的治疗方法。

A.

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