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问题：
[主观题]请教：2010年上半年（5月份）软考《系统集成项目管理工程师》上午试卷第1大题第3小题如何解答？
【题目描述】
● 下面关于计算机信息系统集成资质的论述，（3）是不正确的。
（3）
A. 工业和信息化部对计算机信息系统集成认证工作进行行业管理
B. 申请三、四级资质的单位应向经政府信息产业主管部门批准的资质认证机构提出认证申请
C．申请一、二级资质的单位应直接向工业和信息化部资质管理办公室提出认证申请
D. 通过资质认证审批的各单位将获得由工业和信息化部统一印制的资质证书
| 【我提交的答案】： B | 【参考答案与解析】：
正确答案：C |
答案分析：
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第1题
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用
沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周介入的焦点是（）。
第2题
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。
A．评估个别组员的问题
B．创造机会让组员表达
C．培养组员积极倾听他人意见
D．制定小组规范
E．培养小组的凝聚力
第3题
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。
A．评估个别组员的问题
B．制造机会让组员表达
C．培养组员积极倾听他人意见
D．制定小组规范
E．培养小组的凝聚力
第4题
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介人焦点是（）。
A．评估个别组员的问题
B．制造机会让组员表达
C．培养组员积极倾听他人意见
D．制定小组规范
E．培养小组的凝聚力
第5题
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用
沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。
A．评估个别组员的问题
B．制造机会让组员表达
C．培养组员积极倾听他人意见
D．制定小组规范
E．培养小组的凝聚力
第6题
社会工作者薛小米把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任的关系，她希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，薛小米一方面专注倾听组员的问题，另一方面提 醒理解组员认真倾听别人所说的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，薛小米会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言，当有组员皱眉头时她会帮助组员理 解不明白的地方。薛小米的介入技巧不包括（）
A．示范引导
B．鼓励组员相互表达
C．提醒组员相互倾听
D．帮助组员相互理解
第7题
社会工作者在小组工作开始阶段的任务是()。
A．协助组员解决问题
B．处理小组冲突
C．帮助组员保持他们获得的小组经验
D．帮助小组组员之间建立信任关系
第8题
某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活，这主要体现了小组工作的互助互惠原则。以下分析正确的是 ()。
A．这个小组无法形成互助互惠式的组员关系
B．小组工作者要帮助和引导组员共同实现小组目标
C．社会工作者与小组组员之间也是互助互惠式的关系
D．小组中主要获益者是工作者，小组组员只是一个训练的工具
E．在这个新生成长小组的过程中，小组工作者是主要的决定者
第9题
某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活，这主要体现了小组工作的互助互惠原则。以下分析正确的是()。
A．这个小组无法形成互助互惠式的组员关系
B．小组工作者要帮助和引导组员共同实现小组目标
C．社会工作者与小组组员之间也是互助互惠式的关系
D．小组中主要获益者是工作者，小组组员只是一个训练的工具
E．在这个新生成长小组中，小组工作者是主要的决定者
第10题
在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（）。
A．根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应
B．协助组员更好地认识自己
C．寻找并强调组员之间的相似性
D．澄清组员之间的可能误解
E．帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量 |
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发表于 2023-5-2 04:30:01
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