英国理事会科研机构研究生培养模式研究

admin · 发表于 2023-9-27 21:27:55

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国家科研机构独立培养研究生，并有独立的学位授予权，是我国由于独特的历史原因形成的研究生教育一大特点。科研机构独立培养的研究生曾为我国的社会主义各项建设做出很大贡献。随着时代的变化和经济的发展，社会对研究生的质量和数量有了更高的需求，人才的内涵也更为广泛，这为科研机构的研究生培养提出新的挑战。本论文以英国理事会科研机构的研究生培养模式为研究对象，结合具体案例进行系统分析，希望为我国科研机构研究生培养提供借鉴与参考。首先，论文对研究生教育学相关理论进行总结，强调了研究生的培养要符合社会发展的规律之理论。接着，论文梳理了英国研究生教育发生发展的轨迹和变化特点，总结出英国研究生教育现阶段的总体特征。在此基础上，论文在系统论思想的指导下对英国七大研究理事会的研究生教育管理进行介绍，特别是生物科学和技术理事会对研究生培养的具体管理。然后，论文从培养目标、培养过程、质量评估等三大方面对生物科学和技术理事会所属科研机构，主要是巴博拉罕研究所的研究生培养模式进行了系统分析，并将该模式与英国整体的研究生培养模式进行比较。最后，论文将中英科研机构研究生培养模式进行了对比，为我国科研机构的研究生培养提出相应的建议。英国理事会是英国科研资源和研究生教育的整合平台，围绕研究基金和奖学金发放，对英国研究生培养做出了一系列具体规定，在科研机构与大学合作培养的过程中起到了规范统一的作用。英国理事会科研机构非常重视研究生培养并有自己的培养力量，其研究生培养模式，无论是培养目标，还是培养过程及质量评估，与英国整体的研究生培养是一致的。目前，国内关于国外发达国家科研机构研究生培养模式及相关管理的研究尚不多见，希望本研究可以起到抛砖引玉的作用。

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