湖北开放大学23秋《经济法学》形考任务1非答案

bb20920d · 发表于 2023-11-3 17:51:46

ybaotk.com
答案来源：www.ybaotk.com计分作业一（1-4章，权重25%）

试卷总分:100 得分:100

一、单项选择题（每小题5分，共50分）

1.我国经济法的理念中的主导思想是（）。

A.以消费者为本的理念

B.高质量发展的理念

C.维护社会整体利益的理念

D.诚实信用的理念

2.以下哪一项是我国经济法的基本原则（）。

A.个体利益本位原则

B.维护社会公平原则

C.追求经济效益原则

D.权责统一原则

3.经济法律关系是（）经过经济法调整后所形成的权利义务关系。

A.经济关系

B.法律关系

C.民事关系

D.行政关系

4.根据公司的信用基础不同，公司可以分为人合公司、资合公司及人合兼资合公司。典型的资合公司是（）。

A.无限公司

B.股份有限公司

C.两合公司

D.有限责任公司

5.与公司、合伙企业相比，下列关于个人独资企业的法律特征表述错误的是（）。

A.个人独资企业依法具有法人资格

B.个人独资企业的全部财产都归于投资人个人所有

C.个人独资企业是一个自然人投资兴办的企业

D.投资人对个人独资企业的债务承担无限责任

6.根据我国《公司法》关于有限责任公司组织结构的规定，有限责任公司的权力机构是（）。

A.董事会

B.股东会

C.监事会

D.高级管理人员

7.根据《公司法》，有限责任公司股东向股东以外的人转让其股权，以下表述错误的是（）

A.应当经全体股东同意

B.应当经其他股东过半数同意

C.股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意

D.其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权

8.下列主体中，属于我国《消费者权益保护法》所指的“消费者”的是（）。

A.购买信息安全软件的某公司

B.购买化肥的农民许某

C.采购复印机的某市财政局

D.为自己开办的个人独资企业购买原料的自然人刘某

9.《消费者权益保护法》规定了排除适用“七日无理由退货”的商品范围，以下哪一项不在此范围内？（）

A.消费者定作的商品

B.鲜活易腐的商品

C.在线下载的数字化商品

D.家电产品

10.根据《中国人民银行金融消费者权益保护实施办法》，以下哪一项不属于“消费者金融信息”（）。

A.个人身份信息

B.账户信息

C.医疗信息

D.信用信息

二、多项选择题（每小题6分，共30分）

11.经济法的调整对象有（）。

A.市场规制关系

B.宏观调控关系

C.行政关系

D.文化关系

12.以下哪些选项属于市场规制关系？（）

A.企业公司等登记关系

B.市场准入关系和市场退出关系

C.市场竞争关系

D.财税调控关系

13.以下属于经济法律关系的主体的有（）。

A.消费者

B.经营者

C.各级政府

D.行业协会

14.根据企业国有资产法律制度的规定，“关系国有资产出资人权益的重大事项”包括下列哪些选项（）。

A.发行债券

B.进行大额捐赠

C.分配利润

D.解散、申请破产

15.根据《消费者权益保护法》，经营者若使用格式条款，应当以显著方式提请消费者注意与自身有重大利害关系的内容，包括（）。

A.商品或者服务的数量和质量

B.履行期限和方式

C.安全注意事项和风险警示

D.售后服务

三、案例分析题（每小题10分，共20分）

16.杨某的销售行为是否构成欺诈？（）

A.构成

B.不构成

17.高某可以向法院提出怎样的诉讼请求？（）

A.请求判令杨某返还已支付的购物款并承担价款十倍的惩罚性赔偿责任

B.请求判令杨某返还已支付的购物款并承担价款三倍的惩罚性赔偿责任

ybaotk.com
答案来源：www.ybaotk.com

胡萝卜而 · 发表于 2023-11-3 18:09:25

奥鹏四川大学作业可以做吗？

sunday933 · 发表于 2023-11-3 19:34:40

奥鹏大连理工大学形考作业有答案吗？

西风漂流 · 发表于 2023-11-3 20:41:03

青海电大形考作业有答案吗？

vp80422 · 发表于 2023-11-3 21:19:16

111118

pqiujiu1983 · 发表于 2023-11-3 22:04:17

奥鹏南开大学作业可以做吗？

adpunsue · 发表于 2023-11-3 22:51:57

奥鹏福建师范大学电大形考作业可以做吗？

湖北开放大学23秋《经济法学》形考任务1非答案

本帖子中包含更多资源

天涯海角也要找到Ni：湖北开放大学23秋《经济法学》形考任务1非答案

相关帖子

QQ微信同步：1144766066。

服务

网站

战略合作