安徽开放大学23秋《教育学》形考任务1非答案

1144766066 · 发表于 2023-11-23 21:32:13

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答案来源：www.ybaotk.com形考任务1（20分）

试卷总分:100 得分:100

一、单选题

1.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。

A.卢梭

B.杜威

C.斯宾塞

D.陶行知

E.蔡元培

2.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

E.《教育漫话》

3.世界上最早的一部教育专著是____________。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

E.《教育漫话》

4.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。

A.孔子的《论语》

B.孟子的《孟子：尽心上》

C.老子的《道德经》

D.许慎的《说文解字》

E.庄子的《庄子》

5.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（? ?）。

A.基础学科

B.基本学科

C.应用学科

D.分类学科

E.交叉学科

6.现代教育史上，提出&

1144766066 · 发表于 2023-11-23 21:32:13

8221;结构主义&

1144766066 · 发表于 2023-11-23 21:32:13

8221;学说并倡导&

1144766066 · 发表于 2023-11-23 21:32:13

8221;发现学习&

1144766066 · 发表于 2023-11-23 21:32:13

8221;方法的教育家是____________。

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

E.杜威

7.以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（? ?）。

A.文化传统影响和制约着教育内容的选择

B.文化传统影响和制约着教育目的的确定

C.文化传统直接决定着教育的性质

D.文化传统影响和制约着教育改革的政策

E.文化观念影响人的教育观念

8.教育现代化的核心是（? ?）。

A.教育观念的现代化?

B.教育内容的现代化

C.教育管理的现代化

D.教师素质的现代化

E.国家政策的现代化

9.中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（? ）相隔离了。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

E.教育与文化

10.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（? ? ）。

A.传递—保存文化功能

B.传播—丰富文化功能

C.选择—提升文化功能

D.创造—更新文化功能

E.提升—创造文化功能

11.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（? ?）。

A.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

B.人口就业结构制约着教育的内部结构

C.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式

D.教育的发展可以改善人口素质

E.人口的自然增长率影响着教育的规模和速度

12.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（? ?）。

A.人口环境

B.自然环境

C.政治制度

D.社会生产

E.文化传统

13.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（? ? ?）。

A.顺序性

B.个别差异性

C.稳定性

D.不均衡性

E.互补性

14.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（? ? ?）。

A.卢梭

B.华生

C.涂尔干

D.杜威

E.凯洛夫

15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。

A.顺序性

B.可逆性

C.模仿性

D.关键期

E.学习性

16.学校教育在个体发展中起到什么作用（? ? ?）。

A.辅助作用

B.个体发展的方式之一

C.主导作用

D.作用很小

17.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（? ? ?）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18.柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（? ? ? ）。

A.对偶故事法

B.自然实验法

C.观察法

D.道德两难法

E.谈话法

二、多选题

19.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。

A.学校即社会

B.教育即生活

C.教师中心

D.儿童中心

E.书本中心

20.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________

A.教育哲学

B.普通教育学

C.中国教育史

D.外国教育史

E.教育心理学

21.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。

A.生物起源论

B.心理起源论

C.环境起源论

D.劳动起源论

E.生物进化论

22.教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等，教育形态可分为______________。

A.正式教育和非正式教育

B.正规教育和特殊教育

C.家庭教育、学校教育和社会教育

D.职业教育和学历教育

E.基础教育、中等教育和高等教育

23.教育的个体功能主要体现在（? ?）。

A.个人的学习能力?

B.个体享用功能

C.个体生产功能

D.个体创新功能

E.个体发展功能

24.从作用方向上看，教育功能可分为（? ?）。

A.正功能?

B.衍生功能

C.个体功能和社会功能

D.基本功能

E.负功能

25.从结构上来看，教育功能可以分为（? ?）。

A.正功能

B.负功能

C.基本功能

D.衍生功能

E.个体功能和社会功能

26.制约教育发展的规模与速度的因素有（? ）。

A.人口数量与增长率

B.人口质量

C.人口结构

D.政治制度

E.生产力发展水平

27.人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。

A.人的自然本性

B.人的社会本性

C.人的个性化活动

D.人的天性

28.人的素质有哪些特性（? ? ? ?）。? ?

A.基本性

B.稳定性

C.内隐性

D.个体性

29.多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。

A.语言智能、逻辑—数学智能

B.空间智能、肢体—动觉智能

C.音乐智能、人际智能

D.内省智能以及自然观察智能

30.学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（? ? ）。

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性

C.学校教育是特殊的实践活动

D.学校教育是唯一的教育方式

三、判断题

31.专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。

32.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。

33.教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。

34.普通教育学是各门教育学科的总称。

35.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

36.教育能推进一个社会的民主化进程。

37.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

38.荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。他的观点属于环境决定论的观点。

39.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

40.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

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JanisFus · 发表于 2023-11-24 00:31:46

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