安徽开放大学23秋《教师口语》终结性考核非答案

1144766066 · 发表于 2023-11-28 22:38:19

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答案来源：www.ybaotk.com2023年春季学期《教师口语》终结性考核

试卷总分:100 得分:100

1.普通话的标准音是

A.北方语音

B.北京语音

C.东北语音

D.华北语音

2.普通话的基础方言是

A.北方话

B.官话

C.北京话

D.华北方言

3.《中华人民共和国宪法》第几条规定“国家推广全国通用的普通话”

A.第9条

B.第10条

C.第19条

D.第20条

4.语音的本质属性是

A.物理属性

B.社会属性

C.生理属性

D.心理属性

5.口腔中最灵活的部分是

A.唇

B.舌

C.软腭

D.小舌

6.语音学把发辅音时发音器官的部分叫“发音部位”。

A.产生气流

B.发生振动

C.形成阻碍

D.发出声音

7.现代汉语普通话韵母有几个。

A.36

B.37

C.38

D.39

8.下列字中韵尾是-ng的有

A.音

B.林

C.凝

D.彬

9.调值的描写一般采用赵元任创制的

A.四度标记法

B.五度标记法

C.六度标记法

D.七度标记法

10.普通话有几个声调。

A.四个

B.三个

C.五个

D.六个

11.教师语言的速度快慢是否科学合理，对教学效果的好坏有直接的影响。

12.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。

13.合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

14.质量是指所说的话的真实程度。

15.准确就是遣词造句能够确切地表情达意，如实反映客观事物的实际面貌。

16.鼓动语是教师在学生有畏难情绪、信心不足时，表达对他们的信赖和期望，鼓动他们树立信心、克服困难、勇敢前进的教育语言。

17.说服语是指教师在教育活动中，讲述生动的事例，阐明正确的道理，影响、改变学生原来的观念和态度，引导其行为趋向预期目标的语言。

18.教育语言从形式上看，包括口头教育语言与书面教育语言。

19.说服的效果不仅同说服者有关，更同被说服者的个性特点密切相关。

20.情绪情感同样影响人的口语表达。

21.良好的口语交际能力可以让教师顺利开展工作。

22.教师掌握一定的口语交际能力对家长会议有帮助。

23.教学口语混乱无序的最明显的特点是说话跑题或话题变来变去，让人不知所云。

24.教学口语模糊不清的主要原因是教师对学科知识理解和掌握得不够深不够透，不能准确地把握知识的内在结构。

25.教师口语风格要以真诚、自信与热爱为心理基础。

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