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|
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总页数：约9页 总字数：约9176字
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1
．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由
19
世纪初的一位法国教育家和社会
活动家
提出来的。
朱利安
索科洛娃
塔西陀
施奈德
答案是：朱利安
2
．【选择题】朱利安于
1817
年撰写出版了
，为人类构建起第一个比较教育的发展框
架。
《演说家》
《共和政体》
《比较教育研究的计划和初步建议》
《比较教育》
答案是：《比较教育研究的计划和初步建议》
3
．【选择题】
在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯
的教育见闻。
埃德蒙
.
金
色诺芬
琼斯
朱利安
答案是：色诺芬
4
．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较
研究
和
两个城邦的教育训练的方法。
古罗马、古埃及
古罗马、古印度
古希腊雅典、斯巴达
古希腊、斯巴达
答案是：古希腊雅典、斯巴达
5
．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经
20
余年，完成巨著
，记载了印度的西域国家的
民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
《西游记》
《大唐西域记》
《礼记》
《马可
.
波罗游记》
答案是：《大唐西域记》
6
．【选择题】
1933
年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作
。
《比较教育》
《比较教育研究》
《教育年鉴》
《国际比较教育》
答案是：《比较教育研究》
7
．【选择题】英国比较教育家尼古拉斯
.
汉斯认为，“
”是比较研究各国教育中，必须
特别重视的教育因素。
历史性
国际性
名族性
传统性
答案是：名族性
8
．【选择题】由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用
的方法去探寻制
约教育发展的因素，成为
20
世纪上半期比较教育的基本研究方法。
生物学
动物学
比较
历史学
答案是：历史学
1
．【简答题】简述比较教育的特点。
答案是：比较教育的特点包括：
1.
以比较为主要手段：比较教育是通过比较不同国家、地区、民族、文化
等的教育制度、教育思想、教育内容、教育方法等，发现差异和相似之处，从而促进教育改革和发展。
2.
具有全球视野：比较教育是
跨越
国
界
和文化的，具有全球视野，
能够帮助
人
们
了
解
不同国家和地区的教育制
度和文化，促进
跨
文化
交流
和
理解
。
3.
强调多元
性和包容性：比较教育
强调多元
性和包容性，
尊
重不同国
家和地区的教育制度和文化，
鼓励
各国之
间
相
互
学
习
、
借
鉴、
合
作，促进教育的
多元
化和发展。
4.
促进教
育改革和发展：比较教育可以
帮助
人
们
了
解
不同国家和地区的教育制度和文化，发现
其优
点和不
足
，从而促
进教育改革和发展，提
升
教育
质量
和
水平
。
综
上
所
述，比较教育的特点包括以比较为主要手段、具有全球
视野、
强调多元
性和包容性、促进教育改革和发展等。
2
．【简答题】简述比较教育的
使命
和
任务
。
答案是：比较教育的
使命
是促进全球教育改革和发展，提高教育
质量
和
水平
。
其任务
主要包括以
下几
个方
面
：
1.
比较不同国家和地区的教育制度、教育思想、教育内容、教育方法等，发现差异和相似之处，为各国之
间
相
互
学
习
、
借
鉴、
合
作提
供参考
。
2.
探究教育
与
文化、社会、经
济
等方
面
的
关
系，了
解
教育在不同国家
和地区的发展
状况
和
趋势
，为教育改革和发展提
供理
论
支持
和
实践
经
验
。
3.
研究
跨
文化教育和
多元
文化教
育的
理
论和
实践问
题，促进不同文化之
间
的
交流
和
理解
，提高全球教育的
多元
性和包容性。
4.
推
动教育国
际化和全球化，促进教育
资源
的共
享
和
流
动，为全球教育发展提
供支持
和
保障
。
综
上
所
述，比较教育的
使
命
是促进全球教育改革和发展，提高教育
质量
和
水平
，
其任务
包括比较教育制度、探究教育
与
文化、研究
跨
文化教育、
推
动教育国际化和全球化等方
面
。
３
.
【简答题】学
习
比较教育有
什么
意义
？
答案是：学
习
比较教育的意义包括：
1.
拓宽
视野和
增强
国际
竞争
力：通过学
习
比较教育，可以了
解
不同国
家和地区的教育制度和文化，
拓宽
视野，
增强
国际
竞争
力。
2.
发现
优
点和不
足
：比较教育可以发现不同国
家和地区教育制度和文化的
优
点和不
足
，从而
借
鉴和
吸
取
其优
点，
弥补自身
不
足
。
3.
提高教育
质量
和
水平
：
通过学
习
比较教育，可以了
解
不同国家和地区的教育改革和发展
状况
和
趋势
，从而促进教育
质量
和
水平
的提
高。
4.
增
进
跨
文化
交流
和
理解
：通过学
习
比较教育，可以了
解
不同文化之
间
的教育差异和相似之处，促进
跨
文化
交流
和
理解
。
5.
推
动教育国际化和全球化：通过学
习
比较教育，可以促进教育国际化和全球化，
推
动教育
资源
的共
享
和
流
动，为全球教育发展
做
出
贡献
。
综
上
所
述，学
习
比较教育的意义包括
拓宽
视野、发
现
优
点和不
足
、提高教育
质量
和
水平
、
增
进
跨
文化
交流
和
理解
、
推
动教育国际化和全球化等方
面
。
４
.
【简答题】比较教育
蓬勃
发展
时
期
表
现出
哪些
特点
？
答案是：比较教育
蓬勃
发展
时
期
表
现出以
下
特点：
1.
多元
化和全球化：比较教育在
蓬勃
发展
时
期，
呈
现出
多元
化和全球化的
趋势
，
涉
及的国家和地区
越
来
越多
，
涉
及的教育领域
也越
来
越广泛
。
2.
理
论研究和
实践
探索
并
重：比较教育在
蓬勃
发展
时
期，
注
重
理
论研究和
实践
探索
并
重，
既
有
理
论研究的
深入
探
讨
，
也
有
实践
经
验
的
分享
和
借
鉴。
3.
跨
学科
交叉
和
合
作：比较教育在
蓬勃
发展
时
期，
呈
现出
跨
学科
交叉
和
合
作的
趋势
，
涉
及的学科领域
也越
来
越广泛
。
4.
技
术
支持
和
信息
化
应
用：比较教育在
蓬勃
发展
时
期，
得到
了
技
术
支持
和
信息
化
应
用的
广泛推广
，利用
互联网
和
数字
化
技
术，为比较教育的发展提
供
了
更多
的
机
会和
平台
。
综
上
所
述，比较教育
蓬勃
发展
时
期
表
现出
多元
化和全球化、
理
论研究和
实践
探索
并
重、
跨
学科
交叉
和
合
作、
技
术
支
持
和
信息
化
应
用等特点。
５
.
【简答题】“比较教育”
至今
经历了
哪些
发展
阶
段
？
答案是：“比较教育”
至今
经历了以
下几
个发展
阶
段：
1.
初期
阶
段：
20
世纪初，比较教育主要是在
欧洲
和
美国发展起来的，主要
关注欧
美国家和地区的教育制度和文化，以及
它们对
于教育的
影响
。
2.
发展
阶
段：
20
世纪
50
年
代至
70
年
代
，比较教育
得到
了
广泛
的发展，
涉
及的国家和地区
越
来
越多
，比较的领域
也越
来
越广泛
。
3.
理
论
阶
段：
20
世纪
80
年
代至
90
年
代
，比较教育进
入
了
理
论
阶
段，比较教育
理
论
逐渐形
成，
涉
及的内容
也越
来
越复杂
和
深入
。
4.
应
用
阶
段：
21
世纪以来，比较教育进
入
了
应
用
阶
段，比较教育不
仅
是
理
论研究，
更
是
实践应
用，
广泛应
用于教育改革和发展、教育国际化和全球化等方
面
。
综
上
所
述，“比较
教育”经历了初期
阶
段、发展
阶
段、
理
论
阶
段和
应
用
阶
段等发展
阶
段。
1
．
谈谈如何理解终身
学
习与
学
习
化社会
理念
。
答案是：
终身
学
习
是
指
个体在
整
个生
命周
期中不
断
学
习
、
更新知识
和
技能
，以
适应
社会和
工
作的
变
化和发展。
学
习
化社会
则
是
指
社会
整
体上
对
于学
习
的重视和
推广
，
将
学
习
作为一
种
生活方
式
和文化
价值
，促进全民
终身
学
习
。
理解终身
学
习与
学
习
化社会
理念
，可以从以
下几
个方
面入
手：
1.
从个体
角
度
理解
：
终身
学
习
是个
体不
断
学
习
和
更新知识
和
技能
，以
适应
社会和
工
作的
变
化和发展，是一
种自我实
现和
自我
提
升
的过程。
2.
从社会
角
度
理解
：学
习
化社会是
指
社会
整
体上
对
于学
习
的重视和
推广
，
将
学
习
作为一
种
生活方
式
和文化
价值
，
促进全民
终身
学
习
，是一
种
社会文化的
转型
和
升级
。
3.
从经
济角
度
理解
：
终身
学
习
和学
习
化社会可以促进
人力
资
本的
积累
和
更新
，提高
劳
动生
产率
和
创新能
力，从而
推
动经
济
的发展和
竞争
力的提
升
。
4.
从教育
角
度
理解
：
终身
学
习
和学
习
化社会
需
要教育体系的
支持
和改革，包括教育内容和方法的
创新
、教育
资源
的共
享
和
开放
、教育
机
构的
多样
化和
灵
活性等方
面
。
综
上
所
述，
终身
学
习
和学
习
化社会是一
种自我实
现和社会文
化的
转型
，可以促进人力
资
本的
积累
和
更新
，提高经
济
的发展和
竞争
力，
需
要教育体系的
支持
和改革。
1
．【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的
。
全国统一
地方
分权
自治
民主统一
答案是：地方
分权
2
．【选择题】
目前
，英国
实
行
年义
务
教育。
10
11
12
13
答案是：
11
3
．【选择题】法国是个政教
分离
主义的国家，国
立
学校
都
是
学校，不
允许
进行
任何
宗教
教育。
宗教
国
立
私立
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发表于 2024-5-28 15:06:05
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